2020-2021学年部编版三年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)

1、试卷第1页，总4页2020-2021学年部编版三年级上册期末考试语文试卷学校:姓外 班级：考号：一、填空题1 .我能根据拼音写出词语。1. chu xia （）时节，我们一家人来到长白山xing （）。cang cui（）的森林把视线遮挡的非常y旨nshK），一阵风吹过，小shuidK） 落下来。2. wu meng meng （）的早晨，小男孩cGng cGng （）地来到小河边，想 guan cha（）鸟儿。一只cui n诒o（）飞走了，吓得小男孩不zud sheng () 了。2 .比一比，再组词乱（）刮（）五（）丰（）百（）百（）壁（）经（）扮（）臂（）径（）粉（）3 .补充词语（）牙

2、（）爪披（）散（金（） （）香 七（） A （4 .根据要求写词语又松又软 五光十色（表示颜色的词语） 选词填空闹哄哄 乱槽糟 空荡荡 空落落 人们上了火车以后，（）的站台，一下子就变得（）的。5 .根据课内外积累填空。1 .春天的西湖真美啊！在春天的西湖边漫步，你会不由自主的赞叹：“，。”春天的风是温柔的，“当微风拂过，那声音,好像呢喃 细语，让人感受到2 .群儿,一儿登瓮，。3 .孟子告诉我们：“。”我们要做一个爱别人，尊敬别人的 人。4 .身在他乡的游子，每逢佳节更加思念家乡。正如王维在九月九日忆山东兄弟里写的“, ° ”二、信息匹配6 .给带点的字选择正确读音，用标出来。黑罚

3、(cheng cheng)学鹉(yin ying)挑选(tiao tiao )胳臂(bei bi)缎毛(yong rong)叽叽喳喳（zha cha）装子（deng beng）落下病根儿（Iu6 lao）三、语言表达7 .按要求完成句子。1 .我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟味。（照样子连续用两个修饰词写一个句子Q2 .同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句Q3 .（）是谁在敲门（）妈妈问（）你去看一下吧（）（在括号里填上合适的标点符号。）4 .从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚讲故事。（照样子写一句话°）5 .雪越下越大，小明冻得 o （请把句子补充

4、完整。）6 .风呼呼的吹着，大雪像鹅毛一样洒满大地。（请你照样子来写一写“雨”吧！）四、现代文阅读阅读体验馆我家的园子我家有一块长方形的园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园 子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。当春天来临时，苗子纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，园子像借上了一条绿包 的卷子 一群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐 地苏醒了。到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛 开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子热闹极了。骄阳下的盛夏，一排排梃立着的玉米，像一个个浑

5、身插满手榴弹的威武的战士。高 粱细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。镶嵌着无数红色小花的深篮色的络石藤，布满了北墙，燔脚盛开着粉红色的喇叭花。一场大雪过后，园子一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的叶子悄悄 地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。园子的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。8 .在括号里填上合适的形容词。（）的战士 （）的花朵 （）的毯子 （）的树叶9 .理解词语的方法有很多，我用 方法理解了 “袒露”这个词。“袒露”的意思是010 .短文按 顺序写了菜园的美丽景色。园子里而

6、种着、和11 .短文的中心句是O12 .在文中找出两句把植物当作人来写的句子，写下来。阅读理解。举手的秘密小学三年级时，我转学到了另一所学校。因为课程进度不同，老师讲的很多内容， 我都听不懂。课堂提问时，别的同学全都高高举起右手，争先恐后地抢着回答，而我却 往往不知道怎么回答，不敢举手。后来，出于虚荣心，有的问题我明知自己不会答，也 举起了手。刚开始还蒙混过几次，可不久还是露馅儿了那是在一节数学课上，一位刚调来的姓高的女老师给我们上课。高老师提问时，我 习惯性地举起了手。那次，高老师偏偏就叫了我。我的脑袋嗡的一下蒙了。我低着头从 座位上站起来，脸红得发烫。我隐约听到旁边同学的窃笑，眼泪很快流了

7、下来。那一节课我什么也没听懂。放学了，我仍一个人呆呆地坐在教室里伤心。就在我泪 流满面的时候，一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地一回头，看见了高老师亲切的 笑容。高老师耐心地问清了我的情况，徼笑着对我说：“这样吧，当你真的能回答问题的 时候，你就和大家一杼举起右手。如果你不会，你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。”从此，每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移，我举起右手的次数越来越 多。每每与高老师目光相遇时，我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑，照亮了我快 乐的童年。直到今天，我的心里仍然保存着一份感激。13 .从文中找出下列词语的近义词。和蔼（）心知肚明（）14 . “我”和

8、高老师心里明白，不用说出来的是什么事？用“”画出有关句子。15 .请你找出画线句子里的动作和神态的词语，用“”标出，并说说从中体会到“我” 怎样的心情。16 .你喜欢这位老师吗？为什么？五、书面表达17 .习作留心观察会使你发现身边有那么多美好的人、事、景、物，你细致观察过什么？请选择 其中一项印象最深的写下来。要求：请注意给自己的习作拟定一个合适的题目，然后围绕题目，把内容写清楚。努力运用平时积累的有新鲜感的语句。正确使用逗号、句号等标点符号，字数不少于250字。试卷第#页，总4页参考答案1 .初夏 旅行 苍翠 严实 水滴 雾蒙蒙 匆匆 观察 翠鸟 作 声【详解】本题主要考查对词语的拼写能力

9、。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写 出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确0注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注 意“旅、滴、蒙、察、作”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正 确和美观。2 .墙壁 经常 打扮 胡乱 手臂 石径 粉色 刮风【详解】本题考查了学生对形近字的辨析和运用。形近、同音字大多为形声字，形声字形旁表义，声 旁表音，我们可通过偏旁来区分形近字或同音字。“壁”可以组词：墙壁、碰壁等。“臂”可组词：手臂、臂膀等。“经”可以组词：经过、已经等。“径”可以组词：小径、路径等。“扮”可以组词：打扮、装扮等。“粉”可以组词：粉红、粉色等。“乱”可

10、以组词：战乱、以假乱真等。“刮”可以组词：刮风、刮目相看等。3 .张 舞 头 发 谷 登 桂 飘 上 下 发 中【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近 字的区别，要依据词语的意思来记忆。4 .又酸又甜又肥又厚 五颜六色五彩缤纷 闹哄哄 空荡荡【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上 的特点，然后进行仿写。“又松又软”是“又A又B”式的词语，这类词语有：又酸又甜、 又肥又厚又大又圆、又香又甜、又细又长等。本题考查了词语的积累与应用，根据平时的学习与积累完成题目。表示颜色的词语有：五 颜六色、五彩缤纷、

11、五彩斑斓等。本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境 进行选择填空。闹哄哄：吵吵闹闹，喧闹。空荡荡：形容冷冷清清，空无所有的情景。空落落：空旷冷落貌：空虚寂寞貌。乱槽槽：形容杂乱或烦乱。根据语境第填“闹哄哄”，第空填“空荡荡”。5 .欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 轻轻柔柔的 大自然的温柔 戏于庭足跌没水中 仁者爱人 有礼者敬人 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲【详解】此题考查古诗填空及课文默写的能力。根据课文做题这要求我们对课文内容非常熟悉，更要 做到熟背、会默写。1 .出自宋代诗人苏轼的饮湖上初晴后雨水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖 比西子，淡妆浓抹总相宜。“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔”出自课文大 自然的声音。2 .选自司马光。3 . “仁者爱人，有礼者敬人”意思是：有仁德的人关爱人，懂得礼德的人尊重别人。4 .王维九月九日忆山东兄弟：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处。遍