“双减”政策严落实督导检查促提升——XX小学关于“双减”和“五项管理”实施的举措和亮点

1、双减”政策严落实，督导检查促提升一XX小学关于双减和“五项管理实施的举措和亮点学校概况XX小学位于XX江之滨，毗邻名胜风景区莲花山，位置优越。XX小学在市、区、镇三级政府的大力支持下，于2018年9月开办。学校占地面积20150平方米，建筑面积10556平方米，现有教学班21个。当前开办第四年，有14年级学生共933名，教师56名。自从上级提出五项管理”要求后，我校非常重视这项工作，分级分层组织行政、科组长、全体教师深入学习领会文件精神。成立专门的工作小组，严格落实双减”和五项管理”的要求。为了达到减轻学生作业负担的目的，我校提岀提效增质减量”的口号。具体举措如下：一、提质增效，快乐作业在”双

2、减及”五项管理”背景下我校明确提出”提质增效，向课堂要质量，减少作业量”的口号，倡导”规定时间完成规定授课内容”让学生达到预定学习目标。本学期科组教研活动重点放在如何提高课堂效率，优化课业设计。作业管理上明确规定一二年级不布置书面作业，三年级以上作业量不超过1小时。教导处不定期到课室检查作业布置的情况，不定期用问卷星向家长调查，了解布置作业的总量和有没有用手机布置作业。通过多种监测手段，切切实实把减轻学生作业负担落实到位。我校还制作了一本作业管理登记本，要求每个年级的级长把各科作业每周抽查两次登记在登记本上，方便及时监控老师们的作业布置量。减少书面作业同时大力推行综合性作业：如亲子阅读、背诵古

3、诗词、家务劳动、体育锻炼、礼貌养成、手工实践等等，努力做到有趣好玩。实施快乐星期三”作业制度，如我的厨房我做主，我的房间我做主等实践作业。二、捐一读百，图书漂流为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，让学生在减少作业的情况下有目的性提高个人修养，提高综合素质。我校大力开展捐一读百图书漂流”活动，做法是让学生把自己读过并觉得是最好看的书带回学校，学校对孩子捐的书进行细致排查，确保书籍是绿色健康，然后把书本汇集到班级图书角，让学生自由取阅，再定期在班级之间进行图书漂流。学校教导处、德育处、党支部联合开展”诵读传经典、诗韵润童心”童声诵读追远”花灯古韵邀明月、情满XX迎中秋”“请党

4、放心、强国有我”等系列阅读成果展演活动。通过多形式多手段倡导学生爱读书、读好书、善读书，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。进一步优化校园阅读环境，推动书香校园建设。三、双课双修，文润质强体质管理上，我校通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式，把提升孩子体质落实到位.修心修身体，修心养性。严格落实每天大课间时间30分钟，没有体育课当天安排了课后体锻，保证每天一小时体育锻炼。大课间坚持本校办学特色，采用自编体能操和跑操相结合，重视跳绳和长跑训练。通过持之以恒的开展各项锻炼活动促进孩子身体健康、预防肥胖与近视、健全人格。进一步提高学生的体育与健康素养

5、，增强体质耐力和深化锤炼意志力。四、睡眠保障，健康成长睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。本校为落实睡眠管理，通过家长会与公众号向家长大力宣传孩子充足睡眠的重要性。通过国旗下讲话、班队课和健康教育课向学生宣讲充足睡眠的重要性和如何管理时间。让家长签下承诺书配合学校做好睡眠管理，课外不报学科类的培训班，把素质类的个性化课程安排在周六、周日，确保孩子每天的睡眠很多于10小时，为孩子健康成长奠定基础。五、远离手机，亲近自然我校制定了手机管理规定和手机带入校园的申请制度，规定学生不能随意带手机进校园。通过国旗下讲话、班

6、队课、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待手机，提高学生自我管理能力。大力倡议家长正面引导孩子参与丰富多彩的活动，周末带孩子郊游或者到图书馆阅读，倡导远离手机，把兴趣爱好转移在现实生活当中，热爱大自然。引导确立良好的人生观、世界观、价值观。六、工作亮点：1、优化作业设计。我校明确提出要减轻学生的作业负担，每天的作业设计,要研读教科书的课后练习题，进行纵横对比，形成高质量的练习题。布置作业要做到科学实施，要分层、弹性和个性化布置作业，最终达到提高作业设计与实施的实效，切实减轻学生的作业负担。2、完善课后托管服务质量，实现午托同学100%躺平睡”。教导处明确提出课后托管老师有责任答疑，并且指导小学生基本在校内完成书面作业。为了学生的健康成长，我校充分利用现有功能室场或课室，推进学生午休躺平睡”的改革，实现午托同学100%躺平睡”。3、丰富个性化课程。我校共有学生933名,其中有700多名孩子参加了课后个性化课程，开设了25项个性化课程，分别有足球、篮球、羽毛球、花式跳绳、编程、舞蹈、少儿声乐、创意绘画、醒狮队、编程班、雅致硬笔书法班、墨香软笔班等等。家长乐意孩子参加学校的个性化课程。其中，舞墨丹青、足球队、航模队初现成效，有各级比赛中均有获奖。我校严格按照双减”和”五项管理”的要求从细