人教版初中语文《短语》

1、1、试按下面的分类各续写三个并列短语。、试按下面的分类各续写三个并列短语。（1）由名词组成的并列短语，如：工人农）由名词组成的并列短语，如：工人农民民（2）由动词组成的并列短语，如：调查研）由动词组成的并列短语，如：调查研究究（3）由形容词组成的并列短语，如：美丽）由形容词组成的并列短语，如：美丽大方大方2、用横线标出下面各个句子中的并列短语，并指、用横线标出下面各个句子中的并列短语，并指出它们各由什么词组成。出它们各由什么词组成。（1）松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自）松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。己的尾巴当作帆和舵。（2）非洲鳄的尾巴又长又粗，是相当危险的

2、重型）非洲鳄的尾巴又长又粗，是相当危险的重型武器。武器。（3）海獭和臭鼬都是哺乳动物中的鼬科动物，它）海獭和臭鼬都是哺乳动物中的鼬科动物，它们的尾巴都是出色的警告器们的尾巴都是出色的警告器 （4）它们紫里透黄，黄中带绿，清秀潇洒，亭亭）它们紫里透黄，黄中带绿，清秀潇洒，亭亭玉立玉立那是什么呢？是名贵的紫竹。那是什么呢？是名贵的紫竹。3、仿照示例，用圆括号标出下列偏正短语、仿照示例，用圆括号标出下列偏正短语中的定语，并指出作定语的是什么词。中的定语，并指出作定语的是什么词。示例示例:(新新)同学同学 （定语（定语“新新”是形容词）是形容词）两本书两本书 新鲜空气新鲜空气 昨天的事情昨天的事情上级

3、的指示上级的指示 我的老师我的老师 站着的人站着的人远大的目标远大的目标 美妙的音乐美妙的音乐4、仿照示例，用方括号标出下列偏正短语、仿照示例，用方括号标出下列偏正短语中的状语，并指出作状语的是什么词。中的状语，并指出作状语的是什么词。示例：很奇怪示例：很奇怪 （状语（状语“很很”是副词）是副词）仔细看仔细看 明天到明天到 认真书写认真书写 轻松地说轻松地说 十分精确十分精确 格外严格格外严格已经出发已经出发 怎样回答怎样回答5、分别用圆括号和方括号标出下面句子中红色、分别用圆括号和方括号标出下面句子中红色字体的偏正短语的定语和状语。字体的偏正短语的定语和状语。（1）松鼠的叫声很响亮松鼠的叫声

4、很响亮，比黄鼠狼的叫声还要，比黄鼠狼的叫声还要尖些。尖些。（2）松鼠玲珑的）松鼠玲珑的小面孔小面孔，衬上一条帽缨型的，衬上一条帽缨型的美美丽的尾巴丽的尾巴，显得，显得格外漂亮格外漂亮。（3）故乡的山水故乡的山水也也渐渐远离渐渐远离了我，但我却了我，但我却并不并不感到怎样的留恋感到怎样的留恋。 （4）这些桥这些桥大小不一，形式多样，有许多是大小不一，形式多样，有许多是惊惊人的杰作人的杰作。偏正短语中有时要用结构助词。在下列偏正短语中有时要用结构助词。在下列偏正短语中哪些可以用助词偏正短语中哪些可以用助词“地地”，哪，哪些只能用助词些只能用助词“的的”？鲁迅的小说鲁迅的小说 简短的信简短的信 低声

5、的说话低声的说话轻轻的推开轻轻的推开 淡淡的字迹淡淡的字迹 小心的翻阅小心的翻阅漂亮的礼服漂亮的礼服 安静的躺着安静的躺着 明亮的橱窗明亮的橱窗1、指出下列句子中红色字体短语的名称。、指出下列句子中红色字体短语的名称。（1）赵州桥高度的）赵州桥高度的技术水平技术水平和不朽的艺术价值，充分和不朽的艺术价值，充分显示了我国显示了我国劳动人民劳动人民的的智慧和力量智慧和力量。（2）全桥结构匀称，和）全桥结构匀称，和四周景色四周景色配合得配合得十分和谐十分和谐；就；就连桥上的连桥上的石栏石板石栏石板也雕刻得也雕刻得古朴美观古朴美观。（3）深蓝的天空深蓝的天空中挂着一轮中挂着一轮金黄的圆月金黄的圆月，下

