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文档简介

1、设计构成n （立构、光构）课程教学大纲课程名称：设计构成n （立构、光构）课程编码：未定学时/学分：48/未定课程性质：理论课适用专业：室内设计先修课程：基础绘画、设计构成I一、课程的目的与任务本课程通过对立体构成及光构成的理论讲解。使学生掌握如何运用一定的材料、以 视觉为基础，力学为依据，将造型要素，按照一定的构成原则，引入光要素，组合 成美好的形体的构成方法。通过该门课程的学习，让学生掌握空间造型的手段，并 为以后的课程学习和室内设计创作奠定基础。任务：（一）使学生了解立体构成及光构成的基本原理；（二）使学生熟练地运用材料，塑造创作具有形式美感的立构及光构作品。二、教学内容及基本要求第一章

2、立体构成概论第一节立体构成的概念第二节立体构成的起源、现状及趋势第三节学习立体构成的意义第二章立体构成要素第一节点、线、面、体第二节色彩第三节肌理第四节空间第三章立体构成形式要素第一节比例第二节平衡第三节量感第四节空间感第五节错视感第四章 构成形式与表现第一节线立体构成表现第二节面立体构成表现第三节块立体构成表现第四节柱式表现第五节仿生结构表现第六节复合式表现第五章光构成第一节光构成创意法第二节表现法一数理构成第三节表现法情态构成第四节表现法一音乐构成三、学时分配学时分配表教学环节讲实上考小教课验机察计学时数课程内容第一早 44立体构成概第二章立体构成要素44第三章立体构成形式要素44第四章构

3、成形式与表现88第五章光构成44合计242448四、课程主要教材及参考书（1）刘英武设计构成.长沙：湖南大学出版社制定（修订）人：陈晶 审核人：批准人：制定（修订）时间：2012、6审核时间：2012、6批准时间：2012、6设计构成n （立构、光构）课程考试大纲一、考试的目的与作用目的：空间造型构成与光是室内设计师必须掌握的设计手法，通过课程的学习 及创作让学生掌握空间的限定、分割、组合的过程。同时注入文化、环境、技术、 材料功能等因素，从而产生不同的室内设计风格和设计形式。作用：立体构成教学是设计的专业基础课程，它是立足于对立体造型可能性的 探索，而完全不考虑造型的功能等因素。旨在讨论、研

4、究立体造型的原理、规律和 构造训练。立体构成的学习、训练不是目的，而是提高、完善现代设计能力的重要 手段。对某些立体造型设计的内容做些简单的介绍和分析从而进一步了解立体构 成在室内设计中的运用，加强认识立体构成学习的重要性。二、考核内容与题目类型考核内容：结课作业，完成立构及光构创作三套。题目类型：（一）运用卡纸及KT板完成立体构成作品三套。（二）运用光构成原理，将三套立体构成作品打光拍照。（三）展示立体模型及拍摄照片。、作业评分标准项目及分值评分说明考勤10 根据学生考勤情况、学习态度酌情给分 基础理论45 能熟练运用立体构成原理创作立构作品 实际技能45 能熟练运用光构成原理完成作品拍照。制定（修订）

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