物质跨膜运输的方式(导学案形式)课件

1、物质跨膜运输的方式(导学案形式)第3 3节 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式(导学案形式)糖蛋白糖蛋白蛋白质蛋白质磷脂双分子层磷脂双分子层磷脂磷脂分子分子物质跨膜运输的方式(导学案形式)脂溶性物质脂溶性物质什么分子能通过人工合成的脂双层膜？什么分子能通过人工合成的脂双层膜？什么分子不能通过人工合成的脂双层膜？什么分子不能通过人工合成的脂双层膜？ 问题探讨物质跨膜运输的方式(导学案形式)脂溶性物质脂溶性物质问题探讨 图中葡萄糖是不能通过脂双层的，但图中葡萄糖是不能通过脂双层的，但细胞却需要不断补充葡萄糖以提供能量，细胞却需要不断补充葡萄糖以提供能量，也就是说葡萄糖肯定是可以通过细胞膜进也就是

2、说葡萄糖肯定是可以通过细胞膜进入到细胞内部的。那这该如何解释呢？入到细胞内部的。那这该如何解释呢？ 物质跨膜运输的方式(导学案形式)学习目标： 1. 能说出物质进出细胞的方式2. 能进行图表数据的解读物质跨膜运输的方式(导学案形式)自主学习：（8分钟） 1 1、牢记本节课基础知识、牢记本节课基础知识 2 2、思考导学案合作探究部分问题，准备探、思考导学案合作探究部分问题，准备探究究重点记忆重点记忆： 物质跨膜运输的方式有哪些？这些运输方式物质跨膜运输的方式有哪些？这些运输方式有什么不同？有什么不同？自由扩散（自由扩散（free diffusion）特点：特点： 从高浓度到低浓度；从高浓度到低浓

3、度； 不需要载体蛋白的不需要载体蛋白的 协助；协助； 不消耗能量。不消耗能量。如：水、氧气、如：水、氧气、二氧化碳、二氧化碳、 甘油、甘油、乙醇等。乙醇等。协助扩散 特点：从高浓度到低浓度；需要载体蛋白的协助；不需要能量。 如：血浆中的葡萄糖进入红细胞主动运输u从低浓度到高浓度；u需要载体蛋白的协助；u需要能量（ATP)。 大分子物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐 胞吞：胞吞：大分子物质和颗粒性物质附着在细胞膜上，由细大分子物质和颗粒性物质附着在细胞膜上，由细胞膜内陷形成小囊，胞膜内陷形成小囊， 包围着大分子。然后小囊从细胞膜上脱离包围着大分子。然后小囊从细胞膜上脱离下来形成下来形成 囊泡，进入细

4、胞内部，这种现象叫做胞吞。如：巨噬囊泡，进入细胞内部，这种现象叫做胞吞。如：巨噬细胞对细菌、异物的吞噬；人体小肠上皮细胞摄取蛋白质、脂细胞对细菌、异物的吞噬；人体小肠上皮细胞摄取蛋白质、脂肪等。肪等。 胞吐：胞吐：细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞。囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞。如：分泌蛋白的合成与运输。如：分泌蛋白的合成与运输。 物质跨膜运输的方式(导学案形式)胞吞和胞吐作用也都是耗能的过程胞吞和胞吐作用也都是耗能的过程物质跨膜运输的方式(导学案形式)合作探究:(8分钟）

5、1.导学案上不能自己解决的问题导学案上不能自己解决的问题2.合作探究部分的探究点一、二、合作探究部分的探究点一、二、3.在预习过程中发现的新问题在预习过程中发现的新问题 讨论要求： 先一对一再组内共同讨论，总结完善自纠成果，先一对一再组内共同讨论，总结完善自纠成果， 时刻联系课本，注重效率，及时整理总结时刻联系课本，注重效率，及时整理总结 组长宏观调控，做好讨论结果反馈及展示点评准备组长宏观调控，做好讨论结果反馈及展示点评准备物质跨膜运输的方式(导学案形式) 探究一、物质出入细胞的图例分析及影响因素 1被动运输 (1)图例分析 A图代表 ，物质从高浓度一侧向低浓度一侧转运，不消耗能量也不需载体

6、协助，直到平衡为止。 B图代表 ，物质从高浓度一侧向低浓度一侧转运，不消耗能量，但需要载体协助。自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散物质跨膜运输的方式(导学案形式) (2)影响因素 被动运输的动力来自于 ，物质从高浓度一侧向低浓度一侧扩散。但自由扩散与协助扩散有所不同(如图所示)。 自由扩散的影响因素：物质运输速度主要取决于 ，也与物质分子大小和脂溶性有关。 协助扩散的影响因素：除了膜两侧物质的浓度差外，还与膜上 有关。当载体达到饱和时，物质浓度变大，物质运输速度 。膜两侧物质的浓度差膜两侧物质的浓度差细胞内外浓度差细胞内外浓度差载体的种类和数量载体的种类和数量不再增加不再增加物质跨膜运输的方式(

