人教版五年级语文下册期中知识点整理复习最新

1、人教版五年级语文下册期中知识点整理复习最新班级：姓名：拼音集训1.看拼音,写词语。lan dudxun qifang aiqin luedan qieyun nudping hengjing tiao23 / 212 .看拼音，写词语。ci xiang3 .看拼音写词语yi lunfu huozhen dingbei tongniu langdie niangsao ziche lianghao daixi hansha yiqi zi4 .看拼音写词语。sheng yinggao aiyou ranzha youxun changhuang hun5.看拼音,写词语。ma zhacheng

2、rendii jiduan lianyou zhongtui jian词语补充6.把下列词语补充完整，再结合语境选词填空。举世() () 足()多()() ()多端() ()远扬 ()通()和 流() ()所1 .他从来都是有借无还，已经()。2 .桂林山水(一),吸引了众多中外游客。3 .请葛克(),具有卓越的组织和领导才能。4 .这家伙心术不正，(),不可信任。7 .把词语补充完整。一 ()见()不由() ()() ()起敬一 ()不()情不() ()() ()所思8 .将下面的词语补充完整，并选择恰当的词语替换句子中画线的部分。不可() () 众星() ()() ()辉煌() ()闻名

3、奇珍() () 玲珑() ()1 .此外，还有许多小园，像无数星星围绕着月克一般环绕在圆明园周月。()2 .圆明园的毁灭是祖国文化史上无法计算的、巨大的损失。(一)9.补全四字词语，并根据意思选词填空。()() 有味如()如()与众()()()() 半解牵() 挂() 心安()()(一)(一)而喻呕(一)沥(一)黯然()(一)1 .不用说话就能明白。形容道理很明显。()2 .自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。()3 .比喻用尽心思。多形容事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。(一)无()之(一) 客客() ()(一)(一)请罪10 .根据课文内容补充四字词语绝口() () 理直() ()()无不

4、()()无不()同心() ()句子对对碰11 .句子乐园。L张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。(用关联词语使两句合并为一句)2 . 一群孩子从公园里挤了出来。(改成比喻句)3 .李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。(改成“把”字句)4 .黄山笼罩着轻纱似的薄雾。(改成"被"字句)5 .近几年来，我国人民的生活水平乂有了改善。（修改病句）6 .老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）12.按要求写句子。1 .前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法）2 .请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。贬义:褒义：3 .它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一

5、会儿把灯绳撞得来 回摇动。（以燕子为描写对象仿写句子）4 .乖巧的小松鼠总是川爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。（缩句）13.按要求改句子。1 .黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为双重否定 句）2 .他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。（缩句）3 .将军白了他一眼：“吃什么？战士吃什么我就吃什么。”（改为转述句）4 .园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用加点词造句） 14.按要求写句子。L他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改为"被"字句）2 .我把所有课余时间都花在阅读上。（改为“被"字句）3 .这真是件挺麻烦的事。（改为反问句

6、）4 .只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。（用加点的关联词造 句）5 .春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。（根据意思写诗 句）15.句子游戏。1 .这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）2 . 一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。（缩句）3 .海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓我说的千真万确。”（改为转述 句）4 .太阳升起，小鸟飞出树林。（把句子写具体）课文内容填空16.根据课文内容填空。1 .美哉，与天不老！壮哉，与国无疆!2 .圆明园的毁灭描写了圆明园昔日的 和修遭侵略者肆意践踏而的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的,对侵略者野

7、蛮行径的 O3 .山居秋瞑中点明时间、地点、季节环境的诗句是“,4 .月落乌啼霜满天，,17.根据课文内容填空。1 .王师北定中原日。,2 .，直把杭州作汴州。3 .我劝天公重抖擞，,4 .黄昏的空中 白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种。那是的形象化，而且具有了。5 .不饱食以终日，.6 .将相和一文中，将指,相指,将相不和是因为, 将相和好是氏I为相，°18.回顾课文内容。1 .绿遍山原白满川，乡村四月2 .梅花魂运用了 的写作手法，表露出一位华侨老人 之心？3 .田忌赛马从田忌两次赛马一输一赢的对比中，体会到孙膑 的道理。4 .古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫，你瞧有宋代杨万里带

8、来的“, "，描写孩子剜冰的样子；有范成大描写的乡村儿童 从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句，“, " ；有田震写“, ”的牧童。更有九岁就 的杨氏之子。5 .在这学期，我们了解到威尼斯是一的一座古城，在这里，一是主要的交 通工具；还感受到了被称为“水之国”、“花之国”的,在绿色的草原上 有数不清的牛羊，所以也称 O6. “，”写出了君子与小人的价值指向不同。19.诗文回顾。1 .默写张继的枫桥夜泊。2 .美无处不在。四季之美中在作者眼里四季最美的时间分别是3 .劝同学珍情时间，可以用“不饱食以终日，"，也可以用“及时当 勉励，"。劝同学要勤俭，可以引用名

