五年级语文上册后五个单元知识要点

1、五年级语文上册后五个单元知识要点第六单元知识要点1、他发明了什么体裁：说明文，运用作比较、下定义、举例子的说明方法，讲述了一位叫惠特尼的青年发明了“标准化”的生产方式，揭示了“发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的方法上”的深刻道理。2、惠特尼的发明的三点好处是制造简便；组装简便；修理简便。3、你还知道谁发明了什么？蔡伦发明造纸术； 毕昇发明活字印刷术；张衡发明地动仪； 莱昂纳多发明计算器；伽利略发明温度计； 尼古拉发明无线电； 爱迪生发明留声机。 4、惠特尼发明的是看不见、摸不着的一种方法-标准化，而瓦特、爱迪生等人发明的是实实在在的东西，给我们的启发是：发明创造不只表现在有形的物品

2、上，还表现在科学的“方法”上。5、分号的作用：表示并列关系。6、刻舟求剑出自吕氏春秋，说的是一个人在过江时把剑掉入河中，于是拿刀在船沿刻记号，等船停下来才去捞剑，他找不到剑的原因是：舟已行而剑不行，等船靠岸再捞，肯定捞不着。讽刺了那些办事愚蠢、不知事物会变化的人，启发我们要懂得事物是变化的，要动脑思考，想出一个好的解决办法2 / 33。郑人买履出自韩非子，借一个宁可相信自己脚的尺码而不相信自己脚的人，讽刺了那些墨守成规、迷信教条，不尊重客观事实的人，启发我们做事情不能墨守成规，要懂得变通，尊重客观事实。7、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水,遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求

3、之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！涉：渡；坠：掉；遽：急忙；契：用刀刻；吾：我；若此：像这样；惑：糊涂。郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”置：买；履：鞋；度：测量；坐：座位；操：拿；度：尺寸；反：同“返”，返回；遂：因而；何：为什么。8、请从后面的译文中找出与原文相对应的选项。舟止，从其所契者入水求之。 （ ）先自度其足而置之其坐。 （ ）宁信度，无自信也。 （ ）置之市而忘操之。 （ ）A. 到集市的时候，忘记带量好的尺寸。B. 宁肯相信尺寸，也不能相

4、信自己的脚。C. 船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。D. 先量好自己的脚，顺手把量好的尺寸放在座位上。第七单元知识要点1、迟到体裁：记叙文，作者：林海音。课文采用倒叙开头。突出了父亲“严中有爱”的感人形象，也表达了作者对父亲的感激之情。以回忆的方式展开叙述是本文的一大特点。2、迟到的作者是著名作家林海音，她原名林函英，代表作是城南旧事，本文记叙了“我”小时候上学经常迟到，在一个雨天被父亲痛打一顿，后来，在老师的帮助和父亲的教育下，“我”认识到自己的错误并及时改正的事。3、迟到一文中父亲是一个严中有爱的人。4、我的父亲很疼我，但是他管教我很严。5、迟到一文结构：总 分 总。6、下

5、面课文中的人物是怎样对待错误的。迟到中的“我”：知错就改；迟到中的爸爸：既严厉又慈爱； 成吉思汗：懊悔不已。7、想到这么不舒服的上学，我竟很“勇敢”地赖在床上不起来。“勇敢”本是褒义词，在这里用作反语。表达了我长大后，回忆儿时的所想所为的一种自嘲。8、迟到一文中，父亲打了“我”后，又来给“我”送夹袄和钱，是后悔打了“我”吗？不是。父亲打“我”，是出于对我的严格要求，不想让“我”养成坏毛病。而他给“我” 送夹袄，是出于对女儿的疼爱。“严厉”和“疼爱”合起来，就是父爱。9、我们的错误是一首外国儿童诗，说明了人生的道路上认识错误，面对错误，改正错误的重要意义。10、可怕的不是错误，可怕的是错误地对待

