全国版高考生物一轮复习第23讲染色体变异与育种习题名师课件

1、限时规范特训限时规范特训 一、选择题一、选择题 12017四平模拟四平模拟 下列有关育种的叙述，正确的是下列有关育种的叙述，正确的是( ) A杂交育种所选双亲必须是纯合子杂交育种所选双亲必须是纯合子 B诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃 C多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗多倍体育种时可用秋水仙素处理幼苗 D单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变 解析解析 杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法，交配集中在一起，再经过选择和培育，获得

2、新品种的方法，并不要求双亲必须是纯合子，并不要求双亲必须是纯合子，A错误；错误；由于基因突变具有不由于基因突变具有不定向性，定向性， 所以不能保证诱变所得植株当代都能出现预期的性所以不能保证诱变所得植株当代都能出现预期的性状，所以不应该丢弃，状，所以不应该丢弃，B错误；秋水仙素能够抑制有丝分裂错误；秋水仙素能够抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，前期纺锤体的形成， 导致分裂后期染色体不能移向细胞的两导致分裂后期染色体不能移向细胞的两极，极，从而引起细胞内染色体的加倍，从而引起细胞内染色体的加倍，所以用秋水仙素处理幼所以用秋水仙素处理幼苗可得到多倍体植株，苗可得到多倍体植株，C正确；正确；单倍体育种过

3、程中不是引发单倍体育种过程中不是引发了基因突变，了基因突变，而是引起了染色体数目的变异，而是引起了染色体数目的变异，所以单倍体育所以单倍体育种的遗传学原理是染色体数目变异，种的遗传学原理是染色体数目变异，D错误。错误。 2 2016江西赣州期末江西赣州期末 下图中字母代表正常细胞中所下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是含有的基因，下列说法错误的是 ( ) A 可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成的基因组成 B可以表示果蝇体细胞的基因组成可以表示果蝇体细胞的基因组成 C可以表示可以表示 21三体综合征患者体细胞的基因组成

4、三体综合征患者体细胞的基因组成 D可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成 解析解析 秋水仙素可诱导细胞中染色体数目加倍，秋水仙素可诱导细胞中染色体数目加倍，其上的其上的基因应也基因应也“加倍加倍”，不会出现一个，不会出现一个“a” 的情况，的情况，A错误。错误。 3 2017江苏常州一中期末江苏常州一中期末 下列关于生物育种技术操下列关于生物育种技术操作合理的是作合理的是( ) A用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强用红外线照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增强 B 年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子传

5、的纯合子 C 单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗苗 D马铃薯、马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种代出现所需性状即可留种 解析解析 由于基因突变具有不定向性，由于基因突变具有不定向性，因此用红外线照射因此用红外线照射青霉菌，青霉菌，其繁殖能力不一定增强，其繁殖能力不一定增强，A错误；错误；年年栽种年年制年年栽种年年制种推广的杂交水稻是杂合子，种推广的杂交水稻是杂合子，B错误；错误； 由于单倍体高度不育，由于单倍体高度不育，不能产生种子，因此单倍体育种只能用秋水仙素处理幼苗，

6、不能产生种子，因此单倍体育种只能用秋水仙素处理幼苗，C错误；无性繁殖可保留亲本的优良性状，错误；无性繁殖可保留亲本的优良性状，D正确。正确。 4 2017河南濮阳高三期末河南濮阳高三期末 如图如图 a、b、c 是家兔某染是家兔某染色体上的三个基因，下列有关叙述正确的是色体上的三个基因，下列有关叙述正确的是 ( ) Aa基因丢失属于基因突变中的缺失基因丢失属于基因突变中的缺失 Bb 基因和基因和 c基因位置发生交换属于易位基因位置发生交换属于易位 Ca、b、c三个基因在不同的细胞中表达结果可能不三个基因在不同的细胞中表达结果可能不同同 D一个基因只能控制生物体的一种性状一个基因只能控制生物体的一