9、句“一粥一饭，：半丝半20 .根据课文内容填空。1 .白鹭一文描绘了三幅优美的图画：、 、，表达了作者对白鹭的喜爱。2 .将相和里讲了三件事，依次是, , 。(填成语)3 .课文以“父爱之舟”为题有原因有(1) (2) 4 .猎人海力布分别叙述了海力布救下小白蛇、得知消息、 、变成石头这件事。课外阅读21.阅读短文，完成练习。三打白骨精(节选) 一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一 天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白 骨精发现了。它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌 的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特

10、地来请他们用斋的。唐僧 一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖 精，举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞 蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子 继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见乂是那妖精变的，也不 说话，当头就是一棒。唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀 告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？ ”“它是妖精！ ”唐僧非常生气：“胡 说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！ ”悟

11、空说：“师父若真不要我， 就请退下我头上的金箍儿！ ”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍 咒！ ”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一 次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。白骨精不甘心就这样让唐僧走了，乂变成一个白发老公公，假装来找他的 妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别 人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有 立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍 棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫 人。（有改动）1 .根据

12、文章内容填空。白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了、和。但每一次都被孙悟空识破诡计。2 .唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（）A.自说自话B.胆小怕事C.不明是非 D.唯我独尊3 .节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是（ ）A.为孙悟空摘桃作铺垫。B.为妖怪出场渲染气氛。C.说明只有险恶的环境才会出妖怪。D.交代故事发生的地点。4 .文中画“”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？5 .孙悟空第三次除妖，与前两次最大的不同是什么？作者为什么要这样安排?22.主题阅读。秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我凝视着它，忽然领悟到：这是大自然给人 们的讯号，秋天

13、已经来临。我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有 说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，乂不由自主地哼出一支轻快的小 调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风擦拭得非常干净而明亮。村 外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那开满白花的 芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：或许是嫌这儿过于寂 静吧，它们伸长脖颈有节奏地叫着，为大自然平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无 限的热情，红得像一团火焰似（si shl）的呢！村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛 起金色的

14、波浪；稻田深处，不时传来一阵阵村民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊 烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很 远半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高 举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝（h。hd）叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！ ”继续向暮色苍茫的天边飞 去。（有改动）1 .给加点字选择正确的读音，打“ J”。2 .用画出文中你最喜欢的拟人句。找出文中的一个比喻句摘抄下来， 并说说它是用什么来比喻什么的。:这个句子用比喻，3 .在作者描写的景物“天空、小池塘、白鹅、

15、枫叶、大雁”中，哪些属于静态 描写？哪些属于动态描写？静态描写：动态描写：4 .第五自然段写的是景色，其中第一句是对稻田的 描写，第二句是对稻田的 描写，这样，将景物描写得形象生动。5 .把景物描写具体。山谷里枫叶红了。6 .短文表达了作者怎样的思想感情?23.名著阅读。黛玉葬花那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套会真记，走到沁芳闸桥 边桃花底下一块石上坐着，展开会真记，从头细玩。正看到“落红成 阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。 宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。 那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。回来只见地下

16、还有许多，宝玉正咖踞间，只听背后有人说道：“你在这里 作什么？ ”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手 内拿着花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，摺在那水里。我才摺 了好些在那里呢。”林黛玉道：“搭在水里不好。你看这里的水干净，只一流 出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。那椅角上我有一个花 冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干 净。”1 .文中画线句子是对宝玉的 描写，最后一个自然段则是对林黛玉和宝玉的 描写。2 .阅读名著时，要对小标题有一定的理解。下列对“黛玉葬花”解释恰当的是 ( )A.林黛玉把花埋在土里。B.林黛玉

17、对花有着自己独特的见解，她把花比作自己，以此抒发内心的孤独与 伤感。3 .阅读名著还要对其中的人物有一定的了解。我发现林黛玉是一个 的人。4 .下列不是出自红楼梦的故事是()A.共读西厢B.香菱学诗C.桃园结义D.宝钗扑蝶24.课外阅读。我爱昙花我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花，种在白瓷壶里，枝叶铁青 如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日 日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点儿心急了，但急有何 用？ 一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算 正常，从原来的一枝发成三枝，叶

18、子变得厚实起来，三年时间差不多长高三 倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。我心想，她终是一株 昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每 隔一天就大了许多。农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低 首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九 时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅 抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊,她 就是“月下美人”啊！过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的 都只是画家笔下的清影和

19、摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不 出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当 空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔 克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开， 两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不 舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌 就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万 年！

