版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第第1 1章章 遗传因子的发现遗传因子的发现第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)人教版必修2柏拉图:柏拉图:认为子女更象父方还是认为子女更象父方还是更象母方,取决于受孕时哪方的感情更更象母方,取决于受孕时哪方的感情更投入,更浓烈些。投入,更浓烈些。亚里士多德亚里士多德:认为雄性提供认为雄性提供“蓝蓝图图”,母体提供物质。,母体提供物质。融合遗传融合遗传:两个亲本杂交后,双两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混和,亲的遗传物质会在子代体内发生混和,使子代表现出介于双亲之间的性状。使子代表现出介于双亲之间的性状。问题探讨问题探讨但真正的遗传定律是由奥地但真
2、正的遗传定律是由奥地利神父利神父孟德尔孟德尔揭示总结出来。揭示总结出来。(1)提出了遗传单位是遗传因子)提出了遗传单位是遗传因子(现代遗传学上确定为基因);(现代遗传学上确定为基因); 孟德尔(孟德尔(18221884),奥地),奥地利人,遗传学的奠基人。利人,遗传学的奠基人。21岁起做岁起做修道士,修道士,29岁起进修自然科学和数岁起进修自然科学和数学,学,1865年宣读了自己研究的豌豆年宣读了自己研究的豌豆杂交实验的论文杂交实验的论文植物杂交验植物杂交验。62岁时带着对遗传学无限的眷恋,岁时带着对遗传学无限的眷恋,回归了无机世界。主要贡献有回归了无机世界。主要贡献有:(2)发现了两大遗传规
3、律:基因的)发现了两大遗传规律:基因的 分离定律和基因的自由组合定律。分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔的生平简介孟德尔的生平简介:为什么用豌豆做实验容易取得成功?为什么用豌豆做实验容易取得成功?1.1.豌豆是豌豆是自花传粉自花传粉植物,而且是闭花受粉。植物,而且是闭花受粉。自交(产生纯种)自交(产生纯种)异异花花传传粉粉闭闭花花传传粉粉自自花花传传粉粉为什么用豌豆做实验容易取得成功?为什么用豌豆做实验容易取得成功?1.1.豌豆是豌豆是自花传粉自花传粉植物,而植物,而且是闭花受粉。自交(产生纯种)且是闭花受粉。自交(产生纯种)2.2.豌豆具有易于区分的性状。豌豆具有易于区分的性状。 3.3.
4、豌豆的花豌豆的花大大, ,便于人工授便于人工授粉。因此,豌豆是粉。因此,豌豆是理想理想的遗传实的遗传实验材料。验材料。相对性状相对性状-性状性状-生物体的生物体的形态特征或形态特征或生理特征生理特征一种生物的同一个性状一种生物的同一个性状的不同表现类型的不同表现类型如:豌豆高茎与矮茎、羊的白如:豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛;人的双眼皮和单眼毛和黑毛;人的双眼皮和单眼皮等。皮等。性状性状侧位侧位花的位置花的位置顶位顶位茎的长度茎的长度矮矮高高荚的颜色荚的颜色荚的形状荚的形状皱缩皱缩胀大胀大绿绿黄黄种子形状种子形状种子颜色种子颜色种皮颜色种皮颜色白白圆圆皱皱黄黄绿绿灰灰思考:思考:羊的白毛和长毛
5、是不是相对性状?羊的白毛和长毛是不是相对性状?我们先来学习一些概念:两性花:两性花:一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。单性花:单性花:一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。自花传粉:自花传粉:两性花的花粉,落到同一朵两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。花的雌蕊柱头上的过程。异花传粉:异花传粉:两朵花之间的传粉过程。两朵花之间的传粉过程。 亲本:(亲本:(父本和母本父本和母本)父本父本():指异花传粉时供应花粉的植株):指异花传粉时供应花粉的植株母本母本():指异花传粉时接受花粉的植株):指异花传粉时接受花粉的植株遗传图谱中的符号:遗传图谱中
6、的符号: P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代子二代子二代亲本亲本母本母本父本父本杂交杂交自交自交性状性状:生物体的形态、结构和生理特性等特征。比:生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如如:肤色,血型,高度,脸型等。肤色,血型,高度,脸型等。相对性状相对性状:一种生物的同种性状的不同表现类型。:一种生物的同种性状的不同表现类型。高茎高茎矮茎矮茎P(杂交杂交)高茎高茎F1(子一代子一代)(亲本亲本)(父本父本)(母本母本)矮茎矮茎高茎高茎高茎高茎正交正交反交反交不遵循融合遗传!不遵循融合遗传!3 3 1 1(杂交)(杂交)(自交)(自交)一对相对性状的亲本杂交,杂一对相对性状的亲本