6、错误。这句话中出现了三次“错误”，其中第一、第三意思相同都是名词，第二当形容词用。结合实际说说你对这句话的理解。11成吉思汗和鹰是一篇民间传说故事。课文按照事情发展的先后顺序记叙。（为什么犯错犯了什么错怎样对待错误）12、成吉思汗从这个事件中得到了一个什么样的教训？永远不要在发怒的时候处理任何事情。13、成吉思汗四次接水都被鹰撞翻了，于是他就气急败坏，结果把那只鹰射杀了。他明白了事情的真相后，感到懊悔不已。懂得了：永远不要在发怒的时候处理任何事情。14、成吉思汗在发怒时射杀了救他的宠鹰，他认真反省，总结教训。15、元太祖：成吉思汗，名铁木真，。16、蔺相如性格特点：深明大义，宽容大度，顾全大局

7、。和蔺相如有关的历史故事成语：负荆请罪 渑池之会 完璧归赵廉颇性格特点：知错就改。第八单元知识要点1、“诺曼底号”遇难记是一篇小说，作者是法国浪漫主义文学领袖雨果，他的代表作有：巴黎圣母院悲惨世界。文章写“诺曼底号被撞，船长哈尔威亲自指挥救援工作，在人员全部获救后，自己却沉入大海的悲壮场面，体现了船长忠于职守、临危不乱、机智果断、舍己为人的崇高品质。2、“一个伟大的灵魂”指的是：船长临危不乱、机智果断、舍己为人的精神。3、“黑色的雕塑”指：船长的高达形象，这个比喻的作用是：可以凸显船长临危不惧、大义凛然的高大形象。4、发生这次海难的原因：雾大 ， “玛丽号”行驶速度快 、负重大。5、在危急时刻

8、，船长是怎么做的？（1）全体安静，放救生艇，妇女先走；（2）向手下了解情况；（3）下达命令，男人敢抢在女人前上船就开枪打死他。6、文中反复写到雾，作用是：（1）说明当时天气情况恶劣，为海难的发生埋下伏笔；（2）渲染灾难的气氛；（3）衬托人物心情。7、文中把“玛丽号”比作“幽灵”，原因是：当时夜黑雾浓，“玛丽号”的出现让人始料未及。好处是：生动形象地写出了“玛丽号”来的突然，而且船体巨大，对“诺曼底号”的撞击是毁灭性的。8、“那个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他！”这句话体现了：哈尔威船长对弱者的照顾，充分体现了他的人道主义精神。9、生死攸关的烛光记叙了第二次世界大战期间，伯瑙德夫人一家三口

9、临危不惧、机智勇敢地保护藏有情报的半截蜡烛的故事，歌颂了法国人民崇高的爱国主义精神。10、生死攸关：攸：所。生死攸关：决定生死存亡的关键。11、课题生死攸关的含义：（1）国家处于生死存亡的关头；（2）情报一旦泄露，计划将被泄露，盟军战争将受重大损失；（3）情报涉及人员将被屠杀；（4）伯瑙德一家三口因送情报而牺牲。12、“一场危机似乎过去”似乎说明危机并没有真正过去。13、一家三口为保护情报所做的事情，结果及表现出的品质：夫人伯瑙德：用油灯换蜡烛，（失败），（镇定自若、急中生+智）；儿子雅克：端烛台被抢下，（失败），（机智勇敢、沉着）；女儿杰奎琳：拿蜡烛上楼，（成功），（可爱、机智、镇定）。14

10、、“轻轻”吹熄蜡烛，说明伯瑙德夫人很镇静，动作不慌张，否则就会露出破绽，“急忙”取出油灯，说明他很焦急。第九单元知识要点1、献你一束花的作者是当代作家（冯骥才）。课文写了（一位机场女服务员）为（一名在比赛中失败的体操运动员）献花的故事，说明胜利者需要（祝贺），失败者更需要（鼓励），赞美了（人与人之间美好）的情感。2、献你一束花一文在叙述主要事件的事侯，运用了（ 插叙 ）的写作顺序，它的作用是（有了插叙 ，失败和胜利就形成了强烈的对比，从而突出失败者此时更需要鼓励。） 3、“浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。”一句中“一股奇异的力量”指的是什么？ （ 女服务员对她的鼓励点燃她的斗志，使

