曹刿论战PPT_课件下载

1、教学目标教学目标 朗读课文，并理解下列词语的意思：齐师伐我我又何间间焉肉食者鄙鄙何以何以战小惠未徧徧牺牲牺牲玉帛弗敢加加也小信未孚孚神弗福福也小大之狱狱虽虽不能察公将鼓鼓之公将驰驰之再再而衰彼竭我盈盈望其旗靡靡指鲁国指鲁国参与参与目光短浅目光短浅即即“以以何何”，凭，凭什么什么同同“遍遍”，遍及，遍及指猪、牛、指猪、牛、羊等祭品羊等祭品虚夸，即以虚夸，即以少报多少报多为人所为人所信服信服动词，赐动词，赐福，保佑福，保佑案件案件即使即使动词，击鼓动词，击鼓驱车追赶驱车追赶第二次第二次充满，指充满，指士气旺盛士气旺盛倒下倒下 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

2、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。（一）（一） 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡对他说：公接见。他的同乡对他说：“居高位、得居高位、得厚禄的大官们自会谋划这件事，你又何必厚禄的大官们自会谋划这件事，你又何必去参与呢？去参与呢？”曹刿说：曹刿说：“居高位、得厚禄居高位、得厚禄的大官们目光短浅，不能深谋远虑。的大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于于是进宫去见庄公。是进宫去见庄公。研读课文： 问：问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗衣食所安，弗敢专也，必以分人。敢专

3、也，必以分人。”对曰：对曰：“小惠未遍，民弗小惠未遍，民弗从也。从也。”公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。信。”对曰：对曰：“小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。”公曰：公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：对曰：“忠忠之属也，可以一战。战则请从。之属也，可以一战。战则请从。” （二）（二） 曹刿问庄公：曹刿问庄公：“你凭什么条件（跟齐国）作战？你凭什么条件（跟齐国）作战？”庄庄公说：公说：“衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。分给别人。”曹刿回答说：曹刿回答说：“小

4、恩小惠不能遍及百姓，老小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您（的命令去死战）的。百姓是不会听从您（的命令去死战）的。”鲁庄公说：鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊、玉帛之类（祭品），我从来不敢虚报祭祀用的猪牛羊、玉帛之类（祭品），我从来不敢虚报数量，一定对神诚实。数量，一定对神诚实。”曹刿回答说：曹刿回答说：“对神不说谎话，对神不说谎话，这只是小信用，还不能算是大信用，未能（受到神的充分）这只是小信用，还不能算是大信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。信任，神是不会保佑您的。”庄公说：庄公说：“大大小小的案件，大大小小的案件，我即使不能一一了解清楚，也一定根据实情来处理。我即使不能一一了

5、解清楚，也一定根据实情来处理。”曹曹刿回答说：刿回答说：“这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。（如果）作战就请允许（我）跟随着去。打一仗。（如果）作战就请允许（我）跟随着去。” （三）（三）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师败齐师败绩。公将驰之。刿曰：绩。公将驰之。刿曰：“未可。未可。”下视其辙，登下视其辙，登轼而望之，曰：轼而望之，曰：“可矣。可矣。”遂逐齐师。遂逐齐师。鲁庄公和他同乘一辆战车。在长勺和齐军作鲁庄公和他同乘一辆战车。在长勺

6、和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。（现在）不行。”齐军三次击鼓进攻。曹刿说：齐军三次击鼓进攻。曹刿说：“可以擂鼓进军了。可以擂鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公就要齐军大败。鲁庄公就要（下令）驱车（追赶）。曹刿说：（下令）驱车（追赶）。曹刿说：“还不行。还不行。”他下车看了地上齐军的战车车轮滚过留下的痕迹，他下车看了地上齐军的战车车轮滚过留下的痕迹，又登上车前横木瞭望齐军撤退的情况，说：又登上车前横木瞭望齐军撤退的情况，说：“可可以追击了。以追击了。”于是就追击齐军。于是就追击齐军。（四）（四）既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也

7、。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”已经战胜了，鲁庄公询问这样（做）的原因。已经战胜了，鲁庄公询问这样（做）的原因。曹刿回答说：曹刿回答说：“打仗，是靠勇气的。第一次击鼓，打仗，是靠勇气的。第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次（擂鼓，士兵们能够振作士兵们的勇气，第二次（擂鼓，士兵们的勇气）就减弱了，第三次（擂鼓，士兵们的勇的勇气）就减弱了，第三次（擂鼓，士兵们的勇气）就消耗尽了。他们的士气衰竭，我们的士气气）就消耗尽了。他们的士气衰竭，我们的士气正旺盛，所以打败了他们。（像齐国这样的）大正旺盛，所以打败了他们。（像齐国这样