7、杂交,杂种子一代显现出来的性状种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交,杂一对相对性状的亲本杂交,杂种子一代未显现出来的性状种子一代未显现出来的性状在杂种后代中,同时显现出在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象显性性状和隐性性状的现象性状分离性状分离显性性状显性性状隐性性状隐性性状(二)一对相对性状的杂交实验(二)一对相对性状的杂交实验实验结果:1.F1.F1 1都表现出显性性状都表现出显性性状2.F2.F2 2出现了性状分离出现了性状分离3.F3.F2 2中出现中出现3:13:1的性状分离比的性状分离比(1)为什么子一代中只表现一个亲本的性状(高茎),而不表现另一个亲本的性状或
8、不高不矮?1、现象的思考、现象的思考(3)F2中的3:1是不是巧合呢?(2)另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢?七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据2.84:12.84:1277277(矮)(矮)787787(高)(高)茎的高度茎的高度F F2 2的比的比隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状性状2.82:12.82:1152152(黄色)(黄色)428428(绿色)(绿色)豆荚颜色豆荚颜色2.95:12.95:1299299(不饱满)(不饱满)882882(饱满)(饱满)豆荚的形状豆荚的形状3.01:13.01:120012001(绿色)(绿色)60226022(
9、黄色)(黄色)子叶的颜色子叶的颜色3.15:13.15:1224224(白色)(白色)705705(灰色)(灰色)种皮的颜色种皮的颜色3.14:13.14:1207207(茎顶)(茎顶)651651(叶腋)(叶腋)花的位置花的位置2.96:2.96:1 118501850(皱缩)(皱缩)54745474(圆滑)(圆滑)种子的形状种子的形状 面对这些实验数据,你能找出其中的规律吗?又面对这些实验数据,你能找出其中的规律吗?又要如何解释这些现象呢?要如何解释这些现象呢? 孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为基因基因)决定的)决定的显性性状由显性性状由
10、显性遗传因子显性遗传因子决定,如高茎用大写字母决定,如高茎用大写字母表示表示隐性性状由隐性性状由隐性遗传因子隐性遗传因子决定,如矮茎用小写字母决定,如矮茎用小写字母表示表示DD高茎高茎矮茎矮茎 ddPF1( (减数分裂减数分裂) )配子配子D d配子形成时,成对的配子形成时,成对的遗传因子分开遗传因子分开,分别,分别进入不同的配子进入不同的配子( (受精受精) ) Dd高茎高茎受精时,雌雄配子的受精时,雌雄配子的结合是结合是随机的随机的。基因恢。基因恢复成对复成对(三)对分离现象的解释(三)对分离现象的解释-提出提出“遗传因子遗传因子”的假设的假设在体细胞中,遗传在体细胞中,遗传因子因子成对成
11、对存在的存在的 孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为孟德尔认为生物的性状是由遗传因子(后改称为基因基因)决定的)决定的显性性状由显性性状由显性遗传因子显性遗传因子决定,如高茎用大写字母决定,如高茎用大写字母表示表示隐性性状由隐性性状由隐性遗传因子隐性遗传因子决定,如矮茎用小写字母决定,如矮茎用小写字母表示表示配子形成时,成对的配子形成时,成对的遗传因子分开遗传因子分开,分别,分别进入不同的配子进入不同的配子受精时,雌雄配子的受精时,雌雄配子的结合是结合是随机的随机的。基因恢。基因恢复成对复成对(三)对分离现象的解释(三)对分离现象的解释-提出提出“遗传因子遗传因子”的假设的假设在体细胞中
12、,遗传在体细胞中,遗传因子因子成对成对存在的存在的F1Dd配子配子DdDdDdDDDdDddd高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 2 1 3(高茎)(高茎) 1(矮茎)(矮茎)F2雌雄配子的结合是雌雄配子的结合是随机的,才导致了随机的,才导致了3:1的结果的结果高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解DdDdDdDDDdDdddDDdd高茎高茎矮茎矮茎P配子配子DdF1Dd配子配子F2高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎1 : 2 : 1总结:总结: F F1 1形成的配子种类、比值都相等,配子形成的配子种类、比值都相等,配子结合是随机的。结合是随机的。 F F2 2性状表现类型及其比例性状表现类型及