11、她浑身充满了力量。）3、“她怕见前来欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑来帮她提包儿有什么脸见人，大败而归！”这段话中的四个“怕”说明了什么？（四个“怕”字，生动形象地写出了她失败而归时那沮丧和愧疚的心理活动。）4、这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望之灯全都关上了。文中的“希望之灯”指（夺取冠军）；“但她的表演把这些希望之灯全都关上了”这句话的意思是：（她失败了，失去了夺冠的机会，人们的希望破灭了。）5、“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于

12、你同样重要。让失败属于过去，胜利才属于未来。”女服务员的声音柔和又肯定。这句话的意思是：（每个人在成长的过程中都不可能避免失败。在成长路上，人人都要经历失败，从失败中吸取教训，这对我们成长很重要。不要把失败当做包袱，从失败的阴影中走出来，只要努力就会成功。）6、“怎么？鲜花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给这黯淡无光的失败者？”这句话的意思是：（鲜花，应该送给凯旋的英雄，是对成功者的祝贺；也应该献给黯淡无光的失败者，是对失败者的鼓励，是失败者走向成功的动力，无论成功者还是失败者，只要付出了汗水和力量都应得到尊重。）它在文章中的作用是：（照应开头，点明中心。）5、微笑是一首（西班牙民歌）同时它

13、也是一首（阐明哲理的诗歌），课文围绕“微笑”从不同的方面写了（对微笑的看法）。课文赞美了（微笑），呼吁人们（以微笑面对他人，为他人送去友善、温暖和关爱），表达了作者对（美好生活的向往，对善良人性的呼唤。） 6、诗人把微笑比喻成“最好的身份证”，你怎样理解？（“身份证”是一个人身份的证明,把微笑比喻成“身份证”，是说微笑可以代表你对他人的尊重、理解和信任，人们可以通过微笑感受你的友好，无论走到哪里，你都会受到别人的欢迎。）7、我会仿写：例如 ：微笑是（一缕和煦的阳光），它能（让生活五彩缤纷 ）；微笑是（一曲动人的音乐 ），它能（让生活充满了温馨 ）；微笑是（一片柔嫩的绿草 ），它能（给大地无限生

14、机 ）；微笑是（一盏明亮的航灯 )，它能（照亮我们迷茫的时刻 ）。 8奇怪的圣诞包裹一文介绍了佳明一家送给叔公的圣诞礼物（一袋故乡的泥土和一点花种），反映了叔公对祖国（深深的眷恋），表达了一位华侨老人（浓郁的山河故土）之情。  9、礼物是一篇感情真挚的（记叙文），以“礼物”一辆自行车为线索，写了（父亲疼爱女儿，女儿体贴父亲的事情，）赞美了（纯洁无暇的世间真情。）10、千里送鹅毛是一个（民间故事），主要讲了（缅伯高）奉命把一只品种罕见的（ 鹅）进贡给（ 大唐天子 ），一路上精心照顾，可还是不小心让鹅飞走了，最后缅伯高只好（捡了一根掉下来的鹅毛）呈给大唐天子。这个故事说明了歇后

15、语“（千里送鹅毛，礼轻情意重）”的来历。第十单元知识要点1、只有一个地球的体裁是说明文，运用列数字、作比较、举例子打比方等说明方法。阐述了只有一个 地球，要精心保护地球，保护地球的生态环境的道理。2、只有一个地球的“只有 ”含义是适合人类居住的只有一个地球，地球如果被破坏了，人类将别无去处，所以我们要保护地球，保护我们的家园。3只有一个地球文中把宇宙比作海洋 ，把地球比作一叶扁舟，使我们深深得体会到地球在宇宙中的 渺小 、 孤独、脆弱。4、地球面临的危害有大气污染、土地沙漠化、全球气候变暖、水污染、酸雨蔓延 等等。5、只有一个地球一文中，“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了”含义是地球资源

16、丰富，外观很美丽，地球上的生态环境容易被破坏。这样表达不仅使句子形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。6、鸟儿的侦查报告文章的体裁是童话故事，作者采用拟人化的手法，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四分侦查报告，形象的说明了人类滥用农药、化学品，造成石油泄漏，随意排放废气等行为对生态环境造成了严重的破坏，带来了恶果，读后令人警醒。7、鸟儿的侦查报告一文中，四份侦查报告共同反映了人类破坏环境，给鸟儿带来了毁灭性的灾难的主题。8、鸟儿的侦查报告以童话故事的形式，倡导我们要保护鸟类，保护大自然。9、学习了鸟儿的侦查报告一文，我们知道了野鸡妈妈孵不出小野鸡，是因为他吃了喷过农药的草结的种子，