7、种性状 解析解析 a基因丢失属于染色体变异，基因丢失属于染色体变异，A错误；错误；b基因和基因和c基因位置发生交换属于倒位，基因位置发生交换属于倒位，B错误；错误；a、b、c三个基因三个基因在不同的细胞中表达结果可能不同，在不同的细胞中表达结果可能不同，C正确；正确；有些性状是由有些性状是由一个基因控制的，也有些性状是由多个基因同时控制的，一个基因控制的，也有些性状是由多个基因同时控制的，D错误。错误。 5 2017湖南邵阳洞口一中月考湖南邵阳洞口一中月考 如图为果蝇体内某个如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是细胞的示意图，下列相关叙述正确的是 ( ) A图中的染色体图中的染色

8、体 1 、5 、7 、8可组成一个染色体组可组成一个染色体组 B在细胞分裂过程中等位基因在细胞分裂过程中等位基因 D、d不一定发生分离不一定发生分离 C图中图中 7和和 8表示性染色体，表示性染色体，其上同源部分的基因的其上同源部分的基因的遗传与性别无关遗传与性别无关 D含有基因含有基因 B、b 的染色体片段发生交换属于染色体的染色体片段发生交换属于染色体结构变异结构变异 解析解析 图中图中7、8是一对性染色体，不可能出现在同一是一对性染色体，不可能出现在同一个染色体组内，个染色体组内，A错误；基因错误；基因D、d为等位基因，因此含有为等位基因，因此含有基因基因D、d的染色体为同源染色体，在细

9、胞减数分裂过程中的染色体为同源染色体，在细胞减数分裂过程中等位基因等位基因D、d发生分离，发生分离，在有丝分裂过程中，在有丝分裂过程中，不发生分离，不发生分离，所以在细胞分裂过程中等位基因所以在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离，不一定发生分离，B正确；正确；图中图中7和和8表示性染色体，表示性染色体，其上同源部分的基因的遗其上同源部分的基因的遗传与性别也有关，传与性别也有关，C错误；错误； 在减数分裂过程中，在减数分裂过程中，含有基因含有基因B、b的染色体片段发生交换属于基因重组，的染色体片段发生交换属于基因重组，D错误。错误。 6 2017北京市顺义区二模北京市顺义区二模 如图表示

10、利用农作物和如图表示利用农作物和培育出的过程，相关叙述中不正确的是培育出的过程，相关叙述中不正确的是 ( ) A在之间存在着生殖隔离在之间存在着生殖隔离 B过程依据的原理是基因重组过程依据的原理是基因重组 C过程过程在有丝分裂和减数分裂中均可发生在有丝分裂和减数分裂中均可发生 D的过程中要应用植物组织培养技术的过程中要应用植物组织培养技术 解析解析 属于同一个物种，属于同一个物种，它们之间不存在生殖隔它们之间不存在生殖隔离，离，A错误；错误；表示杂交育种，其原理是基因重组，表示杂交育种，其原理是基因重组，B正确；正确；表示诱导基因突变，表示诱导基因突变，在有丝分裂和减数分裂中均可在有丝分裂和减

11、数分裂中均可发生，发生，C正确；正确； 表示单倍体育种，表示单倍体育种，该育种方法首该育种方法首先要采用花药离体培养法形成单倍体，先要采用花药离体培养法形成单倍体，因此要应用植物组织因此要应用植物组织培养技术，培养技术，D正确。正确。 7 2017郑州模拟郑州模拟下图所示为利用玉米下图所示为利用玉米 (2 N20) 的幼的幼苗芽尖细胞苗芽尖细胞(基因型为基因型为 BbTt) 进行实验的流程示意图。下列进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是分析不正确的是( ) A过程中可能会发生基因突变过程中可能会发生基因突变 B植株植株 B为纯合子的概率为为纯合子的概率为 25% C植株植株 C 为单倍体，

