小学生感恩老师的演讲稿

1、小学生感恩老师的演讲稿小学生感恩老师的演讲稿篇 1 亲爱的同学们： 大家好 ! 今天我演讲的题目是?感谢您，老师? 。 我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上 我要感谢爸爸，因为他带给了我无数的欢乐 ; 我要感谢同学， 因为他们带给了我许多的帮助 ; 我要感谢的还有好多但我最 想感谢的是教我们的老师。我永远忘不了老师对我的关心与 帮助记得刚上一年级的我，与同学不相识，我感到孤独 不 快乐。是老师您，一句句问候，让我感到温暖，不再害怕。 课堂上，老师的鼓励让我找到了学习的动力。在 里，老 师那头传来的是：从我见到你的第一眼，我就知道你的学习 一定很努力的 ! 让我更加自信。周末及假期您

2、给我们在 里耐心地讲题，是您让我懂 得了奉献。老师您生病了，还坚持给我们上课，我的心里是 多么的感动，是您让我学会了关爱。啊! 老师，您的爱就像水一样纯洁、一样平凡又不可缺 少呀!您知道吗 ?我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥 远，怎能比得上您的和蔼可亲 ; 我想轻轻扯下一朵云，可云 儿怎能比的上您的纯洁 ; 我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比 得上您给我人生点缀的绚丽多彩呢 ?最后，我想说一句：感 谢您，我的老师 !小学生感恩老师的演讲稿篇 2 尊敬的 XX：我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱 ; 我来自 何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我每次唱这首歌，我想 感恩很多人，但我最想感恩的

3、是老师。从每个牙牙学语的小 孩到渐渐懂事的小学生，从求知假设渴的少年到展翅高飞的成 人，从门外汉到专才， 从太古的结绳记事到今天高科技来临， 老师的作用时刻贯穿于人类文明开展的整个过程。正像人们 所共识的：社会的开展靠教育，教育的开展靠教师。啊! 老师，您的爱，像太阳般温暖，像春风般温暖，清 泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友 爱更纯洁。无论我们走到哪儿，永远记住你的情; 无论我们走到哪儿。永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住 您的爱 ; 无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的 笑容给我以抚慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校

4、，带进 了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的 心面对一道道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。 您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三 的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般地来到我身 边，给我勇气与希望。您将我那颗受伤，馁的心带进了自信 的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门 里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒教我学会 谦虚。您将我那颗骄傲，急躁的心带到了巍巍的高山上，带 进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。当我犯错 误而受到惩罚时教导我的是老师：当我遇到一道难解的题而 汗流浃背的时候

5、， 为我细心讲解的是老师。 一个赞扬的眼神， 使我万分开心 ; 一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。当我 不管我遇到了什么，您都会与我一同面对，老师，在我 的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，感恩您，我的老 师，感恩您为我所做的一切 ! 我不是您最出色的学生，而您 却是我最崇敬的老师。 在您的节日， 您的学生愿您永远年轻。 在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草， 老师，我都将以生命的翠绿向您致敬 !谢谢大家 ! 小学生感恩老师的演讲稿篇 3 各位老师、同学们：大家好 !我是五年级 211 班的刘洋，今天我演讲的题目是?感恩 老师?。请问同学们，是谁用渊博的知识，把我们带入知识

6、 的殿堂，让我们感受文明与希望 ?是谁用宽广的胸怀，让大 家懂得宽容与忍让 ?是谁用慈善的目光，让我们由懦弱变得 坚强?是老师，是老师 ! 当同学们遇到挫折灰心丧气时，老师 在我们心田播种希望，当我们取得成功，老师衷心为我们庆 祝，与我们分享喜悦，并及时开出骄兵必败的良方。老师总 是笑语盈盈，让大家充满力量。即使偶尔愠怒的目光，也让 我们感到亲切与盼望。老师是多么伟大 !鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩人更要学会感恩，感恩老 师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道 坚决的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入， 你在专心的听课，这便是感恩 ; 下课后，在走廊里看到了老 师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的老师好，这也是感恩 ; 放 学了，向老师招招手，说上一句老师再见，这依然是对老师 的感恩，遵守纪律，文明有礼，保护环境这些都是感恩，因 为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯 定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况 于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢 ?让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律 ; 让我们，在教室里，把教室清扫得干干净净，给班级一个整 洁的环境 ; 让我们，在校园里，看到地上有果皮纸屑，能够 毫不犹豫地将它们拾起我想，这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的 成果，也