名师面对面高考生物一轮总复习13减数分裂和受精作用名师优质课件新人教版必修2

1、减数分裂减数分裂 1概念：进行_有性生殖 的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的_染色体数目 减半的细胞分裂。 2特点：在减数分裂过程中，染色体_只复制一次 ， 而细胞分裂二次。 3结果：成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞一半 。 的_ 4过程 四分体 分离 自由组合 着丝点分裂 5精子与卵细胞形成过程的不同点 (1)形成部位不同。 (2)细胞质分裂方式不同： 精子形成时，两次分裂细胞质都是_均等分裂 。 卵细胞形成时，两次分裂细胞质都不均等分裂。 (3)产生生殖细胞的数目不同： 1个精原细胞4个精子 1个卵原细胞1个卵细胞 (4)是否要变形：精细胞需要经过变形形成精子；卵细胞不经过变形。

2、6配子中染色体组合多样性的原因 (1)同源染色体分离和非同源染色体的自由组合。 交叉互换 (2)同源染色体上非姐妹染色单体的_。 受精作用受精作用 受精卵 1概念：精子和卵细胞相互识别，融合成为_的过程。 2过程 (1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。 (2)卵细胞的细胞膜发生复杂的生理反应， 以阻止其他精子再进入。 (3)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合， 使彼此的染色体会合在一起。 体细胞 3结果：受精卵中的染色体数目又恢复到_中的数目，其中一半染色体来自_(精子 父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 4意义：维持生物前后代体细胞染色体数目的_恒定 ，对于生物的进化、遗传和变异，都是十

3、分重要的。 对减数分裂过程的分析与比较对减数分裂过程的分析与比较 (2011江苏卷)右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是( ) A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞 B此细胞中基因a是由基因A经突变产生 C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 D此动物体细胞内最多含有四个染色体组 解析 由图示可知， 细胞中无同源染色体， 处于减中期，此细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体，故A项错误；由体细胞基因型为AABb知，细胞中的a是由A突变产生的；该细胞完成减后，形成AB和aB两个子细胞，可能是两种精子或一种卵细胞和一种极体或两种极体； 二倍体细胞有丝分裂后期含有四个

4、染色体组。 答案 A 1减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 名 称 减数第一次分裂 减数第二次分裂 项 目 着丝点 不分裂 分裂 染色体 2 nn，减半 n2 nn，不减半 DNA 4 n2 n，减半 2 nn，再减半 同源染色体联 染色体主要行会、分离，非同染色单体分开 为 源 染色体自由组合 同源染色体 有 无 2.同源染色体、非同源染色体与四分体的关系 (1)同源染色体与非同源染色体： 同源染色体：在减数分裂过程中进行配对的两条染色体，一条来自父方， 一条来自母方，形态大小一般相同。如下图中的1和2是一对同源染色体，3和4是一对同源染色体。 非同源染色体： 在减数分裂过程中不进行配对的

5、两条染色体，形态大小一般不同。如下图中的1和3,1和4,2和3,2和4分别是非同源染色体。 同源染色体并非是来源相同的染色体； 形状大小相同的染色体也不一定是同源染色体。 如姐妹染色单体分开后， 成为两条形状、大小相同的染色体，不属于同源染色体。如：a和a，b和b分开后，形状大小相同，但不属于同源染色体。 同源染色体也有大小不相同的， 如男性体细胞中含有一对性染色体X染色体和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小，但它们属于一对同源染色体。 (2)同源染色体与四分体： 四分体是同源染色体的特殊存在形式。 四分体是在减数分裂过程中发生联会的一对同源染色体(含有四条染色单体)。 有丝分裂过程中存在同

6、源染色体， 但不存在同源染色体联会，因此不存在四分体。 (3)概念之间的数量关系： 一个四分体一对同源染色体2条染色体4条染色单体4个DNA分子 3减数分裂中染色体和DNA数量变化曲线 4精子、卵细胞形成过程(以动物为例)的异同点 5.减数分裂是三大遗传定律的细胞学基础 (1)减后期：同源染色体分离是基因分离定律的细胞学基础； (2)减后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合定律的细胞学基础； (3)减四分体时期：同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换定律的细胞学基础。 跟踪训练1 (2011上海卷)下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞()中遗传物质或其

7、载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是( ) A所处阶段发生基因自由组合 B代表初级精母细胞 C代表染色体 D中的DNA数量比是2441 【答案】A 【解析】分析图示可知：为精原细胞，为初级精母细胞，在减前期、后期可发生基因自由组合。为次级精母细胞，为精细胞，表示染色体，表示染色单体，表示DNA，中，DNA的数量比是2421，A项正确。 有丝分裂与减数分裂的区别、联系及图像分析有丝分裂与减数分裂的区别、联系及图像分析 下图甲、乙分别表示某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体基因示意图和配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。 请据图回答下面的问题： (1)依据图乙

