实验一1基本逻辑门及其应用

1、实验一（实验一（1）、基本逻辑门及其应用）、基本逻辑门及其应用 一、实验目的一、实验目的 1.掌握验证逻辑门电路功能的方法。掌握验证逻辑门电路功能的方法。 2.学习基本门电路的应用。学习基本门电路的应用。 3.掌握逻辑门多余输入端的处理方法。掌握逻辑门多余输入端的处理方法。 二、设计任务与要求二、设计任务与要求 1.基本内容基本内容 （1）测试与非门）测试与非门74LS00的逻辑功能的逻辑功能 （2）用与非门）用与非门74LS00、或非门、或非门74LS02和与或和与或非门非门74LS51各自实现相应的逻辑功能各自实现相应的逻辑功能 2.扩展内容扩展内容 用异或门用异或门74LS86设计一个设

2、计一个4位二进制数取位二进制数取反电路。要求画出逻辑电路，列出功能表，反电路。要求画出逻辑电路，列出功能表，并通过实验验证。并通过实验验证。 三、实验原理三、实验原理 1.与门、与非门电路多余输入端的处理方法与门、与非门电路多余输入端的处理方法 （1 1）多余输入端与有用的输入端并联使用。）多余输入端与有用的输入端并联使用。 （2 2）多余输入端接高电平或通过串接限流电阻）多余输入端接高电平或通过串接限流电阻 接高电平。接高电平。 +Vcc+Vcc+VccAB&1kFR&AFAB&F（a）（b）（c）图图1 与门、与非门多余输入端的处理方法与门、与非门多余输入端的处理方

3、法 三、实验原理三、实验原理 2.或门、或非门的多余输入端的处理方法或门、或非门的多余输入端的处理方法 （1 1）多余输入端与有用的输入端并联使用。）多余输入端与有用的输入端并联使用。 （2 2）多余输入端接低电平或接地。）多余输入端接低电平或接地。 +Vcc+VccAA1F1F（a）（b）图图2 或门、或非门的多余输入端的处理方法或门、或非门的多余输入端的处理方法 四、实验仪器、设备与器件四、实验仪器、设备与器件 1.电子技术综合实验仪电子技术综合实验仪 2.数字万用表数字万用表 3. 集成电路：集成电路： 74LS00（与非门）（与非门） 74LS02（或非门）（或非门） 74LS51（与

4、或非门）（与或非门） 五、实验内容与步骤五、实验内容与步骤 1.基本内容基本内容 （1）测试与非门）测试与非门74LS00的逻辑功能的逻辑功能 选中一个逻辑门，将输入端接开关，输出端选中一个逻辑门，将输入端接开关，输出端接发光二极管。用数字万用表测试输出端高接发光二极管。用数字万用表测试输出端高低电平电压值。低电平电压值。 +5V 五、实验内容与步骤五、实验内容与步骤 （2）用与非门实现逻辑函数）用与非门实现逻辑函数 表表1 数据表数据表 A B C 设计出用设计出用74LS00实现表实现表10 0 0 0 0 1 逻辑功能的逻辑图。逻辑功能的逻辑图。 0 1 0 在实验仪上验证设计出的在实验

5、仪上验证设计出的0 1 1 逻辑功能。逻辑功能。 1 0 0 将输入端接逻辑开关，输将输入端接逻辑开关，输1 0 1 出端接发光二极管，通过出端接发光二极管，通过1 1 0 发光二极管的状态观察输发光二极管的状态观察输1 1 1 F 0 0 0 1 0 0 1 1 出状态。出状态。 BC A 0 1 00 0 01 11 1 0 0 10 0 0 1 1 F 8 利用卡若图化简 F=AB+BC= AB +BC= AB BC & 9 10 3 6 & 1 2 A B & 4 5 C （3）用或非门实现逻辑函数）用或非门实现逻辑函数 设计出用设计出用74LS02实现表实现表

6、1逻辑功能的逻辑逻辑功能的逻辑图。注意多余输入端的处理。图。注意多余输入端的处理。 在实验仪上验证逻辑功能。在实验仪上验证逻辑功能。 将输入端接逻辑开关，输出端接发光二将输入端接逻辑开关，输出端接发光二极管，通过发光二极管的状态来观察输出状极管，通过发光二极管的状态来观察输出状态，将实验结果填入表态，将实验结果填入表2中。中。 （4） 用与或非门实现逻辑函数用与或非门实现逻辑函数 画出用画出用74LS51实现表实现表1逻辑功能的逻辑图。逻辑功能的逻辑图。 在实验仪上验证逻辑功能。注意多余输入端在实验仪上验证逻辑功能。注意多余输入端的处理的处理 表表2 实验结果数据表实验结果数据表 A B C F 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 表表3 实验结果数据表实验结果数据表 A B C F 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 六、实验报告要求六、实验报告要求 1. 实验目的。实验目的。 2. 简述实验原理。简述实验原理。 3. 实验内容和步骤、各实验的逻辑表达式及实验内容和步骤、各实验的逻辑表达式及电路原理图。电路原理图。 4. 对实验结果进行分析。对实验结果进行分析。 5. 思考题。思考题。 七、思考题七、