五年级语文上册 补潜专题复习题（无答案） 人教新课标版 试题

1、五年级语文补潜复习专题一、读拼音写汉字。bí kn uò l qn xié fn lì（ ） （ ） （ ） （ ）ti shn pàn duàn b r shàn è（ ） （ ） （ ） （ ）wán shu ruì lì sh shì xi lián（ ） （ ） （ ） （ ）un huá zh bì fèn xì xùn lián（ ） （ ） （ ） （ ）dào qiè x

2、ián yí lián u zào yn( ) ( ) ( ) ( )yn chén wèn shì yán zhì fèi pn( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。梦（ ） 贪（ ） 赡（ ） 碌（ ）婪（ ） 贫（ ） 檐（ ） 绿（ ）误（ ） 趟（ ） 像（ ） 佣（ ）娱（ ） 趣（ ） 豫（ ） 诵（ ）坐（ ） 骗（ ） 继（ ） 原（ ）座（ ） 编（ ） 断（ ） 愿（ ）三、把下列词语补充完整。不求（ ）解 千篇一（ ） 别出心（ ） 流光（ ）彩黯然（ ）伤 天高气

3、（ ） 牵肠（ ）肚 如饥似（ ）大（ ）身手 心安（ ）得 浮想（ ）翩 不言而（ ）顶天立（ ） 颇负盛（ ） 守望相（ ） 风欺雪（ ）能书善（ ） 香飘十（ ） 低头折（ ） 日出而（ ）欢声（ ）语 破烂（ ）堪 一如既（ ） 雪（ ）加霜失魂（ ）魄 震（ ）欲聋 大吃（ ）惊 来日方（ ）忐忑不（ ） 聊胜于（ ） 喋喋（ ）休 满怀信（ ）四、給加点的字选择正确的解释。顾：a注意；b拜访；c转过头看看；d商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。1、顾此失彼。（ ） 2、像我这样光顾着看书的人很多。 （ ）3、今天顾客盈门，服务员都忙不过来。（ ）4、我环顾四周，只见这里山青水秀

4、。 （ ）光：a光彩；b完了；c只，单；d露着；e明亮；f景物。1、春光明媚。（ ） 2、为国争光。（ ）3、我担心书被卖光。（ ） 4、你光着膀子想大干一场啊！ （ ）5、光明在前头等着我们。（ ） 6、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）五、写近义词。鼓励（ ） 惧怕（ ） 贪婪（ ）六、判断下列句子是否是比喻句。1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 （ ）2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。 （ ）4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（ ）5、有时我会贴在一个大人的身边

5、，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ）六、选择恰当的词语填空。急切 真切1、随着时间的流逝，他（ ）地感受到时间的重要。2、在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛（ ）地寻找昨天看过的那本书。因为 因此3、进来看书的人很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（ ）我要把自己隐藏起来。4、雨下得越大我越开心，（ ）那时我便有充足的理由在书店待下去。七、选择恰当的关联词语填空。只有才 不但而且 如果就 虽然但是1、我们（ ）要学习语文，（ ）要学好其他各门功课。2、（ ）爷爷已有七十多岁了，（ ）身体仍很硬朗。3、（ ）我们从小不发奋学习，老了（ ）后悔莫及。4、我们（ ）现在发奋学习，将来（

6、）能担当起建设祖国的重任。八、阅读短文，回答问题。苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。才：a有才能的人；b表示只有在某种条件下然后怎样；c表示强调所说的事。（1）这才是21世纪的青年。（ ） （2）选的都是高才生。（ ）2、写出下面词语的近义词。喜欢（ ） 培养（ ）3、季羡林爷爷要求2

7、1世纪的青年是具有_、_、_三贯通的人才。五年级语文补潜复习专题一、读拼音写汉字。bí kn uò l qn xié fn lì（ ） （ ） （ ） （ ）ti shn pàn duàn b r shàn è（ ） （ ） （ ） （ ）wán shu ruì lì sh shì xi lián（ ） （ ） （ ） （ ）un huá zh bì fèn xì xùn lián（ ） （ ） （ ） （

8、 ）dào qiè xián yí lián u zào yn( ) ( ) ( ) ( )yn chén wèn shì yán zhì fèi pn( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。瓜（ ） 夏（ ） 帐（ ） 问（ ）爪（ ） 复（ ） 账（ ） 间（ ）临（ ） 伴（ ） 匆（ ） 落（ ）监（ ） 畔（ ） 忽（ ） 洛（ ）侨（ ） 缕（ ） 绢（ ） 甚（ ）骄（ ） 楼（ ） 涓（ ） 其（ ）梳（ ） 衰（ ） 稠（ ） 眷（ ）流（ ） 哀（ ）