8、的）大国，（它的军事行动）是很难推测的，我恐怕在国，（它的军事行动）是很难推测的，我恐怕在那里有埋伏。我看到他们的战车的轮迹很乱，远那里有埋伏。我看到他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。望到他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。”小小考小小考 （一）、两分钟看书下注释和译文（一）、两分钟看书下注释和译文 （二）、考小卷：（二）、考小卷： 1. 给加点的字注音不正确的一项是（给加点的字注音不正确的一项是（ ） a. 齐师齐师伐伐我（我（f）虽虽不能察（不能察（su）肉食者）肉食者谋谋（mu） b. 小信未小信未孚孚（f） 遂遂逐齐师（逐齐师（su） 夫战勇气也（夫战

9、勇气也（f） c. 公与之乘（公与之乘（chng）登轼而望（）登轼而望（sh）小大之狱（）小大之狱（y） d. 又何间焉（又何间焉（jin）忠之属也（）忠之属也（sh） 牺牲玉帛（牺牲玉帛（b） d2. 为下列句子加点的词选择正确的解释。为下列句子加点的词选择正确的解释。 曹刿请曹刿请见见（ ） a. 拜见拜见b. 看见看见c. 引见引见d. 见到见到 小小信信未孚，神弗福也（未孚，神弗福也（ ） a. 相信相信b. 信服信服c. 确实确实d. 信用信用 彼竭我彼竭我盈盈，故克之（，故克之（ ） a. 充满充满b. 有余有余c. 旺盛旺盛d. 节约节约 衣食所安，弗敢专也，必衣食所安，弗敢专也

10、，必以以分人（分人（ ） a. 因为因为b. 按照按照c. 用用d. 把把 a dad3. 下列句子中下列句子中“之之”的含义与其他三句不同的的含义与其他三句不同的一句（一句（ ） a. 彼竭我盈，故克之。彼竭我盈，故克之。 b. 小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。 c. 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 d. 下视其辙，登轼而望之。下视其辙，登轼而望之。 4. 翻译下面的句子。翻译下面的句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）夫战，勇气也。）夫战，勇气也。 5. 曹刿论战曹刿论战选自选自左传左传，传说是

11、，传说是 时时期，期， 根据鲁国史料编写的编年体史书。根据鲁国史料编写的编年体史书。 6、“春秋三传春秋三传”指指b结合情节分析人物形象 【曹刿【曹刿】具有正确的战略思想，懂得“取信于民”是作战的重要战略。 具有强烈的爱国情感，在国难当即之时，挺身而出为国效力。具有卓越的军事才能，善于详察敌情，把握有利战机。 【鲁庄公【鲁庄公】鲁庄公是个平庸的国君，但不是一个昏君。他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他在政治上的无能;战场上他急切求成，胜利后，不知道胜利的原因，说明他对军事的无知。但在曹刿的启发下，他有所感悟，明白了民心向背是决定胜负的关键，并在作战过程中听从曹刿的正确指挥

12、，而且他能听从曹刿的建议、批评，是一个从谏如流、重视人才，能采纳良言，修正自己，是一位明智的国君。 /故克故克之之 略写略写 （ 齐读第一段，讨论下列问题齐读第一段，讨论下列问题：（）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说（）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？当时的形势如何？长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家

13、的正义战争，这从御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我齐师伐我”一句可一句可以体现出来。以体现出来。当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公而出，主动要与鲁庄公“论战论战”。（）（）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？有什么作用？乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和他对乡人劝阻，反衬出曹刿对

14、国事关心和他对当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政当时形势深刻的洞察力，尤其对鲁庄公的政治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这治能力和鲁国战前的政治准备感到忧虑，这表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，表现了曹刿的爱国热情。同时，这一小插叙，也使故事一开始就横生波澜。也使故事一开始就横生波澜。（）从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公（）从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么？曹刿对此是怎样认认为迎战齐军的条件是什么？曹刿对此是怎样认识的？这体现了他怎样的军事见解？识的？这体现了他怎样的军事见解？齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战

