湘教版第九册《习作1》优秀教学设计_第1页
湘教版第九册《习作1》优秀教学设计_第2页
湘教版第九册《习作1》优秀教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、湘教版第九册习作1优秀教学设计教学目标：1.学习本组课文的写作方法，并适当运用在自己的习作当中。2.在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。3.认识家乡、了解家乡、培养热爱家乡的感情。教学重点; 通过对具体事物的描写来表达自己对想象的热爱之情。教学难点：抓住最有特色的内容写具体。教学准备：查阅资料，领略家乡的美景，了解家乡的历史、特产，知晓家乡的变化，激发学生对家乡喜爱之情。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、创设情境，激发兴趣出示一组有关家乡的精彩图片，播放歌曲谁不说俺家乡好，充分调动学生的积极性，激发学生的表达欲望。二、审题立题，拓宽思路1.回顾引路。引导学生归纳总结本组课文香港有棵老

2、榕树城市的明眸的写作特点，谈谈作者是怎样抓住最有特色的内容写具体的.，运用了那些方法表达了自己的感悟。2.引导交流指导学生简单地介绍自己的家乡在哪里，说说家乡有哪些让自己感到自豪的地方。3.明确习作要求阅读自作提示，交流了解本次习作要求4.交流方法，启发选材（1）格局所选题材，分组交流。（2）明确习作着眼点。A.介绍家乡的风景，应抓住景物的特点，按一定顺序描写，做到主次分明，详略得当，把自己的感受写进去。B.介绍家乡的特产，应抓住事物的大小、形状、把事物的特征反映写出来。可采用总分、分总、总分总的结构方式来写。C.介绍家乡的变化，应抓住变化做大的一两个方面来写，不比写得面面俱到。对变化前后不同面貌的描写，对一些具体是咧的叙述，要生动具体，表达出自己喜爱极爱轩昂的感情。三、构思准备学生构思，准备作文。第二课时一、构思成文1.学生独立完成习作。2.教师巡视，针对性地进行指导。二、自主评析，修改完善1.学生交流习作初稿，学生评议。2.教师指导点评。3.教师提出修改建议，教授学生修改习作的方法。粗读全文细读全文精读全文三、交流习作，展示成果1.班级举办一次“爱我家乡”的习作专刊。2.学习他人习作，谈写作启发。备注：板书课后记：我觉得写好这篇作文一定要学生们抓住景物的特点来写，然后一定要按一定的顺序来写，我们已经学过一些写作顺序了。另外要发挥想象

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论