17、胚胎变不了小野鸡；燕子在哭泣，是因为她老伴中毒身亡；海鸥飞不起来，是因为羽毛被又黏又稠的石油粘住了；有的鸟儿迷失方向，是 因为烟囱里冒出的烟太多了。10、绿色千岛湖是说明文，主要运用了作比较、举例子、列数字的说明方法。从正面介绍了一个人类成功改造自然地案例-创造了生态环境的良性发展的人工湖。从而揭示了一个道理：与自然保持和谐就会创造绿色奇迹。 11、绿色千岛湖题目的意思是千岛湖水绿、岛翠、山青，那里人们环保意识强，是千岛湖没有受污染，能够健康发展，使她充满活力与生机 所以叫绿色千岛湖。 12、绿色千岛湖重点写了猴岛、五龙岛、清心岛。桂花岛四个岛屿。还写了另一景观是鱼跃千岛湖。13、 千岛湖 的

18、特点是景色美丽、物产丰富。14、千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。在文中起总结全文，点明中心的作用。含义是大自然造福与人类，人类要和大自然保持和谐。只要我们人类与大自然保持和谐，一定能 创造出更多的绿色奇迹。15、环境保护宣传标语：草儿绿，花儿香，环境优美人健康！ 人人参与环境保护个个争当绿色天使。 环保校园，净化心灵美好人生，从我做起！ 用我们的双手，爱护地球家园。看拼音写词语造xíng( ) 根jù( ) 飞lián( ) 龙què( ) 四 tí( ) 真kn( ) 发lèng( ) 大yun( ) 锋l

19、éng( ) 恐hè( ) 山p( ) 雄hún( )碰zhuàng( ) 龙gng( ) 腹xiè( ) 土zhì( ) 支zhù( ) 边chuí( ) 奇jì( ) 泥nìng ( ) 谈pàn( ) 三cn( ) 神shèng( ) 打jio( ) 山fng( ) 飘yì( ) 叶fèng( ) 脸p( ) 向do( ) 提gng( ) 帕lóng ( ) 一fn( ) 震hàn( ) 古t( ) 永zhòu( ) 云

20、xiá( ) 翠lán( ) 秋jú( ) 活p( ) 血yè( ) 肝zàng( ) 分mì( ) 下sh( ) 通xùn( ) 右tu（ ） 呻yín( ) 打zhàng( ) 排xiè( ) 警tì( ) 晶yíng( ) 机xiè( ) 装zhì( ) 师fù( ) 政f( ) 紧pò( ) 红zhng( ) 礼mào( ) 白sh( ) 发ch( ) 手wàn( ) 深yun( ) 一bi( ) 低i( )

21、 选zé( ) 成gng( ) 照lì( ) 横dàng( ) 剩tng( ) 恩cì( ) 目d( ) 无s( ) 微ruò( ) 恶láng( ) 两xiàng( ) 无x( ) 成jì( )沮sàng( ) 中dú( ) 悲jù( ) 停zhì( ) 假mèi( ) 污huì( ) 海u( ) 富shù( ) 大bà( ) 和i( ) 飞xiáng( ) 公qng( ) 水huàn( ) 所wèi(

22、) 湖wn( ) 石bì( )典wéi( ) 买l( ) 下zhuì( ) líng( )空 hng( )动 shùn( )间 p( )有 yn( )山 b( )问 hóu( )王 gu( )描 sì( )钩 xio( )腾 mng( )烈 yng( )出 xun( )叫 fng( )狂 s( )欢 mù( )人 gu ( )挟 hn( )见 bí( )子 chán( )住 u( )然 huá( )进 zhà（ ）栏 shuò( )大 páng( )大 支

23、chng( ) yáo( )远 zh( )饭 zào( )旁 dào( )草 x( )边 pn( )泉 dùn( )时 li( )走 xiá( )谷 ci( )想 mì( )密 gé( )着 lòu( )拍 mèn( )雷 tn( )克 zhng( )起 g( )独 zng( )色 xun( )耀 zn( )荣 xiàng( )子 jì( )信 wèi( )口 róng( )解 xún( )环 yng( )气 fèi( )物 niào(

