幼儿园小班数学教案：大树和小草_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：大树和小草撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标 :1、感受人与花草树木的亲密情感。2、初步认识区别物体的大小, 能用“大”或“小”来表述物体, 体会物体大小的相对性。重点难点 :1、重点 : 区别物体的大小 , 感受人与花草树木的亲密情感。2、难点 : 理解物体大小的相对性。活动准备 :1、经验准备 : 认识卡片上的各个动物。2、物质准备 : 大小动物卡片人手一份 , 大小礼物卡片人手一份 , 大小皮球若干、箩筐一只。活动过程 :一、认识“大树”和“小草”, 区别大小。1、教师带着幼儿来到活动场地, 围坐在草地上。2、教师引导幼儿观察树和草,

2、请他们比较树和草的大小, 并和幼儿一起念儿歌 : “大树大 , 大树叫小草娃娃 , 小草小 , 小草叫大树妈妈。” 3、请幼儿去抱抱大树妈妈 , 抚摸小草娃娃。二、给大树和小草找邻居。1、师 : “今天还来了许多动物客人 , 它们想和大树妈妈、小草娃娃做邻居 , 大动物说想和大树妈妈做邻居 , 小动物说想和小草娃娃做邻居, 我们给这些动物排排好 , 行吗 ?”2 / 32、请幼儿按“大动物”和“小动物”分别取动物卡片放在大树脚下和草丛边 , 边放边说 :“大 xx 是大树的邻居 , 或小 xx 是小草的邻居。”老师个别指导。三、给大树、小草和动物们送礼物。1、师 : “我们给大树妈妈和小草娃娃找到了邻居, 我们再把带来的礼物送给它们 , 好吗 ?”2、请幼儿按大小给卡片分类, 大的挂在大树妈妈和它的大动物邻居身上 , 小卡片送给小草娃娃和它的小动物邻居。四、玩“拣皮球”游戏。1、师 : “大树妈妈和小草娃娃真开心, 它们想和我们一起玩拣皮球的游戏 , 你们愿意吗 ?”2、游戏 : 老师把大小皮球向四周滚出去, 幼儿四散捡皮球 , 捡到皮球后说 : “我捡到了一个大 ( 小) 皮球。” ( 游戏 23 次) 。延伸活动 :

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