20、我爱昙花。1 .在横线上填写表明作者心情随昙花的生长而变化的词语。一有 点儿心 急一2 . “时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。”这句话中，“心情 也就淡然了”的原因是什么？ 3 . “种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然”，这里的“自然”是指：4 .请谈谈你对文中画“”的句子的理解。5 .文章开头和结尾都写了 “我爱昙花”。这种写法叫,作用是6 .结合“我”从昙花三年才怒放中悟出的道理，谈谈你对成功的看法。25.阅读短文。张家界之绝张家界四面绝壁，中间则是千奇百怪的峰林，峰峦拔地而起，层层幽谷叠 翠，峭壁千仞，姿态万千，如“金鞭岩”，气势雄伟，金光闪烁，是一座三面 陡峭，高达30

21、0多米的巨大石峰。“夫妻岩”似一对恋人，身姿倩影，宛如画图。还有像人的，像动物的，像建筑物的，如“将军岩” “雾海金 龟” “天桥” “九重仙阁”等。张家界不仅岩峰见奇，更有那稀有珍贵的树木，覆盖在奇峰怪石之上，把 山峰岩石打扮得愈显风姿绰约。松，有的单棵挺立于峰峦之上，有的从刀削般 的岩壁凌空跃出，也有的扎根于石峰或断崖的缝隙之中。有的林木竟成片地生 长在奇峰异石之巅，任雨淋雪压，风刀霜剑，仍然直耸云天，别具风韵。张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。山与水相互交 映，描绘出一幅“山因水更奇，水因山更秀”的幽雅图画。景区有“水八百” 之说，确切地说，较大的溪流有48条。向东流的金

22、鞭溪和索溪贯穿景区，并 汇有琵琶溪、花溪、龙尾溪等溪流。这些溪流的源头散布着众多的流泉飞瀑， 如万迭瀑、六月飘雪等，而一些坡降大的地段乂形成急流溪涧，如白瀑溪、麻 溪等。这些溪流纯净碧透，令人看之心喜，触之心畅，尝之心甜。盛夏之时, 徘徊溪边，更是流连忘返。山的幽雅，树的幽雅，水的幽雅，构成了这神秘的“人间仙境”。1.读画线的句子，根据景点名称的特点，选择正确的答案（） o A将军岩 B雾海金龟C天桥 D九重仙阁像动物的景点是（） 像人的景点是（）像建筑物的景点是（一）2 .这篇短文主要展示了张家界的（动态美 静态美）（选择，画“）。3 .在这篇短文中，作者抓住了张家界的哪三个方面进行了描写？

23、4 .用“”在短文中画出一个过渡句。5 .短文中张家界的哪处景物给你的印象最深，为什么？作文26 .习作。题目：我的同桌学习运用刻画人物的多种方法，写出你同桌的特点。要求：条理清晰，形象鲜 明，400字左右。27 .习作展示台。通过遨游汉字王国的学习，你对祖国的汉字一定有了很多的认识、感受和 收获吧，比如：你感受到了汉字的有趣和神奇，了解了汉字的文化蕴涵等，请选择自己最感兴趣的一个方面，写一写自己想说的话。题目自拟。28 .习作百花园题目：他（她）是一小达人提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人请选一位你熟悉 的小达人写一写，做到内容具体，表达自己的真情实感、书写工整。答案1、汛期

24、 妨碍 懒情 平衡胆怯 允诺 侵略荆条2、妒忌喉咙矛盾锻炼慈祥瘙痒纽扣输赢祷告放肆3、议论复活镇定悲痛牛郎爹娘嫂子车辆好歹稀罕纱衣4、高矮生硬寻常忘却石榴孤独榨油悠然黄昏播种相框5、蚂蚱承认妒忌锻炼由衷手腕 喉咙推荐6、闻名智谋失臭名远扬举世闻名7、针血自主诡计足智多谋肃然臭名诡计多端声吭妻子吩咐离若有8、估量透众星拱月9、津津得 不 言心沥血10、价 宝胜 负 荆拱月不可估量醉痴心 血不 提协 力金碧不同神 伤气壮举世-知不言而喻气气异宝肠肚心安理得攻克剔理呕战n、L因为坚持锻炼身体，所以张军长得很结实。2 . 一群孩子像一只只灵巧的小猴从公园里挤出来。3 .李时珍翻山越岭，把大半个中国走遍

25、了。4 .黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。5 .近几年来，我国人民的生活水平乂有了提高。6 .老师要求学生们明确学习目的和端正学习态度。12、前后十儿家邻居，全都浸在桂花香里的。 得到了主人的夸奖后，小黄 狗就立刻骄傲起来，不把其他小狗放在眼里。2008奥运会的胜利举办让我为自己作为一名中国人而感到无比的骄傲和自豪。 小燕子一会儿落在电 线杆上，一会儿站在屋檐上，一会儿在空中飞来飞去。 小松鼠用爪子和牙 齿梳理身上的毛。13、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，不得不说是乡居生活中的一种恩惠。 他 到蔺相如门上请罪。 将军白了他一眼说，吃什么？战士吃什么他就吃什 么。 夜晚的空中不仅有美丽的明月，而且还有闪烁

