人教版九年级化学上册：《实验活动二：二氧化碳的实验室制取》竞赛辅导题（无答案）

1、.?实验活动二：二氧化碳的实验室制取?竞赛辅导题一、选择题1.如以下图所示：假设关闭阀翻开I阀，紫色小花用石蕊溶液染成变红；假设关闭I阀翻开阀，紫色小花不变红。那么甲瓶中所盛的试剂可能是 浓H2SO4 浓NaOH溶液 饱和NaCl溶液A.只有B.只有C.D.2.以下实验方案合理的是选项实验目的所用试剂或方法A实验室制取CO2块状大理石与稀硫酸B鉴别硬水和软水观察液体是否浑浊C鉴别H2O、KCl溶液AgNO3溶液D除去CO2中少量的CO通入O2 ， 点燃A.AB.BC.CD.D3.利用图所示装置，能完成实验室制取气体的是A.用制取氧气B.用制取二氧化碳C.用制取氧气D.用制取二氧化碳4.以下说法

2、中正确的选项是 A.地壳中含量最多的金属元素是铁B.工业上用蒸馏法或化学方法处理硬水，使硬水软化C.发现厨房内煤气泄露，立即翻开换气扇电源开关进展排气D.某气体可以用排水法或向上排空气法搜集，说明该气体难溶于水且密度比空气密度小5.用以下装置进展实验，不能到达实验目的是 A.监控气体流速B.搜集氧气C.证明CO2能溶于水D.证明CO2密度比空气大6.以下操作中只发生物理变化的是 A.将二氧化碳通入水中B.将二氧化碳通入澄清石灰水中C.将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中D.将二氧化碳加压降温压缩成干冰7.可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，假如装置气密性良好，可以观察

3、到的现象是 A.长颈漏斗下端口有气泡B.瓶中液面上升C.注射器内有液体D.长颈漏斗内液面上升8.如下图，假设关闭阀翻开阀，紫色小花用石蕊溶液染成变红；假设关闭阀翻开阀，紫色小花不变红，那么甲瓶中所盛的试剂可能是浓H2SO4 ， 浓NaOH溶液，饱和NaCl溶液 A.只有B.只有C.D.9.如右图所示，瓶中X为固体，当把滴管内的液体Y滴入瓶中，导管口一定没有气泡产生的是A.x是MnO2 ， y是H2O2B.x是NH4NO3 ， y是H2OC.x是CaO，y是H2OD.x是NaHCO3 ， y是HCl10.以下四个装置都能制取二氧化碳，其中能随时控制反响的发生和停顿的是 XA.B.C.D.二、填空

4、题11.实验室现有氯酸钾、二氧化锰和稀盐酸，以及以下仪器1假设利用上述仪器和药品制取氧气，反响的化学方程式为_，应补充的一种仪器是_填仪器名称2假设补充一种药品_填名称，并利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择的仪器是_填字母，添加药品前应进展的操作是_ 12.小明来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题： 1实验台前有如图甲仪器和药品，请写出仪器A的名称：A_小明利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是_；该反响的原理是用化学方程式表示_. 2下表是小明制取二氧化碳气体的主要步骤及相关实验装置，其中_填字母序号步骤中的实验装置有错

5、误，改正的方法是_.改正后进展实验，这些步骤的正确操作顺序是_填字母序号实验步骤a.制备气体b.搜集气体c.检查装置气密性d.清洗仪器、整理桌面相关实验装置3上述装置改进成以下图甲装置制取二氧化碳气体，甲装置的优点是_。请简述甲装置中长颈漏斗的作用_。4以下图乙是一个气密性良好的启普发生器也可制取二氧化碳气体,反响一段时间后关闭活塞K，不可能观察到的现象是_A.固液接触，无气泡产生B.固液接触，仍有气泡产生C.M中液面不断下降，N中液面不断上升D.N中液面下降至L中5用大理石和稀盐酸反响制备CO2 ， 滴加盐酸后，产生了4.4g二氧化碳，这些二氧化碳的物质的量为_，计算反响消耗HCl的物质的量

6、_。根据化学方程式列式计算。 13.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、蜡烛、火柴及以下仪器如图1：请答复：1仪器的名称是_；2假设补充一种常用仪器_填名称，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，该反响的化学方程式是_；3假设补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质如图2：补充的药品是_；图2中A观察到的现象是_，根据这一现象说明二氧化碳具有的化学性质是_；B中可用来测量生成二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的原因是_ 14.1实验室用石灰石和稀盐酸制取CO2的原理是_写化学方程式，可选用如图1的装置_填序号制CO2 设计B装置时使用仪器a的目的是_ 2在反响装置的残液中参加N

