人教版《道德与法治》八年级上册：4.1尊重他人课时训练

1、.4.1 尊重别人一、选择题1.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。这句话说明 A A尊重是互相的，尊重别人，才会赢得别人的尊重B自尊的人要懂得自爱C对别人我们要敬而远之D只有别人先尊重我，我才会尊重别人2. 快递员剐蹭轿车被扇耳光;保安劝离遛狗男子被打骨折稍有冲突,就骂脏话、扇耳光、殴打人,简单粗暴处理,“得理不饶人“无理赖三分,小事情往往诱发了大矛盾。由此我们可以得出 D 尊重别人是一个人内在修养的外在表现进犯自己的利益可以采取一切措施还击别人社会生活中,我们应该尊重别人的人格、权利不尊重别人就是不尊重自己A. B. C. D. 3. 妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、

2、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来！油放太多了！妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何这告诉我们 D 人与人之间应该互相尊重要学会换位考虑要设身处地为别人着想，不把自己的意志强加给别人将心比心，体会别人的感受 A B C D4. 残运会的志愿者礼仪培训中,要求志愿者与坐轮椅的残疾人交谈,时间超过一分钟,志愿者最好采用蹲姿与其谈话,此时双方的目光在同一程度线上;不要拍轮椅使用者的头或者肩,用居高临下的方式向他表示友好。这样做表达出 C 平等待人的原那么尊重别人的原那么宽容的原那么谦让的原那么A. B. C. D. 5.欣赏别人是

3、一种尊重。以下属于欣赏别人正确做法的有 C A只看到别人的优点 B只说别人的坏话C擅长发现别人的优点和长处 D贬低自己，抬高别人6. 平等是人与人相处的重要原那么,平等待人表达着我们对别人和自己人格的尊重。对这句话,以下理解正确的选项是 A 平等主要指公民在人格和法律地位上的平等平等待人要求我们不因家境、身体、才能等方面的差异而自傲或自卑关爱弱势群体是平等待人的表现平等就是“等贵贱,均贫富A. B. C. D. 7. 看漫画，我们从中得到的启示有 D 每个人都是有尊严的，都应该得到别人的尊重和社会的认可在社会生活中我们应尊重别人的人格受到别人尊重可以增强自尊、自信，产生良好的心理体验假如不尊重

4、别人，尤其是一些弱势群体，会使他们产生自卑感和挫败感 A BC D8. 以下说法，哪些做到了“换位考虑 C 人与人之间就会多一分谅解,多一分宽容人与人之间就会多一分友谊,多一分关爱人与人之间就会少一点误解,多一层理解人与人之间就会多一分沟通,多一分体贴A. B. C. D. 9. 看题图漫画，启示我们 C A亲近社会 B讲究规那么C尊重别人 D调节情绪10. 最近,中央电视台的一那么公益广告提醒大家:别只顾自己,无视了别人的感受。这提醒我们要学会 CA. 宽容别人B. 悦纳自己C. 换位考虑D. 欣赏别人11. 一个正直的人应有的待人之道是 A 尊重别人的人格、权利等以平等的态度去对待别人不因

5、人们之间的差异而划分尊卑等级根据自己的心情好坏，决定待人的态度 A BC D12.一名男子将垃圾随手抛洒到车外,而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为 B 是不尊重别人的表现,也是不自尊、不自重的表现说明了他缺乏环保意识是不文明行为,应受到法律的制裁虽不符合道德要求,但扔垃圾是他的权利和自由A. B. C. D. 13. 看漫画，现实生活中我们要平等待人的原因是 B A每个人都是自由人B每个人在人格和法律地位上都是平等的C这是法律规定D它是依法治国的要求14. 一名失去双手的顾客前往餐厅就餐,他恳求餐厅效劳生给予帮助,一名年轻男效劳生立即坐到他的对面,面带微笑地细心喂食,全程逾

6、半小时。这一善举被一名顾客用手机拍摄下来,并上传至网络,获得众多网友的赞赏。网友的赞赏告诉我们 C 人与人之间需要互相关爱,我们应该伸出热情的手,主动地帮助和关心别人要平等待人,不歧视别人尊重别人,能赢得别人的尊重和赞美尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色,但要承担的责任却是一样的A. B. C.D. 15. 看上图漫画，现实生活中我们要做到换位考虑就要做到 D 在人际交往中要设身处地为别人着想不把自己的意志强加给别人以自我为中心理解别人，包容别人 A BC D二、材料题16.阅读以下材料，答复以下问题。情景剧一“在课间课间,学生甲正趴在课桌上睡觉,这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来,回到座位

7、,将书本狠狠地一摔,惊醒了学生甲。于是两人发生争执情景剧二“课堂上上课铃已响,班上仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女老师走上讲台,用微弱的声音维持了秩序。可是没多久,同学们又像在菜市场一样,说话的说话,吃东西的吃东西情景剧三“在家里一名同学放学回家后,便坐在电视机旁看自己喜欢的节目。一会儿,妈妈下班回来了,非常劳累,而这名同学嚷着要吃水果,要妈妈洗水果,妈妈端来果盘,又缠着要买新衣服,妈妈不耐烦地说了她几句 1假如你是情景剧一中的学生甲,你会怎样做?我会换位考虑,理解和谅解对方。2情景剧二中,假如同学们站在老师的位置上,又会怎样想呢?假如同学们能站在老师的位置上考虑问题,就能谅解老师的为难之处,也有