9、 绸（ ） 着（ ）捧（ ） 龙（ ） 熟（ ） 述（ ）棒（ ） 尤（ ） 热（ ） 迷（ ）三、选择恰当的词语填空。欣赏 观看1、我和爸爸妈妈一起在花园里（ ）各种美丽的鲜花。 2、我再（ ）巴黎圣母院中的敲钟人，他貌丑心善。忽视 忽略3、对于一部喜爱的电影，我会一而再，再而三地重新观看，找到我以前（ ）的东西，再加以细细咀嚼。4、因为你的（ ），造成了弱势群体的自卑心理。发现 发明5、爱迪生（ ）了电灯。6、你总能从一本书中（ ）新的东西，不管你看过多少遍。珍藏 收藏7、爷爷取出（ ）已久的仕女图，指出上面的仕女，无限怀念地说，这就是你奶奶当年的样子。8、爸爸（ ）了很多瓷器，时常在灯下

10、欣赏。品格 风格9、梅花的（ ）最令人崇拜了，勇敢、高洁、乐观。10、小明绘画的（ ）与导师的十分相似，有其师必有其徒。四、选择正确的解释。1、诗中“一水”指的是：（ ）。a、珠江；b大运河；c黄河；d长江。2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）。a、从北到南，先经京口，再到瓜洲。b、从南到北，先经瓜洲，再到京口。c、从北到南，先经瓜洲，再到京口。d、从南到北，先经南京，再到北京。3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ）。a、形容要表达的意思很多。 b、意义深远。c、所表达的意见重重叠叠。五、将下列诗句补充完整。1、复恐匆匆说不尽，_。2、正是江南好风景，_。3、桃花潭水深千尺

11、，_。4、独在异乡为异客，_。5、_，一片冰心在玉壶。六、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。意思是：_。表达了作者_之情。2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思是：_。表达了作者_之情。【拓展运用】我能用自己的话讲出泊船瓜洲的诗意：_五年级语文补潜复习专题一、读拼音写汉字。bí kn uò l qn xié fn lì（ ） （ ） （ ） （ ）ti shn pàn duàn b r shàn è（ ） （ ） （ ） （ ）wán shu ruì

12、 lì sh shì xi lián（ ） （ ） （ ） （ ）un huá zh bì fèn xì xùn lián（ ） （ ） （ ） （ ）dào qiè xián yí lián u zào yn( ) ( ) ( ) ( )yn chén wèn shì yán zhì fèi pn( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。 央（ ） 操（ ） 站（ ） 璃（ ）夹（

13、） 噪（ ） 粘（ ） 离（ ）恙（ ） 嫌（ ） 盗（ ） 偶（ ）羔（ ） 谦（ ） 姿（ ） 藕（ ）捕（ ） 流（ ） 栗（ ） 台（ ）哺（ ） 梳（ ） 粟（ ） 苔（ ）节（ ） 执（ ） 免（ ） 骄（ ）捷（ ） 蛰（ ） 勉（ ） 矫（ ）三、在括号填上合适的词语。（ ）的小动物 （ ）的小面孔 （ ）的尾巴（ ）的夏天 （ ）的目光 （ ）的爪子（ ）的毛 （ ）的窝 （ ）的果实（ ）的印象 （ ）的声音 （ ）的舞姿（ ）的清风 （ ）的野花 （ ）的杨柳（ ）的野菌 （ ）的流泉 （ ）的波纹（ ）的湖面 （ ）的涟漪 （ ）的月光（ ）的目光 （ ）的夜晚 （ ）

14、的大鲈鱼（ ）地欣赏 （ ）地操纵 （ ）的抖动四、圈出句子中的错别字，并改正。1、鲸的寿命很常，一班可以活几十年到一百年。 （ ） 2、其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。 （ ）3、目前以知最大的鲸约有十六万公斤重。 （ ）五、在下面各项中选出不同类的一项，把序号填在括号里。1、a鲨鱼； b比目鱼；c捕鱼；d鲟鱼。 （ ）2、a作文；b散文；c说明文；d诗歌。 （ ）3、a万里长城；b千挑万选；c万丈悬崖；d千金小姐。（ ）六、给加点的词语写反义词。1、须鲸的水柱是垂直的，又细又高。 （ ）2、它们通常会找一个比较安全的地方睡觉。 （ ）3、鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了。（

15、）4、它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。 （ ）七、读下面三组句子，意思相同的打“”，不同的打“×”。1、 鲸把海水连同许多小鱼小虾一齐吸进嘴里。 （ ）鲸把许多海水连同小鱼小虾一齐吸进嘴里。2、 完成这件事很容易。 （ ）这件事好容易才完成。3、 霞光把小孩的脸照得红红的。 （ ）小孩的脸被霞光照得红红的。八、阅读短文，回答问题。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