24、 )液 x( )水 x( )别 chán( )湲 kù( )子 dí( )人 shèng( )下 bèng( )出 pèi( )合 qing( )支 qì( )约 wú( )忘 nìng( )愿 yù( )言 ch( )人 dù( )江 piàn( )子 chí( )到 lài( )在 fá( )站 jiá( )袄 dèng( )着 nuó( )动 hùn( )合 lio( )起 qí( )马 s

25、hòu( )猎 g( )计 yán( )石 nng( )断 yán ( )读 bà( )了 aò( )运 pu( )开 hu( )啦 zhì( )序 yn( )没 mio( )钟 luò( )克 bó ( )雾 zhú( )光 méng( )军 y( )子 chung( )进 to( )出 yuè( )读 x( )灭 chú( )房 diàn( )子 sho（ ）微 mò( )生 有xiào( ) chún( )厚 áo( )

26、游 pin( )舟 kuàng( )物 hu( )坏 j( )地 jio( )石 háng( )州 doy( ) shé( )岛 b( )食 zng( )合 hàn( )地 chng( )威 cng( )jìng ( ) dio ( ) sù( ) xié( )tiáo( ) fng( )xn( ) d( )yù( ) ào( )no( ) w( ) do( ) liàn( ) yàn( ) ki( )xuán( ) xi( )kuì( ) mó

27、hu( ) liáng( )duó( ) fú( )l( ) bá( )shè( ) jià( )sh( ) y( ) zhòu( ) ji( )chán( ) chng( )yng( ) z( )yuán( ) gòng( )xiàn( ) jing( )pái( ) zhù( )hè( ) pi( )ti( ) kuì( )jiù( ) w( ) yè( ) chóng( )bài( ) niá

28、;n( )chóu( ) wi( )xié( ) chuán( )b( ) zhng( )láng( ) xisù( ) wéi( )kàng( ) 出r( )反r( ) 山bng( )地li( ) tn( )天wò( )日 金bì( )辉huáng( ) lín( )危不jù( ) 厂房zhuàng zhuàng( ) pinpin( )起舞 yùcngcng( ) huàn( )然一新 qián( )z( )暗长 ku&#

29、225;ng( )风è( )浪 淡zhung( )浓m( ) 惊心动pò( ) 马踏飞yàn( ) 神形jin( )备 lín( )lí( )尽致 háo( )无声响 绿树掩yìng( ) 鬼f( )神工 hung( )山野岭 无与lún( )比 zòng( )横交错 mì mì( )má( )麻 东ch( )西拉 kè( )舟求jiàn（ ） 鸡毛dn( )子 q( )有此理 mài( )错脚步 wèi( )缩不前 zàng

30、( )身鱼fù( ) 汹涌tun( )急 生死yu( )关 一g( ) 暖流 一tà( ) hútú( ) 成吉思hán( ) 大声rng( )道 气急bài( )坏 懊hu( )不y( ) 一wng( )清泉 转shùn( )即shì( ) i( )声叹气 jnjn( )有味 顶gugu( ) 叫zhzh( ) 美jiji( ) 雨yì( )奇 六百dn( ) 防pào( )洞 huì( )特尼 双耳jùn( ) shòu( )骨成 zhè( )江ch&

31、#225;o ( ) 海宁xiàn( ) 高低gàng( ) 亮hunghung( ) ku( )下来 梅花lù( ) di( )虫子 fù( )盖l( ) ái( )细胞 l( )游jú( ) rùn( )滑jì( ) bó( )物gun ( )形近字组词据（根据）型（发型）载（记载）峰（山峰）棱（棱角）锯（电锯）形（形状）栽（栽树）锋（锋利）凌（凌空）遇（遇到）械（机械）度（度过）属（属于）堪（难堪）寓（公寓）贼（乌贼）渡（渡过）嘱（嘱托）湛（湛蓝）豪（自豪）混（混合）导（领导）秘（秘密）融（融化）毫

