三年级下册语文-精彩的大象表演 ppt课件

1、 大象是现存世界上最大的陆栖哺乳动物。大象是群居性动物，以家族为单位，非洲象由雌象做领袖，每天活动的时间、行动道路、寻食地点、栖息场所等均听雌象指挥。亚洲象那么相反，是成年雄象承当保卫家庭平安的责任。有时几个象群聚集起来，结成上百只大象。大象的皮层很厚，可有效防止蚊虫叮咬。象牙是防御敌人的重要武器。大象扮演大象扮演ti xing qu x shn ro泰 享 确 虚 扇 绕chng xin cng sh dio zh 呈 献 聪 试 吊 柱好词积累好词积累名不虚传名不虚传 精彩纷呈精彩纷呈 前俯后仰前俯后仰 激动人心激动人心 假设无其事假设无其事 提心吊胆提心吊胆 凝神屏息凝神屏息 惊心动魄惊

2、心动魄 粗壮如柱粗壮如柱 有惊无险有惊无险 彬彬有礼彬彬有礼 满堂喝彩满堂喝彩自主学词，稳定识字：自主学词，稳定识字：1.画出本人喜欢的词语，然后交流、积累。画出本人喜欢的词语，然后交流、积累。2.画出本人不了解的词句，然后讨论交流。画出本人不了解的词句，然后讨论交流。3.课文中出现了几个多音字，请找一找，并根据读音组课文中出现了几个多音字，请找一找，并根据读音组词。词。第第1自然段点明了观看大象扮演的地点是在泰国，并概自然段点明了观看大象扮演的地点是在泰国，并概括写看扮演的总体感受是括写看扮演的总体感受是“令人欢乐开怀的愉快享用。令人欢乐开怀的愉快享用。在泰国看大象扮演，真是令人欢乐开怀的愉

3、快享用。说说他知道了什么？说说他知道了什么？中心句中心句 第2段：大象确实是名不虚传的扮演家。 第3段：最有趣的是大象踢足球。第4段：人和大象的拔河竞赛尤为激动人心。第5段：最让人提心吊胆的是大象过人扮演。想一想：这样写有什么益处？ 这四句话是各个自然段的中心句，也是总起句，其他句这四句话是各个自然段的中心句，也是总起句，其他句子是围绕这一句来写的。抓住中心句，能使读者很快知道文子是围绕这一句来写的。抓住中心句，能使读者很快知道文章的主要内容章的主要内容大象踢足球大象踢足球大象过人大象过人大象与人拔河大象与人拔河 扮演终了后，大象对送来香蕉的观众彬彬有礼地鞠躬致谢。扮演终了后，大象对送来香蕉的

4、观众彬彬有礼地鞠躬致谢。有些观众没带食物，就投以钱币，大象见了，就用鼻子卷起来，有些观众没带食物，就投以钱币，大象见了，就用鼻子卷起来，跑到附近的水果摊买香蕉吃。跑到附近的水果摊买香蕉吃。 大象让人称誉的地方还有哪些方面？大象举止得体，讲究礼貌，惹人喜欢。大象举止得体，讲究礼貌，惹人喜欢。细读课文，加深了解细读课文，加深了解1.自在读第自在读第1自然段，说说他知道了什么？自然段，说说他知道了什么？在泰国看大象扮演，真是令人欢乐开怀的愉快在泰国看大象扮演，真是令人欢乐开怀的愉快享用。享用。 (本段点明了观看大象扮演的地点是在泰国，并概括写看扮演的总体感受是“令人欢乐开怀的愉快享用。)2.学习第2

5、5自然段。1找中心句，领会它们在文中的作用。1 请同窗们自在地读课文第25自然段，找一找中心句，并画上横线。2 他最喜欢大象扮演的哪个节目？找到那一段，并读好那一段。读后，可以和同桌或小组的同窗说说喜欢这一段的理由。3、 重点学习第重点学习第5自然段。自然段。a 他喜欢大象过人扮演吗？他喜欢大象过人扮演吗？b 他从哪些词句中可以领会到看大象过人扮演让人他从哪些词句中可以领会到看大象过人扮演让人“提心吊胆？提心吊胆？c “凝神屏息是怎样的一种表情？谁来扮演？这阐凝神屏息是怎样的一种表情？谁来扮演？这阐明了什么？明了什么？d “惊心动魄的那一刻指的是哪一刻？惊心动魄的那一刻指的是哪一刻？ 最让人提

6、心吊胆的是大象过人扮演。场子中央并排最让人提心吊胆的是大象过人扮演。场子中央并排放着八张凉席，凉席之间的间隔不超越一米。有幸睡上凉放着八张凉席，凉席之间的间隔不超越一米。有幸睡上凉席的八个人中，有年轻小伙子，有上了年纪的老者，还有席的八个人中，有年轻小伙子，有上了年纪的老者，还有一个黄头发蓝眼睛的女郎。他们一个个凝神屏息，等待着一个黄头发蓝眼睛的女郎。他们一个个凝神屏息，等待着惊心动魄的那一刻。只见两头披红戴绿的大象，一前一后，惊心动魄的那一刻。只见两头披红戴绿的大象，一前一后，抬起粗壮如柱的腿，稳健而准确地跨过了一个个人体。有抬起粗壮如柱的腿，稳健而准确地跨过了一个个人体。有头大象用长鼻子在

7、一个少年身上从头到脚扫了一遍，又抬头大象用长鼻子在一个少年身上从头到脚扫了一遍，又抬起一只脚按在少年的肚子上。全场忽然静了下来，人们都起一只脚按在少年的肚子上。全场忽然静了下来，人们都为那少年捏了一把汗。这时，大象在少年肚子上悄然按摩为那少年捏了一把汗。这时，大象在少年肚子上悄然按摩了两下，又继续前行，有惊无险的一幕过去了。了两下，又继续前行，有惊无险的一幕过去了。课文是怎样围绕“提心吊胆来写的？e 当大象抬起一只脚按在少年的肚子上时，全场为什么忽然安静了下来？f 假设他当时在场观看，他会怎样想，会有怎样的表现？有惊无险的一幕过去了之后，他的心境又是怎样的？ g 读到这里，谁能联络课文说说“提

8、心吊胆、惊心动魄的意思？ h 读了这一段，谁能说说课文是怎样围绕“提心吊胆来写详细的？最让人提心吊胆的是大象过人扮演。精彩的大象扮演踢足球最有趣拔河激动人心过人提心吊胆欢乐开怀愉快享用 想一想大象还能够会扮演一些什么节目，仿照课文先概括说后详细说的方式写一段话。 课文用准确的词句描画了大象扮演的情景，非常生动笼统。我们要学课文用准确的词句描画了大象扮演的情景，非常生动笼统。我们要学习作者的写作方法，运用到本人的习作中去。习作者的写作方法，运用到本人的习作中去。1、在括号里填上正确的词语。、在括号里填上正确的词语。1 1确实很好，不是空有虚名。确实很好，不是空有虚名。 2 2愉快的局面和事物纷纷在眼前呈现出来。愉快的局面和事物纷纷在眼前呈现出来。 3 3身体前后晃动，描画大笑或困倦得直不起腰的样子。身体前后晃动，描画大笑或困倦得直不