测量物体的质量_第1页
测量物体的质量_第2页
测量物体的质量_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、南通市北城中学物理学科组初二年级测量物体的质量1 .教学目标【知识与技能】知道质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法；学会测量物体 的质量。【过程与方法】通过观察、实验，认识质量是不随物体的形态、状态、空间位置而变化的物理量；动手经历用天平测质量的过程【情感态度与价值观】在使用天平测物体质量的技能训练中，培养学生严谨的科学态度 与协作精神.2 .教学重难点重点：如何正确使用天平难点：使用天平时的注意事项教法：学法：讨论法观察法实验法教具：天平 整码 烧杯 硬币乒乓球三、教学程序1 .新课导入质量（masS物体内所含物质的多少叫做物体的质量.用字母m表示.说明（1）物理学中的质量与日常生活中常说

2、的产品质量”中的质量的含义不同，前者是指物质的多少，后者是指东西的好坏和产品的 优劣；（2）质量是物体本身的一个基本属性，与物体的形状、状态和所处空 间位置的变化无关.它是由物体本身决定的.如：一块铁，把它做成铁 球或铁棒，它的形状变了，但它所含铁的多少没变，因而质量不变； 把它放到炼钢炉中化成铁水，状态变了，但质量仍没变；把它从南 北两极拿到赤道，甚至拿到月球上，质量也不变托盘大平的使用方法：放：把天平放在水平台上，游码放在标尺左侧零位；调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度标盘的中央 刻度线上，这时天平平衡；称：被测物体放在左盘里，用银子向右盘加减整码并调节游 码在标尺上的位置，直到天

3、平恢复平衡；记：右盘中整码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就 等于被测物体的质量，把被测物体的质量记录下来.称完后把 整码放回盒内，不许用手捏整码2 .新课教学生活中常用杆秤、案秤、电子秤测质量，实验室常用托盘天平测质量等（三）正确使用托盘天平1、托盘天平的构造教师结合实物以及书中图4-19来介绍。a、托盘：天平有左右两个托盘，一用放整码；二用放物品。b、横梁：是等臂杠杆c、刀口：精密部分d、游码e、指针与分度盘f、平衡螺母知道天平结构后我们可以用来使用天平，那么怎样才能正确使 用呢？2、正确使用托盘天平把天平放在水平实验台上，游标放在标尺的零刻度线上（放） 调节平衡螺母，使指针在分度盘中

4、央的红线上或指针左右摆 动的振幅相等，这时天平平衡（调）称量物体时，左物右码，加万去码时先大后小再移动游码（称）右盘整码质量加上游码上所对应的刻度值就等于被测物体的质量（记）教师示范如何称物质量，同时指出使用托盘天平的注意事项3、使用托盘天平的注意事项天平调平后，做到 三不"不移动天平，不调平衡螺母；不交换二个托盘，否则天平需重新调节整码用银子夹取，不可用手拿称物品时，不可超过测量范围不要将化学物品，粉末状物品，过冷过热物品以及湿的物品直接放在托盘中称量（找学生测物体质量，教师指导）（四）测质量的步骤活动1:测硬币质量、乒乓球质量。教师分组让同学分别测它们的质量，然后总结其测量步骤活动2:测量液体的质量 要测液体水的质量，我们又该如何测量呢？步骤如何?1、先用天平测空杯质量。2、再用天平测盛满水杯子的

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论