下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、武陵春教学设计教学目的：、通过诵读，领会词的'意境，明确词的感情、赏析词的写作技巧，学习运用这些技巧去写作教具：课件教学过程：一、组织教学：拉近距离，鼓励学生上课投入，表现积极二、导入新课：由我们学过的李清照的词导入新课，引导学生朗诵醉花阴和如梦令,说说分别抒发了什么感情?再看武陵春在什么背景下写的,抒发了什么感情?三、教授新课：、介绍写作背景金军挥兵南侵，李清照为避兵乱，只身流亡寓居浙江金华所作。时年53岁，经历国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。、朗诵词，先范读，然后生自由朗诵，再然后师引导齐读注意读词时语气、语调、感情，这首词中有两句感情要欢
2、快、喜悦一些、赏析词风住尘香花已尽这句与乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄天街小雨润如酥，草色遥看近却无随风潜入夜，润物细无声表达的感情有何不同？日晚倦梳头比较该句与望江南中“梳洗罢”所表现的心情有何不一样？物是人非事事休，欲语泪先流“欲语”什么？发挥想象。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁“闻说”、“也拟”、“只恐”六个字表达了作者怎样的心情？赏析名句只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁四、迁移：、除了用船来写愁，还可以用哪些来写愁？白发三千丈，缘愁似个长。李白剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。李煜白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫举头望明月，低头思故乡。李白我寄愁心与明月，随
3、风直到夜郎西。李白月落乌啼霜满天，江枫鱼火对愁眠。张继春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石明月几时有？把酒问青天。苏轼问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 李煜寂寞梧桐深院锁清秋。李煜举杯邀明月，对影成三人。 李白抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李白蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 李商隐、判断下列诗句属于直抒胸臆，还是情景交融？剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。李煜我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白寂寞梧桐深院锁清秋。李煜抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 李白杨花落尽子规啼。李白巴山夜雨涨秋池。李商隐日暮乡关何处是？烟波江上使人愁
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论