7、导学案形式) 2主动运输 (1)图例分析 A图为 ，物质的运输是由低浓度到高浓度，并且需要 。 由B图可知，主动运输中物质运输的方向既可 ，也可 。能量和载体蛋白能量和载体蛋白主动运输主动运输逆浓度梯度逆浓度梯度顺顺浓度梯度浓度梯度物质跨膜运输的方式(导学案形式) (2)影响因素 ：决定所运输的物质种类和数量。 ：凡是能够影响能量供应的因素都影响主动运输速度，如温度、氧气浓度等。 aA图中，b点温度适宜，能量供应充足，此时，限制因素主要是 。偏离b点 供应成为限制因素，物质运输速度下降。 bB图中，a点表示氧气浓度为零时，也可发生主动运输(所用能量来自 )；ab段表示随氧气浓度的升高，物质运输

8、速度 ，此时，限制物质运输速度的直接因素是 ；bc段随氧气浓度的升高，物质运输速度不再增加，此时限制因素是膜上 。载体蛋白的种类和数量载体蛋白的种类和数量能量能量载体数量载体数量能量能量无氧呼吸无氧呼吸逐渐增加逐渐增加能量能量膜上载体蛋白的数量膜上载体蛋白的数量物质跨膜运输的方式(导学案形式) 物质浓度 图中ab段表示物质运输的速度随着物质浓度的升高而增大，说明该过程能量、载体都充足，物质的运输速度主要受物质浓度的影响；bc段曲线趋于平缓，即随着物质浓度的升高，物质运输的速度几乎不再增大，说明运输该物质的 。载体数量是有限的载体数量是有限的物质跨膜运输的方式(导学案形式)探究二、物质出入细胞方

9、式的判断根据运输方式的特点来判断： 若某种物质的运输是从高浓度到低浓度，且不需载体和能量，则 是 若某种物质的运输是从高浓度到低浓度，需要载体但不需要能量，则是 若某种物质的运输是从低浓度到高浓度，需要载体也需要能量，则是 自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输物质跨膜运输的方式(导学案形式)堂清检测1.下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是 （ ） A酒精进入胃黏膜细胞 B二氧化碳由静脉血进入肺泡内C原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D水分子出入细胞2.水稻吸收Si4+多，番茄吸收Ca2+多，原因是 （ ）A、土壤中Si4+和Ca2+的多少 B、细胞液中Si4+和Ca2+的多少C

10、、细胞提供的能量多少 D、细胞膜上载体种类和数量不同3.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是 （ ） A、氧气 B、脂肪酸、水 C、葡萄糖、水 D、钾离子、氨基酸4. 实验发现，葡萄糖进入红细胞时，如果使用药物限制蛋白质的活性，则葡萄糖的运输速率迅速下降，如果减少能量的供应，却对运输没有影响。由此推断葡萄糖进入红细胞的方式是 （ ）A、自由扩散 B、主动运输 C、协助扩散 D、逆浓度梯度运输C DDC物质跨膜运输的方式(导学案形式) 5.甲、乙两种物质分别依赖自由扩散（简单扩散）和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白质磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，

11、则（ ） A、甲运输被促进B、乙运输被促进 C、甲运输被抑制 D、乙运输被抑制 6、判断三种物质出入细胞的方式 内外细胞膜载体内外细胞膜ATP内外细胞膜载体 D自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输物质跨膜运输的方式(导学案形式)物质跨膜运输的方式(导学案形式) 展示问题展示分工点评分工探究点一：被动运输1、请分析自由扩散，绘制出物质运输的速率与浓度差关系的曲线图？并总结自由扩散的规律？2、请分析协助扩散，绘制出物质运输的速率与浓度差关系的曲线图？并分析协助扩散的曲线中拐点前后不同部分的限制因素分别是什么？ 1组5组3组6组 7组 8组探究点二：主动运输尝试画出表示随能量变化，离子运

12、输速率的变化曲线，分析曲线各阶段的限制因素？ 4组9组 2组展示点评（15分钟）物质跨膜运输的方式(导学案形式) 下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种下面几幅坐标图中所表示的分别是哪种物质运输方式？为什么？物质运输方式？为什么？问题探讨六 ：运输速率运输速率浓度差浓度差能量能量运输速率运输速率浓度差浓度差运输速率运输速率自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输 载体有载体有专一性专一性且且数量有限数量有限, 在协助在协助扩散和主动运输中扩散和主动运输中,载体具有载体具有“饱和效饱和效应应”物质跨膜运输的方式(导学案形式)课外思考：课外思考： 主动运输都是逆浓度主动运输都是逆浓度梯度运输吗？梯度运输吗？物质跨膜运输的方式(导学案形式) 小分子或离小分子或离子的跨膜运子的跨膜运输输 大分子物质的大分子物质的膜泡运输膜泡运输 _物质跨膜运输的方式(导学案形式)一、小分