12、由配子发育而来为单倍体，由配子发育而来 D整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性 解析解析 表示将芽尖细胞进行组织培养，表示将芽尖细胞进行组织培养，细胞分裂过程细胞分裂过程为有丝分裂，为有丝分裂，分裂间期可能发生基因突变，分裂间期可能发生基因突变，A正确；正确；利用幼利用幼苗苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯纯合的概率为合的概率为100%，B错误；植株错误；植株C发育的起点为配子，属发育的起点为配子，属于单倍体，于单倍体，C正确；正确；植物组织培养和花药离体培养过程，植物组织培养和花药离体培

13、养过程， 体体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性，现了体细胞与生殖细胞均具有全能性，D正确。正确。 8 2017北京东城模拟北京东城模拟 下列关于真核细胞中染色体变下列关于真核细胞中染色体变异的叙述，正确的是异的叙述，正确的是 ( ) A染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B染色体结构变异是个别碱基对增添或缺失造成的染色体结构变异是个别碱基对增添或缺失造成的 C 染色体片段位置颠倒会影响基因在染色体上的排列染色体片段位置颠倒会影响基因在染色体上的排列顺序顺序 D 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于染色体同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于染色体

14、结构变异结构变异 解析解析 染色体组整倍性变化可导致基因数目减少或增染色体组整倍性变化可导致基因数目减少或增加，加，但不一定改变基因种类，但不一定改变基因种类，A错误；错误；染色体结构变异是染染色体结构变异是染色体结构发生重复、缺失、易位、倒位，色体结构发生重复、缺失、易位、倒位，B错误；染色体片错误；染色体片段位置颠倒会影响基因在染色体上的排列顺序，段位置颠倒会影响基因在染色体上的排列顺序，C正确；正确；同同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，D错误。错误。 9 2017黑龙江大庆三模黑龙江大庆三模 现用高秆抗病现用高秆抗病(A

15、ABB) 品系和品系和矮秆不抗病矮秆不抗病(aabb) 品系培育矮秆抗病品系培育矮秆抗病 (aaBB) 品系，品系， 对其过程对其过程分析错误的是分析错误的是( ) AF1中虽未表现出矮秆抗病的性状，中虽未表现出矮秆抗病的性状，但已经集中了相但已经集中了相关基因关基因 BF2中出现重组性状的原因是中出现重组性状的原因是 F1产生配子时发生了产生配子时发生了基因重组基因重组 C选种一般从选种一般从 F2开始，因为开始，因为 F2出现了性状分离出现了性状分离 D通常利用通常利用 F2的花粉进行单倍体育种，可以明显缩的花粉进行单倍体育种，可以明显缩短育种年限短育种年限 解析解析 高秆抗病高秆抗病(A

16、ABB)品系和矮秆不抗病品系和矮秆不抗病(aabb)品系品系杂交，杂交，F1为为AaBb(高秆抗病高秆抗病)，F1虽未表现出矮秆抗病性状，虽未表现出矮秆抗病性状，但已经集中了但已经集中了a和和B基因，基因，A正确；正确；F1产生配子时，非同产生配子时，非同源染色体的非等位基因自由组合可导致源染色体的非等位基因自由组合可导致F2出现重组性状，出现重组性状，B正确；正确；F2开始出现性状分离，选种一般从开始出现性状分离，选种一般从F2开始，开始，C正确；正确；通常利用通常利用F1的花粉进行单倍体育种，可以明显缩短育种年的花粉进行单倍体育种，可以明显缩短育种年限，限，D错误。错误。 10 2017吉

17、林长春三模吉林长春三模下图表示培育高品质小麦的几下图表示培育高品质小麦的几种方法，下列叙述错误的是种方法，下列叙述错误的是 ( ) Aa 过程可用秋水仙素处理幼苗快速获得纯合子过程可用秋水仙素处理幼苗快速获得纯合子 Bb 过程需要进行不断自交来提高纯合子的比例过程需要进行不断自交来提高纯合子的比例 C YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株为二倍体通过花药离体培养获得的植株为二倍体 D图中的育种方法有单倍体育种、图中的育种方法有单倍体育种、 杂交育种和多倍体杂交育种和多倍体育种育种 解析解析 过程过程a可用秋水仙素处理单倍体幼苗，可用秋水仙素处理单倍体幼苗，以快速获以快速获得纯合子，得纯合

