《蝉》原文译文鉴赏

1、蝉原文译文鉴赏蝉原文译文鉴赏1蝉唐代：李商隐本以高难饱，五更疏欲断，白费恨费声。一树碧无情。薄宦梗犹泛，烦君最相警，译文故园芜已平。我亦举家清。你栖身高枝之上才难以饱腹，虽悲鸣寄恨而无人怜惜。五更今后疏落之声儿近隔绝，可是满树碧绿固不自封毫不动情。我官职卑贱，行迹飘忽不定，家园难返，故土的田园也早已荒芜。烦劳你的鸣叫让我能够警醒，我也是，一贫如洗，举家贫苦。注释以：因。薄宦：指官职低微。高难饱：古人以为蝉栖于高处，餐风饮露, 故说“高难饱”。恨费声：因恨而连声悲鸣。费，徒然。五更(geng):中国古代把夜晚分红五个时段，用鼓打更报时，所以叫五 更”。疏欲断：指蝉声稀少，挨近隔绝。碧：绿。薄宦：

2、官职低微。梗犹泛：典出战国策齐策：土偶人对桃梗说：“今 子东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何 如耳。”后以梗泛比方流浪不定，孤苦无依。梗，指树木的枝条。故园：对往日家园的称号，故土。芜已平：荒草现已平齐没胫，掩盖地步。 芜，荒草。平，指杂草长得齐平。君：指蝉。警：提示。亦：也。举家清：全家清贫。举，全。清，清贫，狷介。创造布景本诗的详细创造不详。李商隐平生曾两度入官秘书省，但终究未能实现志 愿，境况日薄西山。该诗便是表达了他虽宦途不顺，却据守狷介之志。赏析此诗先是描绘蝉的境遇，后边直接跳到本身的遭受上来，直抒胸臆，爱情 激烈，终究却乂自然而然地回到蝉身上，首尾

3、圆融，意脉连接。全诗以蝉起，以 蝉结，规矩严密，对蝉的描写与诗人的心意悠扬表达到了浑然融合与一致，是托 物咏怀的佳作。本以高难饱，白费恨费声。”首联以蝉的日子习性起兴。高”以蝉栖 高树暗喻自己的狷介;蝉的难饱” 乂与作者身世感触暗合。由难饱”而引出 声”来，所以哀中乂有“恨”。但这样的鸣声却是白费，并不能使它脱节难饱 的窘境。这是说，作者由于为人狷介，所以日子清贫，尽管向有力者陈情，期望 得到他们的协助，终究却是白费的。这样结合作者自己的.感触来咏物，看似把 物的原本相貌曲解，曲于蝉原本没有“难饱”和“恨”。作者这样说，看似不实 在了，但咏物诗的实在，是作者爱情的实在。作者的确有这种感触，借蝉

4、来写， 只需“高”和“声”是和蝉契合的，作者能够写出他对“高”和“声”的共同感 触来，能够写“居大声自远”（虞世南咏蝉），也能够写“本以高难饱”，这 两者对两位不同的作者都是实在的。五更疏欲断，一树碧无情。”颔联是说，五更今后疏落之声儿近隔绝，满 树碧绿固不自封毫不动情。蝉的鸣声到五更天亮时，现已稀少得快要隔绝了，可是一树的叶子仍是那 样碧绿，并不为它的“疏欲断”而哀痛瘦弱，显得那样无情无义。这儿接触到咏 物诗的另一特征，即无理得妙。蝉声的“疏欲断”，与树叶的“碧”两者本无牵 涉，可是作者却怪树的无动于衷。这看似毫无道理，但无理处正见出作者的实在 爱情。“疏欲断”既是写蝉，也是寄予自己的身世遭

5、受。就蝉说，责怪树的“无 情”是无理;就寄予身世遭受来说，责怪有力者本能够依托庇荫而却“无情”， 是有理的。咏物诗既以抒发为主，所以这种无理在抒发上就成了有理了。“薄宦梗犹泛，故园芜已平。”颈联是说，我官职卑贱像桃梗漂流不定，家园长时间荒芜杂草早已长平。颈联来一个转机，抛开咏蝉，转到自己身上，这一转就打破了咏蝉的约束, 扩展了诗的内容。作者在各地当幕僚，是个小官，所以称“薄宦”。经常在各地 流通，如同大水中的木偶处处漂流。这种不安靖的日子，使他思念家园，更何况 家园田园里的杂草和野地里的杂草现已连成一片了，作者思归就愈加火急。这两 句如同和上文的咏蝉无关，私自仍是有联络的。“薄宦”同“高难饱”

6、、“恨费 声”联络，小官微禄，所以“难饱”、“费声”。通过这一转机，上文咏蝉的抒 心意味就更理解了。“烦君最相警，我亦举家清”，乂回到咏蝉上来，用拟人法写蝉。“君” 与“我”对举，把咏物和抒发亲近结合，而乂照应最初，首尾圆合。蝉的难饱正 与我也举家清贫相应;蝉的鸣叫声，乂提示我这个与蝉境遇类似的小官，想到“故 园芜已平”，难免勾起赋归之念。钱钟书先生谈论这首诗说：“蝉饥而哀鸣，树 则漠视无动，油然自绿也（油然自绿是对“碧”字的很好阐明）。树无情而人（我） 有情，遂起同感。蝉栖树上，却惣置（犹淡忘）之;蝉鸣非为我发，我却 谓其相警，是蝉于我亦无情，而我与之为有情也。错综细腻。”钱先生 指出不只树

7、无情而蝉亦无情，进一步阐明咏蝉与抒发的错综联系。咏物诗，贵在“体物为妙，功在密附”。这首咏蝉诗，“逼真空际，超超 玄著”，被朱彝尊称为“咏物最上乘”。诗人借蝉栖高饮露的特性来体现自己高 尚的品质，可谓借物咏怀的典型。蝉原文译文鉴赏2时光荏苒，岁月如梭。盼望已久的暑假日子总算来到了。署假在咱们学生 的心中是高兴的、轻松的，可是我的署假日子却是人生百味，充满了悲欢离合咸。高兴的署假日子开端了，我每天也自在了，由于不必按时早上去上学，也 不必忧愁作业怎样写。可是山于我的学习成绩不尽善尽美，所以决议趁暑假学习， 抓住充电。首要，我安排好我的学习方案、日子作息，让我的昙假过得有滋有味。“一 年之计在于春，一日之计在于晨。”我八点按时开端半小时的朗诵，接着是预习 课文，打扫字词妨碍，然后再歇息半小时。歇息时间是我最高兴的时间，我要敞 开美食举动一一面包、果汁，终究还要和“至交”碰头一一手机游戏大战。“莫 愁前路无至交，天下谁人不识君”,打游戏