六年级下册语文－第16课 最大的麦穗课前预习 当堂检测｜苏教版ppt课件

1、第一步：朗诵课文，纠正语调第一步：朗诵课文，纠正语调第二步：边读边画，了解字词第二步：边读边画，了解字词( (在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典) )1 1注音：垄注音：垄( () )2 2给多音字注音并组词。给多音字注音并组词。 佛佛 尽埋尽埋 lnglngff仿佛仿佛ff佛像佛像jnjn尽心尽心jnjn虽然虽然mimi埋藏埋藏mnmn埋怨埋怨3 3解释词语。解释词语。定夺：定夺：_两手空空：两手空空：_如梦初醒：如梦初醒：_东张西望：东张西望：_不失时机：不失时机：_错失良机：错失良机：_ _ 4 4给画线的词语换个意思相近的词。给画线的词语换个意

2、思相近的词。(1)(1)他们总以为时机还很多，完全没有必要过早地定夺。他们总以为时机还很多，完全没有必要过早地定夺。( ( ) )(2)(2)这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。( ( ) )(3)(3)无数株小麦摇摆着脑袋，似乎在为他们惋惜。无数株小麦摇摆着脑袋，似乎在为他们惋惜。( ( ) )对事情做可否或取舍的决议。对事情做可否或取舍的决议。描画手里一无一切。描画手里一无一切。好似刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境好似刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。地中刚刚醒悟过来。四处张望。四处张望。不错过当时的时机。不错过当时的时机。错过良好的

3、时机。错过良好的时机。 决议决议恍然大悟恍然大悟惋惜惋惜第三步：了解作者，查阅资料第三步：了解作者，查阅资料( (查阅资料，了查阅资料，了解苏格拉底解苏格拉底) )第四步：主题引导，边读边思第四步：主题引导，边读边思( (带着带着“中心问题中心问题“串珠问题串珠问题“导思读课文导思读课文) )第五步：梳理层次，了解内容第五步：梳理层次，了解内容1 1本文是一篇本文是一篇_的散文。经过表达的散文。经过表达_学者学者_让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，提示了拣，结果两手空空的故事，提示了_。2 2苏格拉底的要求有两个

4、：一是：苏格拉底的要求有两个：一是：_；二是：；二是：_。3 3弟子们没能摘到最大的麦穗的缘由是：弟子们没能摘到最大的麦穗的缘由是：_。弟子们总是把希望寄托在未弟子们总是把希望寄托在未来，他们觉得可供本人选择的时机还很多，把本应该完成的目的往来，他们觉得可供本人选择的时机还很多，把本应该完成的目的往后拖，不能立足于眼前后拖，不能立足于眼前借事说理借事说理古希腊古希腊苏格拉底苏格拉底人的终身必需实真实在地抓住眼人的终身必需实真实在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理良机的道理摘一个最大的摘一个最大的只许进只许进不许退不许退第六步，我的疑问：第六步，我的疑

5、问：_一、小小书法家。誊写词语一、小小书法家。誊写词语麦麦 垄垄二、我是小小魔术师。给以下汉字加偏旁组成新二、我是小小魔术师。给以下汉字加偏旁组成新字，再组词字，再组词 麦麦 垄垄仓仓龙龙抢救抢救笼络笼络拢拢笼笼苍苍抢抢惨白惨白收拢收拢三、锦上添花。在括号里填上恰当的词语三、锦上添花。在括号里填上恰当的词语 的麦穗的麦穗 的判别的判别 的声音的声音 的道理的道理 的季节的季节 的要求的要求这样这样沉甸甸沉甸甸衰老衰老准确准确收获收获教师教师四、巧填关联词。四、巧填关联词。1.1. 弟子们也试着摘了几穗，弟子们也试着摘了几穗， 并不，并不，便随手扔掉了。便随手扔掉了。2.2.他们他们 碰见了，碰见了， 未必能作出