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文档简介

1、 印朝小学印朝小学 刘芳芹刘芳芹盲童盲童小径小径流畅流畅飞翔飞翔磕磕绊绊磕磕绊绊权利权利缤纷缤纷弧线弧线清香袅袅清香袅袅流连流连悄然悄然mngmngjngjngchngchngxingxingkkbnbnqunqunbnbnhhnionioqioqio一瞬间一瞬间shnshn 安静创造了那些奇迹呢？安静创造了那些奇迹呢？ (一）安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。（二）安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。（三）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩神奇的灵性捉住了。（四）在春天的深处

2、，安静细细地感受着春光；对于手中的这一只蝴蝶，安静是如何对待的？安静放飞蝴蝶的那一刻，仰起头来张望，她看是安静放飞蝴蝶的那一刻，仰起头来张望，她看是在在 ，她想又是在，她想又是在 。（对光明的渴望，对飞翔的渴望）（对光明的渴望，对飞翔的渴望）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。仰头张望安静对美好生活的向往、追求放飞蝴蝶安静对生命的热爱、尊重谁都有生活得权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都有生活得权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。生活是多姿多彩的，生命是难能可贵的。我们也要像盲童安生活是多姿多彩的，生命是难能可贵的。我们

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