26、的星星。14、园内凡是能拿走的东西被他们统统掠走。 所有课余时间被我都花在阅 读上。 这难道不是件挺麻烦的事吗？ 示例：只要你认真学习，就会有 所收获。 随意春芳歇，王孙自可留。15.这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？小溪环绕着村庄。 海力布急得掉下了眼泪，说他可以发誓他说的千真万确。 太阳冉 冉升起，成群结队的小鸟欢快地飞出郁郁葱葱的树林。16、我少年中国 我中国少年 辉煌毁灭 无比热爱 无比仇恨空山新雨后天气晚来秋江枫渔火对愁眠17、家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 不拘一格降人才 偶见 恩 惠 清澄 生命 不弃功于寸阴 廉颇 蔺相如 廉颇嫉妒蔺相 如 顾全大局 知错就改18、子

27、规声里雨如烟。 首尾呼应 眷恋祖国的赤子 足智多谋，根据 情况进行科学分析，扬长避短。稚子金盘脱晓冰 彩丝穿取当银铮童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 机智风趣 意大利 小艇 荷兰 牧场之国 君子喻于义 小人 喻于利19、枫桥夜泊 （唐）张继月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 姑 苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 春天的黎明 夏天的傍晚 秋天的 黄昏 冬天的早晨 不弃功于寸阴 岁月不待人 当思来处不易 恒念物力维艰20、水田垂钓图 清晨放哨图 黄昏低飞图 完璧归赵 濯池会面 负荆请罪 是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书，考学，此舟在文 中反复出现，串联起全文的内容 “父

28、爱之舟”实指姑爹的小渔船，虚指父 亲深沉的爱，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉 得到宝石 劝告村民21、1 .村姑 老妇人 老公公2 . C3 . C4 .不好。“夺过”表现了八戒的急躁、迫切，突出了他嘴馋的特点。而“接过”表达效果较为平淡，没有此效果。5 .第三次孙悟空请来了旁观者为他作证，而前两次没有，突出了孙悟空机智聪 明的性格特点。22、1 shi hd V 72 .村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。天空像一块覆盖大地的蓝宝石。蓝宝石天空3 .天空、小池塘、枫叶白鹅、大雁4 .稻田 静态 动态 动静结合5 .山谷里，枫叶换上了红红的衣裳，在风中摇摆着美丽的身姿，

29、把山谷染成了 一片鲜艳的红色。6 .短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情。23、1. 动作 语言2. B3. 多愁善感、心思细腻4. C24、1 .高兴极了淡然欢喜欲狂2 .因为“我”认为昙花只要是生长着就可以了。3 .昙花开与不开都是理所当然的事情4 .运用比喻的修辞方法，不仅写出了昙花花瓣展开时的动态美，而且交代了昙 花的香气袭人。5 .首尾呼应 使文章结构严谨6 .要想成功，就要像昙花一样，坚持不懈，锲而不舍。25、1 . B A C D2 .静态3 .作者抓住了张家界的山、张家界的树、张家界的水三个方面进行了描写。4 .张家界的山令人拍案叫绝，张家界的水则令人心旷神怡。5 .张家

30、界的峰林给我留下印象最深，因为它们形态各异，非常有特色。26、范文：我的同桌我有一个男生同桌，他有着白皙的皮肤，个子不高，一副书生样。可一双 眼睛却透着狡黠的目光，是个公认的“吹牛大王”。老师安排我与他同桌，想让他向我学习学习。但他仍然上课不认真听讲， 课间追逐打闹，把老师的话当耳边风。我这个班委当然得做出表率，管管他 了。可是，我这个平时一声不吭的女孩，该怎样“镇”住这个捣蛋鬼呢？一个午休，明明老师布置了回家作业，他却趴在桌上无所事事。我轻轻踢 踢他，示意他不要坐在那儿无所事事。可他却瞥了我一眼，丝毫不领情，仍是 无所事事的。我终于忍无可忍，抛弃了以往的作风，来了个“河东狮吼”：“你没事干啊？你作业都做完啦？ ”他像是刚从睡梦中惊醒，身子一缩，着实 吓了一跳，回过神来，用异样的眼神看着我。我正在气头上，毫不客气地瞪了 他一眼。他眼神一缩，乖乖找出作业，奋笔疾书起来。以后，我像是抓住了把 柄，要是他有什么地方做得不好，就用眼神示意他，或是用胳臂肘碰碰他，或 是悄声提醒他，他都会心领神会。当他乂捣蛋起来，我就会教训他一顿，让他 下次不要再犯。时间飞逝，现在我和他已经成为了很好的朋友，但是只