中班综合：捡落叶

1、中班综合：捡落叶活动目标：1 .认识几种常见的落叶树的树叶，喜欢探索自然的奥秘。2 .通过活动感受秋天落叶的美。活动准备：1 .带领幼儿开展过捡落叶活动。落叶实物，分放在筐子里。2 .事先完成落叶调查表；枫叶、梧桐叶、银杏叶头饰。3 .多媒体课件、舒缓的音乐。活动过程：一、介绍调查表，引出主题1?前几天我们寻找秋天的时候看到了什么？干什么了？（捡树 叶）引入落叶：秋天从树上落下来的叶子我们叫它落叶。2、我们还做了一张落叶调查表，下面请你们和旁边的小朋友说 一说，你捡到了什么落叶，它是什么样子。4 .请个别幼儿介绍。（名字、样子）二、感受秋天落叶的美1 .小朋友捡到了这么多树叶，这些树叶都是从哪

2、里落下来的？i来源网络整理，仅供供参考（多媒体出现一棵枫树）看，这棵树漂亮吗？秋天来了，树妈妈悄悄 地给她的树叶孩子们换上了红红的衣服， 一陈风吹来，树叶离开了妈 妈的怀抱，轻轻地飘到了地上。2 .树叶轻轻飘落的样子美不美？树叶是怎样落下来的， 象什么？ 谁会用身体动作来学学树叶落下的样子。请个别幼儿模仿，集体学学。三、认识区分几种常见的落叶（一）区分枫叶和银杏叶1 .这么漂亮的树叫什么名字呢？（枫树）她的树叶宝宝叫枫叶， 枫叶长的什么样呢？我们仔细来看看。2 .（出现一片放大的枫叶）枫叶长得什么样？请个别幼儿说说，（红红的，象鸡抓等）3 .枫叶在地上飘啊飘，它想去找好朋友一起玩，看，它找到了

3、 谁？（多媒体出现一片梧桐叶）（出示树叶框）这里有许多树叶，你 能从这些树叶中把枫叶和它的朋友找出来吗？幼儿找枫叶和梧桐叶。4 .枫叶的朋友长得什么样？（黄黄的，象手掌、扇子）它叫什么名字？（出现完整的高大的梧桐树）原来它是梧桐叶。5 .枫叶找到好朋友可高兴了，我们让枫叶和梧桐叶手拉手，唉， 枫叶和梧桐叶长的一样吗？什么地方不同？（颜色、形状、大小）那你能分清它们吗？（师点任意一树叶，请幼儿快速说出其名称；师说 名称，幼儿马上举起相应的树叶）枫叶和梧桐叶玩累了，让它们休息一下，放到椅子下面。（二）找银杏叶1 .（课件中突然出现一个声音：孩子，我的孩子！）谁在喊？（出 现一棵银杏树：我是银杏树妈

4、妈，我的树叶孩子也离开我了，我看见 枫叶和梧桐叶玩得这么开心，可是怎么不见我的宝宝呢？你们能帮我 找一找吗？）2 .小朋友你们愿意帮银杏树妈妈找她的孩子吗？银杏树的树叶 叫什么名字？（银杏叶）那我们一起来找找银杏叶。幼儿自由在筐里 寻找银杏叶。3 .检查是否找对枫叶。先请个别幼儿举起找到的树叶说说，我 们来问问银杏树妈妈（和课件中的银杏叶比较），看谁找对了。银杏 叶长得象什么？（黄黄的、象扇子等）4 .把银杏叶给银杏树妈妈送去，如果你刚才没找对的，可以再 去找一找。（出示两棵银杏树和两个小框）四、游戏落叶，进一步感受秋天落叶的美1 .小朋友真棒，帮银杏树妈妈找到了银杏叶宝宝，看！它和枫叶、梧桐

5、叶一起玩得多开心啊！（多媒体画面三张树叶翩翩起舞）2 .秋天的落叶真美啊，我真想变成树叶，你们想吗？那我们做 个落叶的游戏好吗？小朋友做小树叶，老师做秋风，摸到哪片那 片树叶就飘下来，我一转身表示大风来了，所有的树叶都飘下来，然 后一起说：秋天的落叶真美丽。共 2页，当前第1页123 .师引导幼儿一起边欣赏儿歌边游戏。4 .树叶们飘啊飘、玩啊玩，最后玩累了，要回到树妈妈身边的 泥土里去睡觉了，等到明年春天，就变成肥料，帮助树妈妈长出绿绿 的新叶子来。树妈妈在教室里等我们，我们回去吧！活动反思：去捡落叶了，小朋友开心极了。出发前和小朋友提了一些捡落叶 时的要求，如捡的时候不要去摘大树妈妈身上的、过马路要小心，看 着车辆等。提着小篮子，拉着小手和小朋友们一起去小区里捡落叶， 一路上，小朋友们在这些方面都做得比较好，能够按老师的要求来做。 在捡落叶的过程中，孩子们显得非常兴奋，只要捡到一片，他们就会 手持叶片跑过来对我说：“老师，看我捡到一片小树叶啦！ ”“老师， 看我的树叶黄黄的。”“老师，你看我的树叶是长长的。”顾老师 发现旁边有几棵矮矮的小树