18、子，A正确；正确；过程过程b需要通过不断自交来提高纯合子需要通过不断自交来提高纯合子的比例，的比例，B正确；正确；YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株通过花药离体培养获得的植株为单倍体，为单倍体，C错误；错误；题图中的育种方法有单倍体育种、题图中的育种方法有单倍体育种、 杂交杂交育种和多倍体育种，育种和多倍体育种，D正确。正确。 11 2017湖南岳阳一模湖南岳阳一模在细胞分裂过程中出现了甲、在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁乙、丙、丁 4 种变异类型，图甲中英文字母表示染色体片种变异类型，图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是段。下列有关叙述正确的是 ( ) A图示中的生

19、物变异都是染色体变异图示中的生物变异都是染色体变异 B 图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生图中所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生 C如果图乙为一个精原细胞，如果图乙为一个精原细胞，则它一定不能产生正常则它一定不能产生正常的配子的配子 D图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验图示中的变异类型都能用光学显微镜观察检验 解析解析 甲、乙和丁属于染色体变异，丙属于基因重组，甲、乙和丁属于染色体变异，丙属于基因重组，A错误；图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生，错误；图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生，B正确；正确；若图乙为一精原细胞，若图乙为一精原细胞， 其减数分裂过程中，

20、其减数分裂过程中，可能产生可能产生正常的配子和异常的配子，正常的配子和异常的配子，C错误；错误；图示中的变异类型只有图示中的变异类型只有属于染色体变异的甲、属于染色体变异的甲、乙和丁能用光学显微镜观察检验，乙和丁能用光学显微镜观察检验， 基基因重组不能用光学显微镜观察到，因重组不能用光学显微镜观察到，D错误。错误。 12 2017辽宁葫芦岛期中辽宁葫芦岛期中 洋葱是二倍体植物，洋葱是二倍体植物，某同学某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功。下列相用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功。下列相关叙述中错误的是关叙述中错误的是 ( ) A低温诱导过程会使细胞出现不完整的细胞周期低温诱

21、导过程会使细胞出现不完整的细胞周期 B低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍 C低温和秋水仙素的作用原理相同低温和秋水仙素的作用原理相同 D低温诱导的根尖细胞，可能发生染色体数目变异，低温诱导的根尖细胞，可能发生染色体数目变异，也可能发生基因重组也可能发生基因重组 解析解析 和秋水仙素的作用原理相同，和秋水仙素的作用原理相同，低温也会导致正处低温也会导致正处于有丝分裂前期的细胞无法形成纺锤体，于有丝分裂前期的细胞无法形成纺锤体， 使细胞无法继续分使细胞无法继续分裂，导致细胞出现不完整的细胞周期，裂，导致细胞出现不完整的细胞周期，A、B、C正确；通正

22、确；通常情况下，常情况下，基因重组发生在减数分裂过程中，基因重组发生在减数分裂过程中， 根尖细胞只能根尖细胞只能发生有丝分裂，所以低温诱导根尖细胞不会发生基因重组，发生有丝分裂，所以低温诱导根尖细胞不会发生基因重组，D错误。错误。 二、非选择题二、非选择题 13 2016广东肇庆模拟广东肇庆模拟下图为水稻的几种不同育种方下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，据图回答：法的示意图，据图回答： (1)B过程常用的方法是过程常用的方法是 _花药离体培养花药离体培养 ；可能用到；可能用到 秋水仙素的过程有秋水仙素的过程有 _(C、F 用图中字母表示用图中字母表示 )。 E (2) 可以打破物种界限的育