7、a2CO3溶液，溶液PH变化如图2所示提示：氯化钙溶液呈中性：a点时，溶液中的溶质的化学式是_bc段溶液pH一直为7的理由是_滴入Na2CO3溶液的过程中观察到的现象依次是_ 15.利用以下提供的仪器装置答复以下问题：仪器名称：A为_小丽用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现反响速率过快，小丽考虑后将所用仪器B改为_，该反响的化学方程式为_，假设使用装置G搜集氧气，氧气应从_填“a或“b端通入。小明选用A到G中仪器，组装出实验室制取二氧化碳装置，他所选仪器有_填写一套即可，反响的化学方程式为_。小刚选用H装置放入锌粒和稀硫酸制取氢气，H装置的优点是_，反响一段时间后他关闭活塞，发现装置中固液无法别

8、离，原因可能为_写出一种即可；小刚用制得的氢气复原氧化铜，得到0.1mol铜，那么理论上参与反响的氢气的质量为_根据化学方程式计算。 16.小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH，那么Na2CO3溶液中终究是哪种粒子使酚酞试液变红呢？小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成以下问题：1Na2CO3属于_填“酸、“碱、“盐；2实验的目的是为了_；3实验参加蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验没必要做，你认为小明的理由是_；4实验滴入Na2CO3溶液，震荡

9、，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了_提示：CaCl2溶液呈中性由实验、得出结论：溶液中的CO32以使酚酞试液变红；5小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH 你认为Na2CO3溶液中存在OH的原因是_ 17.实验室制备气体并验证其性质是初中化学重要的活动。一氧气的制取及性质 请写出I中发生反响的化学方程式_。 用II搜集氧气是利用了氧气_的性质。 制备完毕。用铁丝在氧气中燃烧，该实验的现象是_。二二氧化碳的制取及性质 选择药品。合适实验室制取二氧化碳且操作正确的选项

10、是 _选填编号。 制取装置如右图所示i 仪器a的名称是_。ii参加盐酸的量应在_选填“x“y或“z处。iii请写出证明二氧化碳集满的方法_。 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，石蕊试液变红，说明溶液呈_性。 为使二氧化碳在水中的溶解度增大，可采用的一种方法是_。三比较装置I和IV，有关说法正确的是_选填编号。A都能随时控制滴加液体的量 B都能随时控制反响的发生和停顿C都适用于常温下的反响 D都只能制备密度比空气大的气体E都是反响过程中装置内气体压强大于外界大气压 18.小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种含钾的化合物。于是她取一些草木灰做了以下实

11、验，请你帮助她将以下实验报告填写完好：实验序号实验目的实验方案实验现象结论实验1_草木灰的主要成分是碳酸钾实验2探究碳酸钾的性质向碳酸钾溶液中滴入澄清石灰水有白色沉淀生成化学方程式为_实验3探究实验2反响后上层清液中溶质的成分_上层清液中有两种溶质_和_反思实验过程中产生的废液必须处理后再排放。请你对实验2反响产生的废液处理想出可行的方法_。 19.某实验小组在研究酸的化学性质时，做了如图丙所示5个实验实验后，某试管中溶液呈浅绿色，该试管中发生反响的化学方程式为_实验后，向某试管中滴加无色酚酞，溶液变红，再向此试管中加稀盐酸，只观察到溶液由红色变为无色据此推断，该试管中最初发生的反响的化学方程

12、式可能为：_写一个即可将反响后的溶液，与上述五支试管中某试管反响后的溶液混合，看到先产生气体，后出现沉淀那么混合后溶液中溶质可能为_写一种即可科学实验提倡绿色环保，对实验装置进展微型化改进是一条很好的途径如图甲是实验时制取并检验CO2的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置I图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的_填字母编号仪器一样；通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是微型实验装置用量的10倍，采用微型实验装置具有的优点是_ 20.化学是一门以实验为根底的科学，请结合图表信息答复以下问题：写出图中仪器的名称:_,_。实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反响的化学方程式为_，加热时试管口应略向下倾斜的原因是_。为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件温度、浓度、固体的颗粒大小等因素会影响化学反响的快慢，进展了如下四组实验：实验编号药品甲乙丙丁m g大理石块状块状粉末状粉末状n g盐酸过量稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸大理石与盐酸反响的化学方程式是_；实验甲与_对照填编号，是为了研究固体反响物颗粒大小对反响快慢的影响；上述实验中，另一个影响反响快慢的因素是_。实验室制取二氧化碳气体，可随时控制反响发生