8、，写出该种生物细胞分裂时，DNA数目的变化规律：_。 61263 (2)图甲所示细胞名称为第一极体_ 。该细胞中含同源染色体和等位基因分别为_0、0 对。若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别叫做_ 常染色体和X染色体 。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期的同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合 来实_现的。 89 表示基因b与b(4)图乙中的横坐标各数字中，_的分开时期。 (5)请绘出与图甲的发生相对应的非等位基因随非同源染色体自由组合的细胞时期图像和其产生的配子示意图。 解析 (1)图乙表示减数分裂过程中染色体的数量变化，据此分析可确定DNA数目变化规律为61263

9、。(2)图甲细胞处于减数第二次分裂后期， 且细胞质均等分裂， 因此该细胞为第一极体，该细胞内无同源染色体及等位基因。1号和4号染色体由同一条染色体复制而来，若1号染色体表示X染色体，则2号和4号染色体分别为常染色体和X染色体。(3)孟德尔的遗传定律是通过减数第一次分裂后期， 同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合来实现的。(4)同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，即图乙中(56)时期，姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，即(89)时期。 1有丝分裂和减数分裂的比较(见下表) 2.有丝分裂与减数分裂图像辨析(以二倍体生物为例) (1)有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(见下表)：

10、 (2)图像鉴别方法： 三看识别法： 根据减数分裂和有丝分裂过程中染色体的特征行为记忆： 跟踪训练2 关于细胞分裂的图像，下列说法正确的是( ) Aa图与b图所示细胞染色体数不同，染色单体数相同 Bb图和c图所示细胞各含有2个四分体 Cc图和d图所示细胞具有相同的染色体数和不同的染色体组数 D图中所有细胞可以属于同一生物体 【答案】D 【解析】a图不含染色单体；c图不含四分体；c图和d图所示细胞都具有4条染色体和2个染色体组。 受精作用受精作用 以下是“进行有性生殖生物的个体发育过程示意图”，有关说法错误的是( ) A过程是在细胞分裂和细胞分化的基础上进行的 B基因突变、基因重组和染色体变异均

11、可发生在过程 C在地球出现有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快了 D组成新个体细胞中线粒体的遗传物质既来自精子，也来自卵细胞 解析 组成新个体细胞中线粒体的遗传物质来自受精卵，受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞。 答案 D 1实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合的过程。 2细胞学基础 (1)细胞膜和核膜的识别功能同种生物的两性生殖细胞才能融合。 (2)生物膜的流动性使两性生殖细胞融合为一个受精卵。 3减数分裂和受精作用的意义 (1)同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 原因：减数分裂形成配子时，染色体组成具有多样性，导致不同配子的遗传物质有差异

12、。 受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的。 (2)对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。 原因：减数分裂使生殖细胞(配子)中染色体数目比原来减少一半， 而受精作用使其染色体数目又恢复到体细胞的染色体数目。其染色体数目的变化可表示如下(设生物体细胞的染色体数为2 n)。 跟踪训练3 如图所示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图不能得出的是( ) Aa阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂 BLM所示过程与细胞膜的流动性有关 CGH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 DMN段发生了核DNA含量的加倍 【答案】C 【解析】图中

13、a表示有丝分裂，b表示减数分裂，c表示受精作用和有丝分裂部分时期；GH 表示减数第一次分裂后期之前，而OP表示有丝分裂后期，前者的染色体数与体细胞中的相同，后者的染色体数为体细胞中的2倍。故选C。 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 小鼠是常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤。 供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏、苏丹染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B(健那绿)染液、解离固定液。 (1)取材： (小鼠)睾丸 作实验材料。 用_(2)制片： 解离固定液 溶液中，一 取少量组织低渗处理后，放在_定时间后轻轻漂洗。 醋酸洋红染液 将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_

14、。 (只要有压片的操作均可) 。一定时间后加盖玻片，压片_ (3)观察： 用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂， 产生的子细胞是_次级精母细胞、精细胞、精原细胞 。 下图是观察到的同源染色体(A1和A2)的配对情况。若缺失 。 A1正常，A2发生的改变可能是_ 解析 主要考查观察细胞分裂的实验过程，以及染色体结构变异的区分方法。 观察减数分裂应选取生殖器官， 本题应选取睾丸。 制片过程为“解离漂洗染色压片”。 精原细胞通过有丝分裂实现自我增殖，通过减数分裂形成成熟生殖细胞，故中期细胞可能是有丝分裂中期、减中期、减中期。A1正常，则A2为缺失，若A2正常，则A1为重复。 1实验原理 蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2实验材料的选取 宜选用雄性个体生殖器官，其原因为： (1)雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数。 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞， 只有和精子相遇后， 在精子的刺激下，才继续完成减分裂。 3实验流程 (1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程)： 解离漂洗染色压片。 (2)显微观察： 跟踪训练1 (双选)下图