13、其比例为为高茎:矮茎高茎:矮茎 3 3:1 1 ,遗传因子组成及其,遗传因子组成及其比例为比例为DD:Dd:dd 1DD:Dd:dd 1:2 2:1 1(四)对分离现象解释的验证(四)对分离现象解释的验证测交实验测交实验DdddDd配子配子高茎高茎矮茎矮茎高茎高茎杂种子一代杂种子一代矮茎矮茎隐性纯合子隐性纯合子测交测交测交后代测交后代dDddd1 : 1请请预预测测实实验验结结果果?在实际的测交操作过程中,得到64株后代,高茎30,矮茎34,比例接近1:1分离定律 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子_,不相_;在形成配子时,成对的遗传因子发生_,_后的遗传因子分别进入不同的配子中,随_遗
14、传给后代。成对存在成对存在融合融合分离分离分离分离配子配子分离定律的适用范围:分离定律的适用范围:(1 1)只适用于真核细胞中细胞核中的遗)只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律,而不适用于原核生传因子的传递规律,而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传物、细胞质的遗传因子的遗传. .(2 2)揭示了控制一对相对性状的一对遗)揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为,而两对或两对以上的遗传传因子行为,而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。传行为不属于分离定律。假说假说演绎法演绎法以观察和分析提出问题以观察和分析
15、提出问题为什么为什么F F2 2中出现中出现3 3:1 1的性状分离比?的性状分离比?经推理和想象提出假说经推理和想象提出假说遗传因子决定生物的性状遗传因子决定生物的性状遗传因子成对存在遗传因子成对存在遗传因子在形成配子时分离遗传因子在形成配子时分离雌雄配子在受精时随机结合雌雄配子在受精时随机结合据假说进行演绎和推理据假说进行演绎和推理测交结果预测:测交结果预测:测交后代分离比为测交后代分离比为1 1:1 1实验检验演绎推理结论实验检验演绎推理结论实验结果完全符合!实验结果完全符合!假说完全正确!假说完全正确!分离分离 定律定律选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实验材料杂交实验杂交实验理论解释
16、(假说)理论解释(假说)测交验证测交验证分离定律内容分离定律内容自花传粉、自花传粉、闭花受粉闭花受粉具有多个易于区分的性状具有多个易于区分的性状F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为F F2 2遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 = = 3131DDDddd =DDDddd =121121子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为子代子代遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例高茎高茎矮茎矮茎 = = 1111Dddd =Dddd =1111技能训练:P7 提示:提示: 将获得的紫色花连续几代自交,将获得的紫色花连续几代自交,即将每次自交后代的
17、紫色花选育再进即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交,直至自交后代不再出现白色行自交,直至自交后代不再出现白色花为止。花为止。基本概念之间的关系基本概念之间的关系遗传遗传因子因子显性遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子隐性遗传因子杂合子杂合子纯合子纯合子性状分离性状分离隐性性状隐性性状显性性状显性性状相对性状相对性状控制控制自自交交自自交交纯合子纯合子杂杂交交 1、根据题意,画出便于逻辑推理的图解;、根据题意,画出便于逻辑推理的图解; 2、根据性状分离,判断显、隐性性状;、根据性状分离,判断显、隐性性状; 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成;、根据性状表现初步确定遗传因子组成;(隐性性状(隐性性
18、状dd,显性性状,显性性状Dd或或DDD_) 4、根据性状分离比(根据后代表现型、遗传、根据性状分离比(根据后代表现型、遗传因子组成),判断双亲遗传因子组成;因子组成),判断双亲遗传因子组成; 5、弄清有关配子的遗传因子及比例;、弄清有关配子的遗传因子及比例; 6、利用配子比例求相应个体概率。、利用配子比例求相应个体概率。遗传题解题步骤 1. 豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆在自然状态下是纯种的原因是 A豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大 B豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉 C豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物 D豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物 2.下列各项中属
