教育要关注师生关系的和谐化-2019年精选文档

1、教育要关注师生关系的和谐化随着教育改革的不断深入, 新的教育价值观改变了传统的师生关系 , 一种平等的、和谐的、互动的师生关系逐步建立。这种关系促使师生间有了广泛的和谐的交流和沟通, 使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的工作实践使我认识到教育工作中建立和谐师生关系的重要性和战略意义。下面 , 我就几年来的工作谈几点看法:一、关爱学生 , 做到心的和谐关爱学生 , 首先要处理好师生关系。 教师在课堂上严格要求 , 树立威信 , 带领学生向知识的高峰攀登 , 做到课堂的和谐。 但在课后一定要多与学生交流、 沟通 , 交朋友做到心的和谐。 这样 , 学生才会对你无话不说 ,

2、教师也才能了解更多的情况 ; 同时 , 教师以朋友的身份给学生提供一些适当的忠告 , 帮助学生在行为习惯、学习方面取得进步 , 学生不但会对教师产生亲切感 , 还会更加尊重教师。对学生的关心 , 不应该只在学习方面 , 还应该在心理、 生理与生活诸方面。当学生在这几方面中产生了困惑与困难 , 老师要先根据平时对学生情况的了解 , 发现学生的一正常现象 , 接着便可找学生单独谈心 , 了解情况 , 及时疏通、 帮助、调整好学生的心态, 帮助他们解决困难 , 这样教师才会得到学生更多的理解和热爱。二、真情送人 , 做到情的和谐真正关心和爱护学生 , 要具体体现在实际行动上 , 平等对待每一位学生

3、, 不论是成绩好的还是成绩差的 , 不论是家庭富裕的还是条件较差的 , 不论他是否犯过错误 , 都要一视同仁 , 不搞特殊化, 不搞偏见 , 要尊重学生人格 , 公平、公正、平等对待班上每一位同学 , 融洽师生关系 , 增强师生情感交流渠道 , 让学生学习有一个温馨和谐的场所 , 做到情的和谐 , 这样他们才能好好学习 , 才会有学习的动力。比如 , 学生病了 , 我会打个电话通知家长 , 或者亲自把他送回家 ; 学生病假回校 , 要主动为他补课 ; 并且时时注意天气情况 , 提醒学生添减衣服。 这些虽然是小事 , 但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情 , 收获的是更多的真心回

4、报。每每读到学生们发自真心的感激之语时 , 我总有一种幸福的感觉充溢心头。三、微笑送人 , 做到笑的和谐很多人在提到教师时 , 总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实 , “微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑 , 会让学生的身心感到愉快 , 智能得到发展。中国有句谚语: “谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。 因为 , 我拥有一种特殊的教育手段微笑。在学生取得成功时 , 我会用微笑送去欣赏 ; 在学生感到失落时 , 我会用微笑送去鼓励 ; 在学生犯错时 , 我会用微笑送去宽容。因此 ,我用和谐的微笑赢得了学生的尊重和爱戴。 我想说 : 微笑 ,

5、是一把闪闪发光的金钥匙 , 能开启教育成功的大门 , 帮助学生们茁壮成长。四、用爱纳人 , 实现爱的和谐教育是以人为本 , 爱是教育最好的调节剂。 教师年长于学生 ,不论阅历、 知识 , 还是涵养都胜于学生。因此对学生的过失, 应该以宽宏之心对待 , 接纳他们 , 再加以耐心分析讲道理。其实, 学生犯了错后 , 并不希望老师过多地责备他。我想 , 学生所期盼的不正是有时我们老师所期盼的吗?只是所处的位置不同。 那么 , 我们老师又何苦不多站在学生的角度, 想其所想 , 那么师生间不就多了一份融洽 , 一份真诚吗 ? 老师的一个赞许 , 一个微笑 , 一个鼓励 ,会让学生产生莫大的鼓舞, 甚至有时会成为他生命中发生转变的一个转折点。 有这么一句话 : 爱是阳光 , 理解是雨露 , 支持是春风 ,平等是土壤 , 宽容是呵护。儿童是幼苗, 有了爱、理解、支持、平等、宽容 , 幼苗才能茁壮地成长。幼苗的生长 , 需要阳光的照耀和雨露的滋润 ; 孩子的成长需要爱心的关注和真情的呵护。和谐 , 是人类共同追求的目标。作为教师, 尊崇师德 , 育爱无疆, 要严格要求、细心关爱自己的学生 ,