作文教学11游记

1、 游游记是描写旅行见闻的一种散文形记是描写旅行见闻的一种散文形式，式，是是在旅在旅行后对行后对旅行见旅行见闻的描写叙述并最终引出自己闻的描写叙述并最终引出自己的感受。的感受。可可以先以先叙述后叙述后抒情，也可以先由抒抒情，也可以先由抒情再引情再引出自己的出自己的这次旅行的所见所这次旅行的所见所闻。大闻。大多数人使用前一种方法。多数人使用前一种方法。 ：一、写作顺序：一、写作顺序： 写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂这样才

2、能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。乱。按按地点的变换地点的变换顺序顺序写，常用于写游记、参观写，常用于写游记、参观记、活动。记、活动。 一种就是一种就是定点观察定点观察。如站在公园某一角，对公园。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。南西北四个方向对塔下景物进行观察。 二就是二就是移动观察移动观察，就是随着脚步的移动变换位置，就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。一处一处地进行观察。二、二、 抓住游览重点，详写过程。抓住游览重点，详写过程。 一一次参观游览活动，看到的景物很多

3、，次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记我们不能记“流水流水帐帐”。要把看到的景物中印要把看到的景物中印象较象较深的写下来，其余地可以写得简深的写下来，其余地可以写得简略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的略些。我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点特点，进行仔细，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的写作的重点就重点就是把看到的景物重点写下来。是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写们要进行具体地描写，突，突出重点。对于重点的景物，要注意详细出

4、重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色颜色等。等。三、略写前后，情、理、景相结合三、略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。开头加入对旅游点的向往开头加入对旅游点的向往加入心情的叙写加入心情的叙写加

5、入景物的描写加入景物的描写加入历史风俗民情的介绍加入历史风俗民情的介绍加入联想加入联想注意：到底要加入什么，依主题选取，或材料的新鲜度作取舍。到底要加入什么，依主题选取，或材料的新鲜度作取舍。游世纪公园游世纪公园 在一个风和日丽、阳光明媚的下午，我们师生踏着春风走进了世纪公园。在一个风和日丽、阳光明媚的下午，我们师生踏着春风走进了世纪公园。这里的花草在春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯，好像在迎接我们的到来。这里的花草在春风的吹拂下摇曳着娇小的身躯，好像在迎接我们的到来。 一进公园的大门一进公园的大门，路边的花儿就吸引了我们的眼球，五颜六色的小花在春，路边的花儿就吸引了我们的眼球，五颜六色的小花在春

6、风的吹拂下散发出淡淡的清香。这里有红的似火的桃花，有粉的似霞、白的风的吹拂下散发出淡淡的清香。这里有红的似火的桃花，有粉的似霞、白的似雪的榆叶梅，还有那紫粉色丁香花，这些花还不时地找来了一只只美丽的似雪的榆叶梅，还有那紫粉色丁香花，这些花还不时地找来了一只只美丽的蝴蝶，煞是好看！蝴蝶，煞是好看！ 接下来接下来，我们又走到了小桥上，我不由得想起了一句诗：，我们又走到了小桥上，我不由得想起了一句诗：“水光潋滟晴方水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。好，山色空濛雨亦奇。”这是宋代诗人苏轼写的一首小诗中的名句，而在这这是宋代诗人苏轼写的一首小诗中的名句，而在这里我终于体会到里我终于体会到 了诗人时创作此诗

7、的心情是多么的美好啊！看着这湖中划船了诗人时创作此诗的心情是多么的美好啊！看着这湖中划船的游客，自己的心里也不由得随着飘荡起来了。这时我发现在小桥的另一面的游客，自己的心里也不由得随着飘荡起来了。这时我发现在小桥的另一面有一个小花池，这是在水中盛开的月季花，此时此刻那鲜艳的花朵正在争奇有一个小花池，这是在水中盛开的月季花，此时此刻那鲜艳的花朵正在争奇斗艳，绽放着自己的魅力，真是漂亮极了！斗艳，绽放着自己的魅力，真是漂亮极了！ 最后我们来到了风铃园，最后我们来到了风铃园，在介绍中我知道了它的建造目的，强调人与自然在介绍中我知道了它的建造目的，强调人与自然的和谐，我们放眼望去，风铃园里的老老少少有的坐在那里说笑，有的玩起的和谐，我们放眼望去，风铃园里的老老少少有的坐在那里说笑，有的玩起了各种活动，还有的直接就躺在了碧绿的草地上。这一切都让人感到自然是了各种活动，还有的直接就躺在了碧绿的草地上。这一切都让人感到自然是那么的亲切！再走近一步