小班角色游戏公共汽车

1、小班珞色游戏公共汽车角色游戏:乘公共汽车【游戏主题由来】最近我们在开展“小司机”的主题活动，幼儿对这个职业特别感兴趣，经 常将胶粒玩具搭成圆圈，装成方向盘，扮演小司机。于是，我们决定抓住幼儿 的兴趣点，开展角色游戏“乘公共汽车”。【游戏总目标】1. 了解公交车司机的工作职责及乘坐公共汽车时注意事项，反映简单的现实生 活。2. 明确自己在游戏中扮演的角色，表现与角色相符合的语言和行为。3. 在教师的引导下能够布置和收拾游戏材料。4. 喜欢参与角色游戏活动，学会用“文明用语”进行交往。第一次游戏【活动目标】1了解公车司机的工作职责及乘坐公共汽车的方法。2. 乐于参与游戏活动。【活动准备】经验准备：

2、请家长带幼儿乘车，并向孩子介绍乘车的有关经验。物质准备：方向盘、车头、投币箱【活动过程】一、出示新材料，启发幼儿谈话，引出新的游戏主题。1. 师：小朋友们，妈妈想带宝宝出去玩，但是去得地方比较远，可以怎么去呢2. 引导幼儿讨论乘坐公共汽车的方法。师小结：前门上车，在投币箱里投币，后门下车。3. 介绍游戏材料，方向盘和车头，让幼儿了解游戏的地点及游戏材料的取 放。二、提出本次游戏的要求。1. 乘坐公共汽车的小朋友要注意遵守游戏的规则。2. 鼓励幼儿参与游戏，与同伴合作游戏。3. 合理摆放、收拾材料，不随意丢弃材料。三、幼儿游戏，教师观察指导。1. 观察司机履行职责的情况。2. 观察并提醒乘客按要

3、求乘坐公共汽车。四、整理游戏材料，师幼分享游戏体验。1. 幼儿在教师的帮助下收拾整理游戏材料。2. 分享、评价。师：你在游戏中扮演了谁你是怎么做的下次游戏我们可以增加些什么第二次游戏【上一次游戏分析】:幼儿对“公共汽车”的游戏都很感兴趣，很多孩子都不玩“娃娃家”“商 店”而跑去玩新的主题，并且，大家都很喜欢当司机而不喜欢当乘客，因此在 本次游戏中，我会鼓励幼儿带娃娃家的宝宝乘坐汽车，让孩子体验乘车的乐 趣。另外在游戏结束时孩子提到了，在街上有警察，遇到警察就要停车，显然 孩子对交通规则还不是很了解。在本次游戏，我将增设红绿灯和交通警察这个 角色，引导孩子了解在行车时要遵守交通规则。进一步丰富游

4、戏。【活动目标】1. 了解交通警察的工作职责，尝试指挥交通，2. 认识交通信号灯，并按交通信号灯的指示行车。【活动准备】物质准备：增设红绿灯、岗亭、和警帽【活动过程】一、出示交通信号灯及警帽，导入游戏。1. 出示交通信号灯，启发幼儿说一说公共汽车在行驶时要注意哪些交通规则师:这是什么公共汽年要遵守什么样的交通规则3. 出示警帽，启发幼儿了解警察的职责师：这是什么这是谁用的警察要做些什么说些什么二、提出本次游戏的要求。1. 交通警察要维持好交通，控制交通信号灯。2. 公共汽车要遵守交通规则，注意观察交通信号灯的变换。3. 可以带宝宝一起乘坐公共汽车。三、幼儿游戏，教师观察抬导。1. 提醒司机遵守

5、交通规则。2. 鼓励幼儿大胆交往，轻声交谈。四、整理游戏材料，师幼分亨游戏体验。1. 幼儿在教师的帮助下收拾整理游戏材料。2. 分享、评价。师：你在游戏中扮演了谁你是怎么做的第三次游戏【上一次游戏分析】:在上次游戏中，幼儿对“警察”这个角色产生了浓厚的兴趣，个别幼儿争 抢着扮演警察的角色，但是扮演角色时，不能坚守自己的岗位。另外司机、乘 客、警察之间的交流较少，文明用语的使用情况不佳，因此，在本次游戏我会 注重幼儿用“文明用语”进行交流，并多投放儿顶警帽，让孩子扮演警察，轮 流上下班。【活动目标】1 进一步明确警察的职责，不空岗。2 喜欢参与游戏，学会用“文明用语”进行交往。【活动准备】物质准

6、备：增设警帽、警笛【活动过程】一、师幼回顾上次游戏的不足，帮助幼儿丰富游戏情节。1. 师：上次游戏中，扮演警察的小朋友中途跑到商店去玩了，这样对吗马路上 如果没有警察会发生什么事2. 与幼儿一起讨论公车上的“文明用语”。师：“乘客上车时，司机应该怎样有礼貌的跟乘客说什么乘客要怎么回答 师小结：乘客上车时，司机可以说欢迎您乘坐2路公交车，请您把你的手扶 好。乘客也要做文明的小乘客，要使用礼貌用语。二、提出本次游戏的要求。1. 交通警察要维持好交通，不能空岗。2. 使用文明用语进行游戏。三、幼儿游戏，教师观察指导。1. 观察交通警察维持交通秩序及轮岗的情况。2. 重点观察幼儿文明用语的使用情况。四

7、、整理游戏材料，师幼分亨游戏体验。师提问：今天你扮演了什么角色你有发现什么问题吗我们要怎么解决第四次游戏【上一次游戏分析】经过儿次的游戏，幼儿对公共汽车的游戏己经非常熟悉了，角色间的交 往和对话也逐渐丰富了起来，但是，乘客们已经不仅仅满足固定在位置上玩游 戏了，因此，我们设计了儿个站牌。并和孩子一起收集了大纸箱，并增加一些 站牌，进一步丰富游戏情节。【活动目标】1. 进一步明确角色职责，表现与角色相符合的系列动作。2. 促进各游戏主题之间的交流。【活动准备】物质准备：增设站牌、纸箱制作的公共汽车。【活动过程】 一、回顾上次游戏情况，丰富游戏情节。1. 师：小朋友们都说，希望我们的公共汽车能够动起来，不要一直坐在位置 上，所以我们一起收集了一些大纸箱，把它改造成公共汽车。那我们在上车时 要注意什么2. 在上次的游戏中乘客们说，因为公车没有报站，导致很多的乘客坐错了地点 我们要怎么解决呢3. 介绍汽车站牌，了解汽车停靠的规则。二、交代游戏要求.1. 乘车时要排队有序的进行，不插队，不推挤，在车上不能将头、手伸出窗外。2. 上车的时候要先下后上。三、幼