15、的条件是衣食分人不独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。曹刿否定了前独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。曹刿否定了前两个条件，认为两个条件，认为“衣食分人衣食分人”得到好处的不过是些近臣，得到好处的不过是些近臣，这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的；这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的；对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是不会保佑你的；而对第三个条件，曹刿加以肯定，认为这不会保佑你的；而对第三个条件，曹刿加以肯定，认为这是做君主的对人民尽了本职的事，能得到人民的拥护，可是做君主的对人民尽了本职的事，能

16、得到人民的拥护，可以凭这个条件抵御齐国的侵略。曹刿对战前政治准备的分以凭这个条件抵御齐国的侵略。曹刿对战前政治准备的分析，说明了他充分认识到人民的力量，对当权者来说，战析，说明了他充分认识到人民的力量，对当权者来说，战争能不能打，能不能胜，最重要的一条是能否取信于民。争能不能打，能不能胜，最重要的一条是能否取信于民。曹刿的这种认识是难能可贵的，表明了他正确的战略思想。曹刿的这种认识是难能可贵的，表明了他正确的战略思想。齐读第二段，讨论下列问题：（）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的（）在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？军事指挥才能？a.选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌

17、选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。b.选择了有利于追击的时机，选择了有利于追击的时机，“彼竭我盈彼竭我盈”的时的时候，采用了候，采用了“敌疲我打敌疲我打”的作战方针。的作战方针。c.选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙辙乱旗靡乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。胜利。（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？们俩在战场上的形象有什么不同？ 鲁庄公鲁莽无知，再一次表现了鲁庄公鲁莽

18、无知，再一次表现了“肉食者肉食者鄙鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调有诱敌、埋伏之事。而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在查研究，在“击鼓击鼓”和和“逐师逐师”上表现得果断、上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。表现了他卓越的指挥才能。齐读第三段，思考下列问题：齐读第三段，思考下列问题：（1）课文是怎样由上段写战争经过过渡到本段）课文是怎样由上

19、段写战争经过过渡到本段总结战胜齐军的经验的？总结战胜齐军的经验的？ 齐国军队被赶跑了，战争胜利了，但鲁庄公齐国军队被赶跑了，战争胜利了，但鲁庄公并不知道战争是怎样打胜的，这一方面再次印证并不知道战争是怎样打胜的，这一方面再次印证了了“肉食者鄙肉食者鄙”，另一方面，另一方面“公问其故公问其故”也在情也在情理之中。因为上段曹刿的两次理之中。因为上段曹刿的两次“未可未可”，制止了，制止了鲁庄公的瞎指挥，两次鲁庄公的瞎指挥，两次“可矣可矣”，打败了齐军，打败了齐军，并把齐军赶出鲁国，就鲁庄公来说自然要问个明并把齐军赶出鲁国，就鲁庄公来说自然要问个明白。这一问就自然引出曹刿对战争的总结，进一白。这一问就

20、自然引出曹刿对战争的总结，进一步展开步展开“论战论战”，也使课文由记叙战争经过自然，也使课文由记叙战争经过自然过渡到总结作战胜利的经验上来。过渡到总结作战胜利的经验上来。思考：思考：课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的？详写了什么内容？略写了什么内容？什么内容？略写了什么内容？明确：课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什课文第一段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么可以战胜敌人，这是战前的政治准备；第二段写曹刿协么可以战胜敌人，这是战前的政治准备；第二段写曹刿协助鲁庄公指挥打败齐军，取得战争的胜利；第三段写打败助鲁庄公指挥打败齐军，取得

21、战争的胜利；第三段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。可见，课文是按着战前齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。可见，课文是按着战前准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。准备、战争进行、战后总结的顺序组织材料的。课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论这一仗能不能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简能打，以及战后的总结，而对长勺之战的经过写得非常简略。略。 从曹刿总结战争胜利的经验内容从曹刿总结战争胜利的经验内容看，为什么他仅就如何选择反击时机看，为什么他仅就如何选择反击时机作了议论？你认为他总结得全面吗？作了议论？你认为他总结得全面吗？ 曹刿

22、对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发的，曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发的，鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反击进攻鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先反击进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性的和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性的对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验，这样使课对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验，这样使课文内容做到了前后呼应，发展自然。文内容做到了前后呼应，发展自然。 当然，曹刿的总结是不够全面的，长勺之战中鲁国之当然，曹刿的总结是不够全面的，长勺之战中鲁国之所以能以少胜多，以弱胜强，除曹刿总结的两方面外，所以能以少胜多，以

