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文档简介
1、23415 课前预习课前预习.课堂导学课堂导学.课后巩固课后巩固.核心目标核心目标.能力培优能力培优.19.1.2 函数的图象(二)核心目标核心目标理解函数的三种表示方法,会用建立函数模型的方法解决问题课前预习课前预习2.若点(2,1)在函数ykx3的图 象上,则k_1.函数的三种表示方法是_、 _、_图象法解析式法列表法1课堂导学课堂导学知识点:函数的三种表示法【例题】弹簧挂上物体会自然伸长,已知某弹簧的自然长度是10 cm,挂上1 kg物体,弹簧长15 cm,挂上3 kg物体,弹簧长25 cm.(1)写出物体质量x(kg)与弹簧长度y(cm)之间的关系;(2)画出该解析式的图象;(3)当挂
2、上5 kg物体后,弹簧长度将达到多少厘米?课堂导学课堂导学【解析】弹簧原长为10 cm,挂上1 kg物体,弹簧长为15 cm,挂上3 kg物体,弹簧长25 cm,每挂1 kg的重物弹簧伸长5 cm,因此,弹簧挂x kg的物体,弹簧就伸长5x cm.【答案】(1)y105x;(2)用描点法画出图象,如右图所示;(3)当x5时,y102535, 所以当挂上5 kg的物体时,弹簧长35 cm.【点拔】画函数图象时,要在自变量的取值范围内取值.课堂导学课堂导学对点训练1.测得一弹簧的长度L(cm)与悬挂物的质量x(kg)有下面一组对应值:悬挂物体质量x/kg01234弹簧长度L/cm12 12.5 1
3、3 13.5 14课堂导学课堂导学试根据表中各对应值解答下列问题(1)用代数式表示悬挂质量为x kg的物体时的弹簧长度L;(3)当L19 cm,则190.5x12,解得:x14.(3)若测得弹簧长度为19 cm,判断所挂物体质量是多少 千克?(2)求所挂物体质量为10 kg时,弹簧长度是多少?(1)L0.5x12;(2)当x10时,L0.5101217;课堂导学课堂导学2.一支蜡烛长6 cm,点燃后每分钟燃烧掉1 cm.(1)写出蜡烛剩余的长度y(cm)与时间t(min)的函数解 析式;(2)求出自变量t的取值范围;(1)y6t(2)0t6(3)画出函数的图象(3)图略课后巩固课后巩固3.下列
4、各点在函数y2x1的图象上的是() A(3,2) B(1,1) C(,2) D(0,1)4.下列图形中的曲线不表示y是x的函数的是() A B C DBC课后巩固课后巩固5.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与 所挂的物体的质量x(kg)间有下面的关系: 下列说法不正确的是() Ax与y都是变量,且x是自变量,y是因变量 B所挂物体质量为4 kg时,弹簧长度为12 cm C弹簧不挂重物时的长度为0 cm D物体质量每增加1 kg,弹簧长度y增加0.5 cm x012345 y1010.51111.51212.5C课后巩固课后巩固6.父亲告诉小明:“距离地面越高,温度越低”,并 且
5、出示了下面的表格: 那么根据表格中的规律,距离地面6千米的高空温度 是() A10 B16 C18 D20距离地面高度/千米01234温度/2014824B课后巩固课后巩固7.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与 所挂物体的质量x/有如下关系: x/kg012345y/cm1010.51111.51212.5课后巩固课后巩固(2)当挂重10千克时弹簧的总长度是多少?(1)y100.5x 图略(2)当x10时,y15.(1)写出弹簧总长y(cm)与所挂物体质量x/kg之间的函 数关系式,并在下面的网格中建立平面直角坐标系 画出该函数的图象;课后巩固课后巩固8.为了解某种品牌小汽车的
6、耗油量,我们对这种车在高 速公路上做了耗油试验,并把试验的数据记录下来, 制成下表:汽车行驶时间t/h0123油箱剩余油量Q/L100948882课后巩固课后巩固(1)根据上表的数据,请你写出Q与t的关系式;(3)该品牌汽车的油箱加满50 L,若以100 km/h的速度 匀速行驶,该车最多能行驶多远?(2)汽车行驶5 h后,油箱中的剩余油量是多少?(1)Q1006t;(2)当t5时,Q1006570;(3)当Q50时,501006t,解得t , 100 (km)能力培优能力培优9.某城市居民用水实行阶梯收费,每户每月用水量 如果未超过20吨,则按每吨1.9元收费,如果超过 20吨,未超过的部分按每吨1.9元收费,超过的部 分按每吨2.8元收费设某户每月用水量为x吨, 应收水费为y元(1)某户3月份用水18吨,应收水费_元某户月 份用水25吨,应收水费_元34.252能力培优能力培优(3)若该城市某户5月份水费平均为每吨2.2元,求该户5 月份用水多少吨?(2)分别写出每月所收水费y元与用水量x的关系式(3)5月份水费平均为每吨2.2元,用水量如果未超 过20吨,按每吨1
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