23、种方法是可以打破物种界限的育种方法是_(用图中用图中 基因重组基因重组。 的字母表示的字母表示)，该方法所运用的原理是，该方法所运用的原理是 _ (3) 假设要培育一个能稳定遗传的水稻品种，它的性状假设要培育一个能稳定遗传的水稻品种，它的性状都都 是是 由由 隐隐 性性 基基 因因 控控 制制 的的 ， 则则 最最 简简 单单 的的 育育 种种 方方 法法 是是A、D 用图中的字母表示用图中的字母表示 )；_(如果它的性状都是由显性基如果它的性状都是由显性基 、B、C用图用图因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是A_( 中的字母表示中的字母表示)。 (4)

24、 现有三个水稻品种：的基因型为现有三个水稻品种：的基因型为aaBBDD ，的，的基因型为基因型为 AAbbDD，的基因型为，的基因型为 AABBdd 。这三对等位。这三对等位基因分别位于三对同源染色体上。基因分别位于三对同源染色体上。请通过杂交育种方法利用请通过杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株的植株(用文字简要描用文字简要描与杂交得到杂交一代，杂交一与杂交得到杂交一代，杂交一述获得过程即可述获得过程即可)：_ 代与杂交得到杂交二代，杂交二代自交可以得到基因型代与杂交得到杂交二代，杂交二代自交可以得到基因型_为为aabbdd的植株的植株(合理即可

25、合理即可) _。 解析解析 (1)A、B、C过程表示单倍体育种过程，其中过程表示单倍体育种过程，其中B过程常用的方法是花药离体培养，过程常用的方法是花药离体培养，C过程常需要用适宜浓度过程常需要用适宜浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗，的秋水仙素处理单倍体幼苗，F表示多倍体育种，表示多倍体育种，也常需要也常需要用适宜浓度的秋水仙素处理。用适宜浓度的秋水仙素处理。 (2)图中图中E表示基因工程育种，此方法可以打破物种的表示基因工程育种，此方法可以打破物种的界限，该方法运用的原理是基因重组。界限，该方法运用的原理是基因重组。 (3)育种时若要选育表现为隐性性状的个体，最简单的育种时若要选育表现为隐性性状

26、的个体，最简单的育种方法是杂交育种；运用单倍体育种能明显缩短育种年育种方法是杂交育种；运用单倍体育种能明显缩短育种年限。限。 (4)三个水稻品种的基因型均为三个水稻品种的基因型均为 “双显加一隐双显加一隐 ”的组合的组合方式，要利用杂交育种方法培育基因型为方式，要利用杂交育种方法培育基因型为aabbdd的品种，的品种，可选择任意两个品种作亲本杂交得到杂交一代，可选择任意两个品种作亲本杂交得到杂交一代， 然后杂交一然后杂交一代与剩下的一个品种杂交得到杂交二代，代与剩下的一个品种杂交得到杂交二代， 杂交二代自交即可杂交二代自交即可得到基因型为得到基因型为aabbdd的种子，由基因型为的种子，由基因

27、型为aabbdd的种子的种子长成的植株即为符合要求的植株。长成的植株即为符合要求的植株。 14 2017东北三校三联东北三校三联一般认为烟草是由两个二倍体一般认为烟草是由两个二倍体野生种合并起来的异源四倍体，野生种合并起来的异源四倍体，其中一种甲含其中一种甲含 24 条染色体，条染色体，染色体组成用染色体组成用 SS 表示；另一种乙含表示；另一种乙含 24条染色体，染色体条染色体，染色体组成用组成用 TT 表示。故烟草的染色体组成可表示为表示。故烟草的染色体组成可表示为 SSTT。某。某烟草单体含烟草单体含 47条染色体，染色体组成用条染色体，染色体组成用 SSTT1表示，表示，与甲杂交的与甲

