三年级下册语文－第五单元表达｜长春版 ppt课件

1、本次表达要求转述他人的话。转述就是把他人本次表达要求转述他人的话。转述就是把他人的话说给另外的人。的话说给另外的人。说话中，要清楚地领会对方的意思，并且抓住说话中，要清楚地领会对方的意思，并且抓住说话的要点。转述时，要做到明晰、准确、完好。说话的要点。转述时，要做到明晰、准确、完好。1. 1. 要仔细倾听，不随意打断对方的话，也不凭个人喜好要仔细倾听，不随意打断对方的话，也不凭个人喜好另起话题；谨慎反驳对方的观念；在没有听完全部表另起话题；谨慎反驳对方的观念；在没有听完全部表述时，先不要在心里做最后的评判或下结论；不要在述时，先不要在心里做最后的评判或下结论；不要在心里猜对方未讲完的内容。心里

2、猜对方未讲完的内容。2. 2. 转述时，要留意人称的变换，转述是转达他人的话，转述时，要留意人称的变换，转述是转达他人的话，因此要把第一人称我我们改为第三人称他、他因此要把第一人称我我们改为第三人称他、他们、她、她们。们、她、她们。3. 3. 先在小组内练习转述，发现问题，共同研讨处理矫正先在小组内练习转述，发现问题，共同研讨处理矫正的方法。然后在全班内练习转述。的方法。然后在全班内练习转述。教师：同窗们，刚刚大家曾经在小组里练习了转述。如今教师：同窗们，刚刚大家曾经在小组里练习了转述。如今我们全班一同来交流，练习转述，看谁掌握了转述我们全班一同来交流，练习转述，看谁掌握了转述的方法。下面我们

3、先做一个的方法。下面我们先做一个“传话游戏。传话游戏。一组同窗：传话内容是：小明对小红说：一组同窗：传话内容是：小明对小红说：“我今天生病了，我今天生病了，不能上学，费事他帮我请假吧！。不能上学，费事他帮我请假吧！。一组代表：我们组来试试。小明对小红说，他今天生病了，一组代表：我们组来试试。小明对小红说，他今天生病了，不能上学，费事小红帮他请假！不能上学，费事小红帮他请假！教师：同窗们，他们小组传话传对了吗？为什么？教师：同窗们，他们小组传话传对了吗？为什么？学生学生A A：他们小组传话传对了，话的意思没变，人称转换过：他们小组传话传对了，话的意思没变，人称转换过来了，我们听得很清楚。来了，我

4、们听得很清楚。教师：好，他说得很对，下面我们转述他人的话，进展教师：好，他说得很对，下面我们转述他人的话，进展抢答，看谁答得又快又好抢答，看谁答得又快又好! ! 听好了：老班长说：听好了：老班长说：“我没有完成义务，没把他们照顾好。我没有完成义务，没把他们照顾好。学生学生B B：老班长说，他没有完成义务，没把我们照顾好。：老班长说，他没有完成义务，没把我们照顾好。教师：对，下一个。小李对小何说：教师：对，下一个。小李对小何说：“我今天要修正这些我今天要修正这些文件。文件。学生学生C C：小李对小何说，他今天要修正那些文件。：小李对小何说，他今天要修正那些文件。教师：真棒，下一个。他说：教师：真

5、棒，下一个。他说：“我没做什么，我不能凭着我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享用这些照顾。爸爸的名义享用这些照顾。学生学生D D：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享用那些照顾。享用那些照顾。教师：好，大家看书上的这段话如何转述给家教师：好，大家看书上的这段话如何转述给家长呢？谁来说一下。长呢？谁来说一下。学生学生E E：爸爸、妈妈，这个星期六，我们班级同：爸爸、妈妈，这个星期六，我们班级同窗要到动植物园玩耍。早晨窗要到动植物园玩耍。早晨8 8 点从学校出发，点从学校出发，每人背一个背包，可以带适量的饮料，戴太阳每人背一个背包，可以带适量的饮料，戴太阳帽，穿运动鞋。帽，穿运动鞋。教师：好，说得不错，我们还可以把家长的话教师：好，说得不错，我们还