6、面是，下面是海边海边的沙地的沙地，都种着一望无际的，都种着一望无际的碧绿的西瓜碧绿的西瓜。（4）闰土手里提着）闰土手里提着一个纸包一个纸包和和一支烟管一支烟管，那手也不是，那手也不是我所记得的我所记得的红活圆实红活圆实的手，却的手，却又粗又笨又粗又笨而且开裂，像而且开裂，像是松树皮了。是松树皮了。2、分别用“忙碌地工作”和“繁忙的工作”两个短语造句，并说说这两个短语有什么区别。1、试根据下面的分类各补充两个例子。、试根据下面的分类各补充两个例子。（1）宾语表示动作的对象，如：教学生、接待客）宾语表示动作的对象，如：教学生、接待客人人（2）宾语表示动作的结果，如：造房子、装订课）宾语表示动作的结

7、果，如：造房子、装订课本本（3）宾语表示动作的工具或材料，如：刻钢板、）宾语表示动作的工具或材料，如：刻钢板、坐沙发坐沙发（4）宾语表示动作的范围或处所，如：去北方、）宾语表示动作的范围或处所，如：去北方、游公园游公园2、仿照示例，用符号标出下列句子中的动宾短语。、仿照示例，用符号标出下列句子中的动宾短语。示例：蝙蝠白天栖息在较暗的地方，晚上出来示例：蝙蝠白天栖息在较暗的地方，晚上出来捕捕捉捉昆虫。昆虫。（1）看，那街角上坐着一个老人，伛偻着腰，半）看，那街角上坐着一个老人，伛偻着腰，半闭着眼睛。闭着眼睛。（2）期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手）期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一

8、柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。（3）北京紫竹院公园里，积雪淹没了枯草，压弯）北京紫竹院公园里，积雪淹没了枯草，压弯了树枝，把昔日花红柳绿的河畔盖得异常肃穆。了树枝，把昔日花红柳绿的河畔盖得异常肃穆。（4）松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树）松鼠在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。被风刮得太厉害了，才到地上来。1、概念：后补短语由中心语、概念：后补短语由中心语和补语两部分组成。中心语和补语两部分组成。中心语有的是动词、有的是形容词。有的是动词、有的是形容词。补语是对中心语的补充说明，补语是对中心语的补充说明，表示怎样的意思。中心语后表

9、示怎样的意思。中心语后面有时要带结构助词面有时要带结构助词“得得”。2、试仿照下面的示例，以动词、试仿照下面的示例，以动词“读读”、形容词、形容词“高兴高兴”为中心为中心语组成若干个后补短语。语组成若干个后补短语。示例：洗干净示例：洗干净 洗起来洗起来 洗洗完洗洗完 洗到中午洗到中午 洗不得洗不得 洗得很累洗得很累3、怎样区别动宾短语和后补短语？、怎样区别动宾短语和后补短语？主要看结构关系，动词后面的词语是主要看结构关系，动词后面的词语是动词的支配对象，则是宾语（如：动词的支配对象，则是宾语（如：安安装装）；动词后面的词语是对动词）；动词后面的词语是对动词作补充说明的，则是补语（如：作补充说明

10、的，则是补语（如：安装安装完毕）。宾语一般表示完毕）。宾语一般表示”谁谁“”“”什么什么“，补语一般表示，补语一般表示”怎么样怎么样“。补语有时用结构助词补语有时用结构助词”得得“。3、试辨别下面的短语，哪些是动、试辨别下面的短语，哪些是动宾短语，哪些是后补短语。宾短语，哪些是后补短语。掉下来掉下来 带课本带课本 搬家具搬家具 煮得熟煮得熟 留不住留不住 爱祖国爱祖国 调查一番调查一番 演算数学题演算数学题 研究得透彻研究得透彻1、概念：主谓短语由主语和、概念：主谓短语由主语和谓语两部分组成。主语是谓谓语两部分组成。主语是谓语陈述的对象，谓语是对主语陈述的对象，谓语是对主语加以陈述的。主谓短语

11、的语加以陈述的。主谓短语的谓语一般由动词或形容词充谓语一般由动词或形容词充当。当。2、说说下面句子中画线的主谓短语是由什、说说下面句子中画线的主谓短语是由什么么 词充当的。词充当的。（1）渐渐地她）渐渐地她胆子大胆子大了，就；落在我的书了，就；落在我的书桌上。桌上。（2）她大约只有十一二岁，）她大约只有十一二岁，身架很瘦身架很瘦（3）豆腐是）豆腐是人们喜爱人们喜爱的传统食品。的传统食品。（4）这种桥不但）这种桥不但形式优美形式优美，而且，而且结构坚固结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。在交通方面发挥作用。指出下句中红色字体的短语的名称。指出下句中红色字体的短语的名称。老高，老高，我知道我知道是是什么事什么事了，我就了，我就去医院去医院。”我从我从来没有过来没有过这样的镇定这样的镇定，这样的安静这样的安静。我把我把小学毕业文凭小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里放