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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班综合活动：花生撰写人： _部门： _时间： _1 / 4一、活动目标：1、 幼儿调动多种感官来感知花生，了解花生的特征。2、 培养幼儿主动探索的精神，激发幼儿的观察兴趣二、活动准备：1、花生长在地上的录像及人们刨花生的录像2、实物花生放在活动室的各个篓子里，篓子里的花生藏在各种其它种子类及一些物品一起。每位幼儿一个小盘子。3、四个区域：a：故事表演区：录音机和磁带小松鼠找花生果及头饰小松鼠、小蚯蚓和其图书b：美术区：花生、大盘子里装上调好的三种颜料（红、黄、蓝）、夹子、及贴有红、黄、蓝标记的盘子。c：巧手区：生花生，盘子d：智力区：将花生和花生肉混合于黄豆、松子、红豆

2、、粟子、等一些物品中。三、活动过程一）、运用导入，激起幼儿的兴趣1、猜谜语师：小朋友！今天老师带来一个小谜语，谜底是个吃的东西，我们一起来猜一猜：麻房子、红帐子、里面住了个白胖子。（花生）师：小朋友！你们吃过花生吗？感觉味道如何？幼：吃过，好吃的。2 / 42、找花生1、师：今天老师带来了许多的花生，它们就藏在我们的周围，请小朋友到后面的篓子里去把它们找出来吧！2、幼儿到篓子里寻找花生，并把找到花生放在自己的碟子里，幼儿情绪非常高兴，这边找那边翻，找到花生后都欢叫起来：花生、花生。二）、引导幼儿调动多种感官去感知花生1、师：小朋友！用你的小手去摸一摸、捏一捏、摇一摇、看一看、听一听你能发现什么

3、呢？2、幼儿自由探索，教师适当地指导。3、组织幼儿交流探索的结果：幼 1：我看到了上面有一条条的线幼 2：我觉得有点硬幼 3：我看到有的花生大，有的花生小幼 4：有点像葫芦娃的幼 5：我一摇听到里面有声音的。师：真的吗？我们一起来听一听，（幼儿一起摇听）那你们知道为什么会有声音呢？幼儿纷纷说：里面有花生肉的。师故作惊奇状：真的吗？那我们想办法打开来看一看吧！4、幼儿纷纷动手打开花生壳由于教师的适当引导幼儿，幼儿观察非常仔细，会运用自己的多种感官去感知。而且表现出很大的热情，特别是打开花生时，有的幼3 / 4儿用手在桌上压，有的幼儿用嘴咬，有个幼儿因为拿的花生硬，就用脚去踩结果踩碎了，有的幼儿实在经不住诱惑自己还吃了起来。5、组织幼儿交流师：刚才你们是怎样打开花生的？（用手压、用嘴咬 ）教师重点请用脚踩碎的幼儿说一说，并引导幼儿比较较好的打开方法。师：小朋友！花生肉是什么样的？幼儿：红的、白的、圆圆的。师：红红

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