修辞复习课件

1、身穿花衣爱打扮，身穿花衣爱打扮，一对翅膀光闪闪。一对翅膀光闪闪。不会唱歌爱跳舞，不会唱歌爱跳舞，花丛里面跳得欢。花丛里面跳得欢。（打一昆虫）（打一昆虫）走进修辞王国走进修辞王国永兴寄宿校 杨宗彬 修辞手法是一种为了增强语言表达效果，借助特定的语言环境，对语言进行特殊运用，具有一定格式的语言形式。 小学阶段常见的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶。整体感知整体感知一、写出下列句子的修辞方法。一、写出下列句子的修辞方法。1 1、人群在欢跃，小草也从地下探出头来向人们微、人群在欢跃，小草也从地下探出头来向人们微笑。笑。 （ ）2 2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记、这比山

2、还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记呢？呢？ （ ）3 3、中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善、中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。良的人民。 （ ）4 4、有理走遍天下，无理寸步难行。、有理走遍天下，无理寸步难行。 （ ）5 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞（、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞（ ） 6 6、我住的房间只有巴掌大。、我住的房间只有巴掌大。 （ ）拟人反问排比对偶拟人夸张（一）比喻（一）比喻 比喻就是打比方，是利用不比喻就是打比方，是利用不同的两种事物的相似点，借一种同的两种事物的相似点，借一种事物来说明另一种事物的方法。事物来说明另一种事物的方法。通常在

3、比喻句中有比喻词通常在比喻句中有比喻词“像、像、好像、仿佛、犹如、似的好像、仿佛、犹如、似的”等。等。 一本你喜爱的书就是一位朋友。一本你喜爱的书就是一位朋友。 顿时，石头像雹子一样，带着五顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。恨，向敌人头上砸去。（把（把书书比作比作朋友朋友）(把石把石头头比作比作雹子雹子) 被比喻的事物称为“本体”，用来作比喻的事物称为“喻体”。 判断下面的句子是不是比喻句。1、老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （ ） 2、春天到了，大地变成了一片绿毯。 （ ）3、小明的性

4、格像他爸爸。 （ ） 4、这本书我好像在哪儿看过。（ ）5、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 （ ）练习：尝试着写几个比喻句。（二）拟人（二）拟人 拟人就是把物当作人来写，使拟人就是把物当作人来写，使物具有人一样的语言、神态、动物具有人一样的语言、神态、动作、行为、性格、思想、感情等。作、行为、性格、思想、感情等。 溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然 当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。(2)小试身手小试身手 用拟人的修辞方法为每幅图各说一句话。用拟人的修辞方法为每幅图各说一句话。(1)（3）（4）把下面的句子改

5、成拟人句：1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。2、小鸟在枝头叽叽喳喳的叫。3、桃花开了，真美!4、柳树倒映在湖面上。（三）夸张 夸张是运用远远超过客观事实的说法，故意对人或事物夸大或缩小，以表达作者鲜明的感情态度，引起读者的强烈共鸣。写夸张句的方法：写夸张句的方法： 从数量上进行夸张。从数量上进行夸张。如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。有千斤重，怎么也送不到嘴边。 在程度上进行夸张。在程度上进行夸张。如：这芝麻粒儿大的事，不必放如：这芝麻粒儿大的事，不必放在心上。在心上。把下面的句子改为夸张句：1、我的嗓子很疼。2、寒风吹在脸上很痛。3、他高兴极了。（四

6、）排比 排比是利用意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句子并排，达到加强语势的效果。 梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！把下面的句子补充成排比句：1、漓江的水真静啊， ；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， 。2、学好知识，我们才会 ，才会 ，才会 。 设问设问是明知故问，自问自答。是明知故问，自问自答。 我国杰出的爱国工程师是谁？是詹天佑。我国杰出的爱国工程师是谁？是詹天佑。 反问反问是是“问中有答问中有答”，常用肯定形式来，常用肯定形式来表示否定，用否定形式表示肯定。表示否定，用否定形式表示肯定。 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望

7、一望呢？面八方望一望呢？ （五）设问和反问（五）设问和反问学好语文要背书吗？一定要。学好语文要背书吗？一定要。 判断下面的句子是设问还是反问。1、难道刘翔不是世界冠军吗？ 2、太阳离我们那么远，箭哪能射到呢？3、蟋蟀有特别好的工具吗?没有。 4、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 5、字典难道不是我们的良师益友吗？（六）对偶 对偶是用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子来表达相对或相近意思的修辞方法。 例： 虚心使人进步，骄傲使人落后。补充下列对偶句：1、 ，俯首甘为孺子牛。2、山重水复疑无路， 。3、 ，白首方悔读书迟。4、感时花溅泪， 。5、 ，年年相见在他乡。6、浮云终日行， 。横眉冷对千夫指柳暗花明又一村黑发不知勤学早恨别鸟惊心下面的句子用了什么修辞手法?1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（ ）2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（ ）比喻（拟人）反问4、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。5、我的心疼得像刀绞一样。6、清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着行人的影子。 （ ）（设问）(夸张)排比 欣赏：欣赏： 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了膀，优美