32、（毫毛）浑（浑身）异（奇异）密（茂密）隔（隔壁）廷（宫廷）蜓（蜻蜓）垮（垮台）泄（泄气）溶（溶解）延（延长）蜒（蜿蜒）跨（跨步）泻（腹泻）熔（熔化）崇（崇高）试（试验）嚷（叫嚷）悔（后悔）壁（墙壁）祟（作祟）轼（苏轼）壤（土壤）侮（侮辱）璧（和氏璧）稻（水稻）赖（赖皮）貌（外貌）换（交换）幕（夜幕）蹈（舞蹈）懒（懒惰）藐（藐视）焕（焕发）墓（坟墓）滔（滔天）籁（天籁）豹（豹子）涣（涣散）暮（日暮）兼（兼职）哀（悲哀）奥（深奥）畏（畏缩）履（履行）廉（廉洁）衰（衰老）懊（懊悔）偎（偎依）覆（翻来覆去）镰（镰刀）协（协助）郊（郊外）狼（狼狈）姿（姿态）歉（道歉）胁（威胁）效（效果）狠（狠心）资（资

33、本）脊（脊背）杭（杭州）庶（富庶）捕（捕捉）粘（粘贴）瘠（贫瘠）抗（抵抗）遮（遮挡）铺（商铺）沾（沾湿）峡（三峡）憾（遗憾）淹（淹没）孤（孤独）悠（悠扬）狭（狭窄）撼（震撼）掩（掩护）狐（狐狸）攸（攸关）名言警句1、关于“奇观”的诗句君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。岑参走马川行奉送封大夫出师西征蜀道之难，难于上青天。 李白蜀道难踏遍青山人未老，风景这边独好。 毛泽东清平乐2、关于“变化”的诗句朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。唐（刘禹锡）乌衣巷白浪茫茫与海连，平沙浩浩四无边。暮来朝去淘不住，遂令东海变桑田。唐（

34、白居易）浪淘沙3、关于“韵味”的的名句鸟宿池边树，僧敲月下门。唐（贾岛）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？北宋（王安石）泊船瓜洲4、写“水”的诗词名句所谓伊人，在水一方。诗经.蒹葭天门中断楚江开，碧水东流至此回。 李白望天门山山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游游山西村桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。 李白赠汪伦日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易忆江南泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 杨万里小池5、面对“错误”名言：吃一堑，长一智。人谁无过，过而能改，善莫大焉。左传 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就办得好一些。 毛泽东 错误是不可

35、避免的，但是不要重复错误。周恩来最大的失败是失败了不觉悟。卡莱尔只有什么事也不干的人才不会犯错误。列宁6、关于“礼物”的名言礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。礼记 人生贵相知，何必金与钱！李白赠友人三首 千里送鹅毛，礼轻人意重。（歇后语）礼多人不怪，油多不坏菜。（谚语）投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！7、保护家园宣传语保护家园从身边小事做起。 随手关灯，节约用电。 随手关闭水龙头，节约用水。节约粮食和蔬菜。句 型 练 习一、用修改符号修改下列病句。              &#

36、160;                                          1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2我国人口是世界上最多的国家。3“六一”节那天同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 4我们要不断改进学习方法，增加学习效率。5言行不一致的人，是一种极坏的作风。6我把两件新旧

37、毛衣送给灾区的小朋友7我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。8近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。9他的一双手几乎完全冻僵了。10我们在学习上应当有不怕困苦的精神。11、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大12、我们要增强克服困难的信心和方法。13、报晓的公鸡是起床的信号。14、我们要认真纠正自己的缺点和错误。15、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。16、小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。17、少先队员要热爱祖国和公共财物。18、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。19听了报告，受到了教育。20早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。21我忍不住不禁笑了出来。22我经常看

38、到小明有时在早锻炼。23因为老舍爱养花，而且养了许多花。24小兴安岭的夏天是个美丽的地方。25.两个新旧社会真是鲜明的对比啊！二、按要求改写下列句子。1、一阵猛烈的炮火，摧毁了敌人坚固的工事。被字句：                       把字句：            2、把下面两句话，改写成一个句话，保持意思不变。同学们推荐她。 她参加普通话比赛。   老师要求大家。 大家发表意见。