19、于相对性状的是下列各项中属于相对性状的是 A玉米的黄粒和圆粒玉米的黄粒和圆粒 B家鸡长腿和毛腿家鸡长腿和毛腿 C绵羊的白毛和黑毛绵羊的白毛和黑毛 D豌豆的高茎和豆荚的绿色豌豆的高茎和豆荚的绿色 CC 3、下列叙述正确的是、下列叙述正确的是 A纯合体测交后代都是纯合体纯合体测交后代都是纯合体 B纯合体自交后代是纯合体纯合体自交后代是纯合体 C杂合体自交后代都是杂合体杂合体自交后代都是杂合体 D杂合体测交后代都是杂合体杂合体测交后代都是杂合体 4、羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白、羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本,接连生下了羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若它只小羊是白羊,若它
20、们再生第们再生第4只小羊,其毛色只小羊,其毛色 A一定是白色的一定是白色的 B是白色的可能性大是白色的可能性大 C一定是黑色的一定是黑色的 D是黑色的可能性大是黑色的可能性大BB5 5下列基因型中不是配子的是下列基因型中不是配子的是 A.YR A.YR B.Dd B.Dd C.BV C.BV D.ABD.AB B6 6、下列各项中,基因型不同而表现型相同的、下列各项中,基因型不同而表现型相同的 是是 A.RRA.RR和和rr rr B.RrB.Rr和和rrrr C.RR C.RR和和Rr Rr D.RrD.Rr和和RrRrC规律性比值在解决遗传性问题的应用规律性比值在解决遗传性问题的应用后代显
21、性后代显性: :隐性为隐性为1 : 11 : 1,则亲本遗传因子为:则亲本遗传因子为:Aa X aaAa X aa后代显性:隐性为后代显性:隐性为3 : 13 : 1,则,则亲本的遗传因子为:亲本的遗传因子为:Aa X AaAa X Aa后代遗传因子为后代遗传因子为AaAa比比aaaa为为1 : 11 : 1,则亲本的遗传因子为:则亲本的遗传因子为:Aa X aaAa X aa后代遗传因子为后代遗传因子为AA:Aa:aaAA:Aa:aa为为1 : 2 : 11 : 2 : 1,则亲本的遗传因子为:则亲本的遗传因子为:Aa X AaAa X Aa隐性个体在解决遗传题目的运用隐性个体在解决遗传题目的运用 根据分离规律,某显性性状可能是纯合的,也可能是杂根据分离规律,某显性性状可能是纯合的,也可能是杂合的,而隐性性状一旦出现,则一定是纯合的,且只能产生合的,而隐性性状一旦出现,则一定是纯合的,且只能产生一种配子。一种配子。(1 1)如果一亲本是隐性个体,则它一定传给子)如果一亲本是隐性个体,则它一定传给子代中每一个个体一个隐性遗传因子,由此可知后代中每一个个体一个隐性遗传因子,由此可知后代个体的遗传因子。例:人类白化病遗传:代个体的遗传因子。例:人类白化病遗传:(2 2)子代有隐性个体,则其两个亲本至少有一个隐性遗传因)子代有隐性个体,则其两个亲本至少有一个隐性遗传因子,由此可推知
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025届贵州省黔东南市物理高三上期末检测模拟试题含解析
- 陕西省汉滨区2025届物理高三上期中经典模拟试题含解析
- 山东省青岛西海岸新区第一中学2025届物理高一上期末检测模拟试题含解析
- 山西省忻州二中2025届物理高二第一学期期中检测试题含解析
- 2025届山东省济宁市达标名校物理高三第一学期期末联考模拟试题含解析
- 江西省于都县三中2025届高一物理第一学期期中经典试题含解析
- 北京市昌平临川育人学校2025届物理高一第一学期期中监测模拟试题含解析
- 2025届江西省南昌二中、九江一中、新余一中、临川一中八所重点中学物理高一第一学期期末考试模拟试题含解析
- 山东省济省实验学校2025届物理高二上期末达标检测模拟试题含解析
- 山西省长治、运城、大同、朔州、阳泉五地市2025届物理高三上期中教学质量检测试题含解析
- 2022年《父母课堂》如何帮助孩子顺利度过小学分化年级教学案例
- 幕墙拆除施工方案-(2)
- 8安全记心上 (3)
- 感染性心内膜炎ppt课件
- 青春期人际交往
- 职工环保教育培训档案最新版本
- 2022年导管相关性血流感染(CRBSI)监测规范及操作手册
- 剪纸英文介绍paper cutting(课堂PPT)
- 研究生课件graphpad prism7作图教程
- 入行论32课(课堂PPT)
- RSlogix500编程PPT课件
评论
0/150
提交评论