28、杂交的 F1群体内，群体内，一些植株有一些植株有 36条染色体，条染色体，另一些植另一些植株有株有 35条染色体。细胞学检查表明，条染色体。细胞学检查表明， 35条染色体的条染色体的 F1植植株在减数分裂时，有株在减数分裂时，有 22条染色体联会成条染色体联会成 11 对，还有对，还有 13条条染色体不联会，请回答下列问题：染色体不联会，请回答下列问题： (1)F1植植株株的的染染色色体体组组成成可可表表示示为为TSS(或或 SST)、TSS1( 或或 SST1) 。 _S(2)该烟草单体所缺的那条染色体属于该烟草单体所缺的那条染色体属于_(填填“S” 或或“T”)染色体组。如果所缺的那条染色

29、体属于另一个染色染色体组。如果所缺的那条染色体属于另一个染色体组，体组， 则上述的则上述的35条染色体的条染色体的F1植株在减数分裂时应该有植株在减数分裂时应该有24 11 条不联会条不联会_条染色体联会成对，同时形成条染色体联会成对，同时形成_ 的染色体。的染色体。 (3)判判 断断 甲甲 、 乙乙 烟烟 草草 属属 于于 不不 同同 物物 种种 的的 依依 据据 是是杂交所得子一代由于染色体联会紊乱而高度不育杂交所得子一代由于染色体联会紊乱而高度不育 。 _ 解析解析 (1)甲的染色体组成用甲的染色体组成用SS表示，表示，烟草单体染色体烟草单体染色体组成用组成用SSTT1表示，该烟草单体与

30、甲杂交所得的表示，该烟草单体与甲杂交所得的F1中，中，一些植株有一些植株有36条染色体，这些植株的染色体组成应该是条染色体，这些植株的染色体组成应该是SST；另一些植株有；另一些植株有35条染色体，而且，这条染色体，而且，这35条染色体的条染色体的植株在减数分裂时，有植株在减数分裂时，有22条染色体联会成条染色体联会成11对，还有对，还有13条染色体不联会，说明，缺失的染色体应该为条染色体不联会，说明，缺失的染色体应该为S染色体组染色体组中的一条染色体，所以，这些植株的染色体组成为中的一条染色体，所以，这些植株的染色体组成为TSS1或或SST1。 (2)由由(1)可知该单体所缺的那条染色体属于

31、可知该单体所缺的那条染色体属于S染色体染色体组；组；如果所缺的那条染色体属于另一个染色体组如果所缺的那条染色体属于另一个染色体组T，上述的上述的35条染色体的植株条染色体的植株F1在减数分裂时应该有两个完整的在减数分裂时应该有两个完整的S染染色体组，即有色体组，即有24条染色体可以联会配对，不能联会的就是条染色体可以联会配对，不能联会的就是缺一条染色体的缺一条染色体的T染色体组染色体组(含含11条染色体条染色体)。 (3)若甲、若甲、乙烟草不能交配或交配后不能产生可育后代，乙烟草不能交配或交配后不能产生可育后代，则存在生殖隔离，即甲、乙烟草属于不同物种。则存在生殖隔离，即甲、乙烟草属于不同物种

32、。 15 2017河北石家庄二中模拟河北石家庄二中模拟 研究人员在研究两个二研究人员在研究两个二倍体近种甲、乙间杂交时发现，获得的倍体近种甲、乙间杂交时发现，获得的 F1植株植株 X 不可育，不可育，已知甲乙的花色各由一对等位基因决定，已知甲乙的花色各由一对等位基因决定， A1、A2分别控制分别控制出现红色和蓝色，二者同时存在时表现为紫色。请根据图出现红色和蓝色，二者同时存在时表现为紫色。请根据图示回答：示回答： 0，(1) 植株植株 X 产生配子的过程中四分体数量为产生配子的过程中四分体数量为_ 秋水仙素秋水仙素处理处理 图中处处理方法是用图中处处理方法是用 _(幼苗的芽尖幼苗的芽尖 部位部位) 进而获得可育植株进而获得可育植株 Y。 没有同源染色体，没有同源染色体，不能进不能进(2) 植株植株 X 不可育的原因是不可育的原因是_ 行正常的减数分裂产生配子行正常的减数分裂产生配子 ；若想得到植株；若想得到植株 X 上结的无上结的无_ 用一定浓度