2017-2018七年级生物期末考试质量分析(共2页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上维新中学20172018学年度第二学期七年级生物期末考试质量分析本次七年级期末考试阅卷工作已全部结束，从试题总体来看，试题涵盖了七年级上下两册的全部内容，注重对学生基础知识和基本技能的考查，试题在一定程度上体现了生物学科的核心素养，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中，考查了学生分析问题、 解决问题的能力。 试题从内容到形式比较新颖。试卷由选择题和非选择题两部分组成。为了更好掌握学生答卷情况，分析得失原因，弥补得失，为今后的教学作出改进参考，现对七年级生物期末考试作如下分析。一、试题分析（）选择题1、125小题为选择题，其

2、中上册有11小题，下册有14小题，考察学生平时的基础知识与灵活运用能力，每道题均有四个选项供学生选学生得分偏低，可见这些学生对基础知识的掌握还不够扎实，不会将学到的知识应用到实际，对较活的题应变能力较差，不会对问题进行分析以后应督促学生把基础知识的掌握好试题有多种多样的呈现方式，柱形图、曲线图、概念图等，失分较多的题有第1.3.4.10.11.13.15.16.18.20.22.23.24题，造成选择题得分偏低。2、存在问题及原因分析（1）少部分学习态度不端正的学生选择题只填几个，看下空白不作答（2）个别学生不明题意，填了几个答案（3）书写模糊，不易辨别字母。（4）识图能力弱，有图的题得分率都

3、低。（二）第二大题为非选择题，共7个小题，也是考察基础知识以及其运用能力，其中灵活题较多，因此学生在本题失分较多。1、第26、27考查七年级上册细胞的基本结构和生态系统的相关知识，两个小题的难度都不大，可以说是非常的基础题，但学生得分情况不是很乐观，满分人数很少。2、失分情况分析：第26题的第1小题答题不全面，只有回答到一个要么是物质，要么是能量，第2小题识图能力较弱，并且错别字相当严重，第3小题失分主要在于没有注意要求填的是字母代号，而填文字，可见审题能力有待提高，第27题（1）失分主要在于竞争与捕食的理解不够，（2）主要是生物之间捕食关系的箭头指向错误。3、第28题主要考查学生对显微镜结构

4、的认识，显微镜的使用方法以及临时装片的制作，属于较容易题，多数学生都能得到一半以上的分。本题失分的原因：错别字多，如碘字写错，还有就是审题不清，把调清物像理解成找到物像，第二空装片向什么方向移动，部分同学无法分清。4.第29、30小题主要考查七年级上册花的结构和种子的萌发的环境条件以及科学探究的分析，本两个小题失分的原因主要是：学生基础知识掌握不牢，错别字较多，学生审题能力不足，语言表达能力和解决问题的能力差，缺乏对科学探究的分析能力，对于对照实验的设计、实验变量的理解没有掌握，导致失分较多5、第31、32小题主要考查人体的呼吸与胸廓变化的关系，心脏结构等知识，本两小题的失分的原因：错别字太多

5、，识图能力较差，基础知识掌握不好，复习不到位，识图作答题，考察的是学生读图能力，分析问题的能力，而且此题体现了较强的学科专业性，此题的得分率较低，主要是学生对实验课没有引起足够的重视，应用技能相对薄弱，探究活动设计环节还存在问题，以后还需要在实验课上多下功夫。二、对今后教学的思考和改进的措施：1、加强对教材和相关知识的学习，不断提高的专业水平。2、努力学习与改进教学方法，找到切合实际的教学方法和手段，提高教学能力。3、注意多与学生沟通，了解学生的学习实际和困难，引导学生进行有效学习，促进学生的全面发展。4、学生识图能力、读题、理解题意的能力较差，应加强学生识图能力、图文转换能力、审题能力的培养。5、对学