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文档简介

1、 1.带着问题自由朗读课文，把文章读通读顺；在课文中找到或写下自己心中的答案； 2.在文中画出含有生词的句子，在句子中学习生词；初读课文，解开心中的谜团。 jng1.我在绿地里面的小径上做操； chng k bn 2.她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊； shn 3.一瞬间，我深深地感动了； h 4.此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线;5.蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲 Xing 线，述说着飞翔的概念； qun 6.谁都有生活的权利； bn 7.谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界；小组合作学习：1.熟读带生词的句子及生词；2.完成下面两道练习：（1）完成看拼音写词语。（2）完成词语填

2、空。17.触摸春天 课堂练习1.看拼音写词语。xio jng li chng k k bn bn y shn jin( ) ( ) ( ) ( )h xin fi xing qun l bn fn sh ji( ) ( ) ( ) ( )2.在括号中填上合适的词。（ ）的小径 （ ）的弧线 （ ）的瞬间 飞翔的（ ） （ ）的权利 缤纷的（ ） 流畅的（ ） 默读课文16自然段，感受安静创造的奇迹，用直线画下来。 默读课文16自然段，感受安静创造的奇迹，用直线画下来并标上序号。走小径放蝴蝶捉蝴蝶捉蝴蝶恋花香 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没

3、有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。17.触摸春天 课堂练习1.看拼音写词语。xio jng li chng k k bn bn y shn jin( ) ( ) ( ) ( )h xin fi xing qun l bn fn sh ji( ) ( ) ( ) ( )2.在括号中填上合适的词。（ ）的小径 （ ）的弧线 （ ）的瞬间 飞翔的（ ） （ ）的权利 缤纷的（ ） 流畅的（ ）3.联系上下文，完成练习。安静的手指悄然合拢，（居然 果然 竟然）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（1）选择括号中最恰当的词语。（2）文中“灵性”的意思是：A.精神，灵魂；B.聪明才智 文中“悄然”的意思是：A忧愁的样子；B.没有声息，快速的。（3）“这真是一个奇迹”是指：A.安静能闻到花香；B安静在小径上走得很流畅；C.安静抓住了一只蝴蝶；（4）改写下面的句子：这个盲女孩神奇的灵性抓住了睁着眼睛的蝴蝶。 （把字句） （被字句）4.从安静“闻花香”可以看出

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