人教版七年级上册数学 第11讲期中模拟测试 （答案+解析）

1、.第11讲 期中模拟测试题 姓名： 得分： 一、选择题每题3分，共30分1的相反数是 .A.B.2C.D.2. 北京市2016年10月1日至7日国庆期间共接待游客11195000万人次，同比下降2.8%.将数据11195000用科学记数法表示应为 .A.B.C.D.3. 代数式与是同类项，那么的值为 .A.2B.4C.3D. 14. 是方程的解，那么a的值是 .AB1C2D5. 假设，那么的值是 .A.0B.C.8D.6. a, b, c在数轴上的位置如下图, 那么以下结论正确的选项是 .bca0A.b表示负数, a, c表示正数,且B.b表示负数, a, c表示正数,且C.b表示负数, a,

2、 c表示正数,且D.b表示负数, a, c表示正数, 且7. 以下各式运算正确的选项是 .A.B.C.D.8. 以下式子中去括号错误的选项是 .A.B.C.D.9. 一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同向行驶，客车的行驶速度是70km/h，卡车的行驶速度是60km/h，客车比卡车早1h到达B地.假设设A、B两地间的路程是xkm，可列方程 .A.B.C.D.10. 在数轴上，点A向右挪动1个单位得到点B，点B向右挪动2个单位得到点C，点A、B、C分别表示有理数a、b、c. A、B、C三点在数轴上的位置如下图，a、b、c三个数的乘积为负数.假设这三个数的和与其中的一个数相等，那么a的值为

3、.A.B. C. D.二、填空题11-15小题每题2分，16-18题每题3分，共19分11我们把向东运动5米记作“+5米，那么向西运动3米记作_米.12将5.649准确到0.1所得的近似数是_.13请写出一个只含有字母x，y的三次单项式_.14方程是关于x的一元一次方程，那么m=_.15假设多项式不含的项，那么k=_.16某地对居民用电收费采用阶梯电价，详细收费的标准为：每月假如不超过90度，那么每度电价按元收费，假如超过90度，超出部分电价按元收费，某户居民一个月用电120度，该户居民这个月应交纳电费是_元用含的代数式表示.17阅读以下解方程的过程，答复以下问题：去括号，得：移项，得：合并同

4、类项，得：系数化为1，得：上述过程中，第_步计算出现错误，其错误原因是_，第步的数学根据是_.18. 一列方程如下排列：的解是x=2，的解是x=3，的解是x=4，根据观察所得到的规律，请你写出一个解是x=7的方程：_三、计算题每题4分，共24分19. 20. 21. 22. 23. 解方程：24. 解方程：四、解答题25-27题每题5分，28、29题每题6分，共27分25. 先化简，再求值：.26，求的值.27列方程解应用题：我校七年级某班共有学生42人，其中男生人数比女生人数的多6人.这个班有女生多少人？28. 一般情况下不成立，但有些数可以使得它成立，例如：.我们称使得成立的一对数为“相伴

5、数对，记为.1假设是“相伴数对，求的值；2写出一个“相伴数对，其中且；3假设是“相伴数对，求代数式的值.29阅读下面材料，答复以下问题：点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的间隔 表示为AB.1当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图1，O(A)B0图12当A、B两点都不在原点时，如图2，点A、B都在原点的右边，OAB0图2如图3，点A、B都在原点的左边，OAB0图3如图4，点A、B在原点的两边，OAB0图4课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很

6、简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。.综上，数轴上A、B两点的间隔 .利用上述结论，答复以下三个问题：1假设数轴上表示x和-2的两点之间的间隔 是4，那么x=_；2假设代数式取最小值时，那么x的取值范围是_；3 假设未知数x、y满足，那么代数式x+2y的

7、最大值是_，最小值是_.附加题第1题6分，第2题4分，共10分1、阅读下面材料，答复以下问题：金庸小说里不仅浸透着中国传统的文化，他还将微妙的中国传统数学写进了小说.例如，在?射雕英雄传?第29回“黑沼隐女中，金庸描写了一个执着于算学的奇怪女侠瑛姑，当黄蓉遇上了瑛姑，书中有一段这样的描写：黄蓉气极，正欲反唇相讥，一转念间，扶著郭靖站起身来，用竹杖在地下细沙上写了三道算题：第一道是包括日、月、水、火、木、金、土、罗睺、计都的七曜九执天竺笔算.此题中提到的“七曜，在国外也是相当知名的，比方，以“七曜代表一个星期的七日，简称“七曜日，月神主管星期一，所以星期一称“月曜日；火神主管星期二，即称“火曜日

8、；水神主管星期三，即称“水曜日；木神主管星期四，即称“木曜日；金神主管星期五，即称“金曜日；土神主管星期六，即称“土曜日；太阳神主管星期日，即称“日曜日.第二道是立方招兵支银给米题；第三道是鬼谷算题：今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？结合以上材料，答复以下问题：12016年11月14日是“七曜日中的_曜日；22019年10月的几个“火曜日分别是几号？3文中提到的“鬼谷算题：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？请你推算此物的数量为_.2、在求两位数的平方时，可以用“列竖式的方法进展速算，求解过程如图1所示.322=1024462

9、=2116892=7921672=4489观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么

10、样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如

11、啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。09观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我

12、抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