23、弱胜强，除曹刿总结的两方面外，最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争，鲁庄最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争，鲁庄公能取信于民，得到人民的支持，还选择了有利于鲁军公能取信于民，得到人民的支持，还选择了有利于鲁军反击的交战地点，采用了诱敌深入的战略战术等。反击的交战地点，采用了诱敌深入的战略战术等。1古今词语 古义：古义：伐伐 今义：今义： 古义：古义：间间 今义：今义：齐师齐师伐伐我我又何又何间间焉焉 古义：古义：鄙鄙 今义今义: : 古义：古义：牺牲牺牲 今义：今义：肉食者肉食者鄙鄙牺牲牺牲玉帛玉帛讨伐，攻打讨伐，攻打砍伐砍伐参与参与中间或隔开，不连接中间或隔开，不连接指猪、牛、

24、羊等祭品指猪、牛、羊等祭品为了正义的目的舍弃自己为了正义的目的舍弃自己 的生命，引申为丢弃某种利益。的生命，引申为丢弃某种利益。鄙陋，目光短浅鄙陋，目光短浅卑鄙卑鄙 古义：古义：加加 今义：今义：弗敢弗敢加加也也 古义：古义：狱狱 今义：今义： 古义：古义：虽虽 今义：今义： 古义：古义：再再 今义：今义： 古义：古义：忠忠 今义：今义：小大之小大之狱狱虽虽不能察不能察再再而衰而衰忠忠之属也之属也虚夸，以少报多虚夸，以少报多增加增加案件，官司案件，官司监狱监狱即使即使虽然虽然第二次第二次表示事情或行为重复表示事情或行为重复尽力做的本分的事尽力做的本分的事忠诚忠诚公将公将鼓鼓之之 动词用作名词动

25、词用作名词 埋伏的军队埋伏的军队公与之公与之乘乘俱有俱有伏伏焉焉4 4、一词多一词多义义 曹刿曹刿请请见见 请请 战则战则请请从从 战则请战则请从从从从 民弗民弗从从也也 公问其公问其故故故故 故故逐之逐之 故故克之克之名词用为动词名词用为动词 赐福赐福名词用为动词名词用为动词 击鼓进军击鼓进军2、词性活用、词性活用神弗神弗福福也也请求请求请让我请让我缘故、原因缘故、原因所以所以跟随跟随听从，服从听从，服从名词用作动词名词用作动词 乘坐战车乘坐战车忠忠之属也之属也形容词用作动词形容词用作动词 尽力做好分内的事情尽力做好分内的事情 5 5、虚词、虚词 何何以以战战 以以 必必以以分人分人 肉食者

26、谋肉食者谋之之之之 小大小大之之狱狱 公与公与之之乘乘6 6、句式、句式 凭凭把把代词代词 指这件事指这件事助词助词 的的代词代词 他，指曹刿他，指曹刿 判断句判断句 夫战，勇气也。夫战，勇气也。省略句省略句倒装句倒装句再而衰再而衰何以战何以战作战（是靠）勇气的。作战（是靠）勇气的。第二次（击鼓进军士气）衰弱了。第二次（击鼓进军士气）衰弱了。凭借什么作战？凭借什么作战？成语积累 一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。 再衰三竭：形容士气低落,不能再振作 辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。形容军队溃败 彼竭我盈:他们的士气已丧尽，我们的士气正旺盛 小小考：小小

27、考： 中考链接中考链接 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者肉食者谋之，又何间焉？谋之，又何间焉？” 刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”乃入见。乃入见。问：问：“何以战？何以战？”公曰：公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：对曰：“小惠未遍，民弗从也。小惠未遍，民弗从也。”公曰：公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。必以信。”对曰：对曰：“小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。”公曰：公曰：“小大之狱，小大之狱，虽不能察，必以情。虽不能察，必以情。”对曰：对曰：“忠之属也。可以一战，战则请忠之属也。可以一战，战则请从。从。” 6. 解释下列加点的词语在文中的意思。解释下列加点的词语在文中的意思。 肉食者谋之，又何肉食者谋之，又何间间焉？（焉？（ ） 小惠未遍，民小惠未遍，民弗弗从也。（从也。（ ） 忠忠之属也。可以一战。（之属也。可以一战。（ ） 7. 翻译下面的句子。翻译下面的句子。 小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。 战则请从。战则请从。 8. 用文中的句子填空。用文中的句子填空。 曹刿曹刿“请见请见”的主要原因是的主要原因是“ ”。 曹刿肯定此次作战的先决条件是曹刿肯定此次作战的先决条件是“ ”。 9. 曹