幼儿园大班语言《找来的开心》教案及说课稿_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班语言找来的开心教案及说课稿撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、喜欢听故事，能根据故事情节展开合理的想象。2、大胆的在集体面前发表自己的意见。3、体验做事情的辛苦和带来的快乐感觉。活动准备：课件，音乐。活动过程：一、导入宝宝们，你们认识我吗？对，我是李老师，我们已经很熟悉了。回头看看，这些老师你们不认识吧，来，和她们打个招呼吧！（客人老师好）。今天，还有一位小客人也来到了这里，它会是谁呢？大家闭上眼睛，我来把它请出来。（点课件 1）这只小狐狸的心情怎么样呢？二、讲述故事，启发幼儿想象1、讲述故事开始至可我不想去送信提问：小狐狸不开心，他想出去干什么？

2、它看见了谁？在做什么？在路上，还有可能会看见谁？在做什麽？我有一个提议：让我们一起来感受一下他们的快乐吧！（播放音乐，和孩子们一起模仿动物的劳动情景）2、讲述故事第三段2 / 3哎呀，这可怎么办？宝宝们，如果是你，你会怎么做呢我们看看小狐狸是怎么做的。3、讲述第四段原来小狐狸是这样想的。那它拿来锤子和钉子干什么？4、讲述故事第五段小狐狸可真能干。它是怎样钉门牌的？你来学学。要定几次才能完成？定钉子时要注意什么？（引导幼儿用 xx|xxxx|x-|的节奏钉钉子。并体会劳动的辛苦）5、讲述故事第六段，猜测情节发展小狐狸还会帮助其他小动物订门牌吗？这时候的小狐狸是什么表情？它那么累，为什么还如此开心呢？6、配乐讲述最后一段小狐狸说，找开心的办法是什么？三、迁移故事意义，进行情感教育。孩子们，平时你们不开心的时候都是怎样做得？小结：当我们不开心的时候，学学小狐狸，去找点事情做，就会变得开心了。可以把这个方法告诉你身边的人，让所有的人都做个开心的人。四、结束好了，宝贝们，今天和你们在一起真开心，想让自己变得更开心吗？怎么办

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