《精彩屏保设计》教学设计

1、精彩屏保设计教学设计作为一名教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的精彩屏保设计教学设计，希望对大家有所帮助。精彩屏保设计教学设计1教学目标：1、知识目标：知道屏幕保护的作用，知道屏保中可以添加文本、图片、声音等多种媒体。2、能力目标：学会用“屏保专家”制作简单的屏幕保护；学会屏幕保护的安装；学会用屏保专家通过添加文本、图片、声音，学会用屏保软件设置动画效果。3、情感目标：感受多媒体的乐趣教学重点：用屏保专家制作简单的屏幕保护课时安排：1课时教学安排：一、 激趣引入：小游戏：二人一组互相对看，比一比谁

2、不眨眼睛坚持的时间长。引出：眼睛如果长时间不眨会累，而我们的电脑显示器也是一样。如果长时间保持静止的画面也会对显示器造成损害。那有什么好办法呢？请同学们看看老师的电脑如果一分钟没人使用的话，会出现什么奇迹？出示：搞笑图片制作的屏保程序说一说：这个屏保程序由哪些东西组成（图片、音乐）二、 认识屏保专家：1、 你们想不想亲手做一个可爱的屏保？那我们来认识一下屏保专家吧。（教师介绍各部分的名称）2、 你们的电脑上也安装屏保专家，打开它，你们应该能看到一个向导，动手研究研究，看看我们的向导能带着我们干什么？（学生观察屏保专家，初步感知屏保专家）3、 请学生来介绍向导每一步的作用：（以搞笑内容为素材）第

3、一步：在这里可以为我们的屏保作品取名字，还可以设置我们的屏保作品的背景色。第二步：添加图片第三步：设置时间、图片位置、过渡效果第四步：添加背景音乐第五步：设置密码，保护版权（教师介绍版权）第六步：预览或结束最后，老师提醒一点：别忘记对制作出来的屏保进行了保存！三、 学生尝试制作屏幕保护程序(以感人故事为主题)四、展示优秀作品，相互进行点评五、说一说制作出来的屏保程序有什么用（娱乐、介绍展示）为学校制作一个校园介绍屏保（速度快的学生，还可以制作其它主题屏保）六、 如何让我们的屏保来保护显示器安装屏保右击保存的屏保文件安装设置好时间七、小结：这节课你学会了什么？精彩屏保设计教学设计2教学目标：1、

4、知识目标：知道屏幕保护的作用，知道屏保中可以添加文字、图片、声音等多种媒体。2、能力目标：学会用“屏保专家”制作简单的屏幕保护；学会屏幕保护的安装。3、情感目标：感受多媒体的乐趣。教学重点：初步学会用屏保专家制作简单的屏幕保护。教学难点：向导的理解和屏保的保存安装。课时安排：1课时。教学过程：一、师生问好二、旧知引入，揭示课题1、师：同学们，你们知道电脑开机后，如果长时间没有去操作，屏幕会出现什么变化呢？生1：屏幕变黑。生2：屏幕出现迷宫。2、师演示：这个就是屏保。据研究，当电脑屏幕静止的时候，空气中的电子束就会持续地轰击屏幕上的某一点，对屏幕损伤比较大，这时候，我们就可以采用屏幕保护来保护我

5、们的电脑。【设计意图：问题的创设，顺理成章地引出屏保及屏保的作用。让学生爱护电脑，养成文明使用电脑的好习惯。】3、屏保设置：请生上台演示操作。（桌面上右击，选择属性里的屏幕保护程序进行设置。）4、师：每台电脑中都有屏保，网上也有可下载的各类屏保，不过想设计个性的、与众不同的屏保就需要自己动手操作了。今天，我们就一起来学习“精彩屏保设计”这一课。【设计意图：回顾旧知，同时引出新知，激发学生在已有的基础上学好今天的新内容。】三、欣赏作品，认识软件（一）师：好，首先，我们先来欣赏一个屏保作品。（屏幕显示）看的时候，注意屏保中有哪几个要素呢？（声音、图片、过渡效果）看了之后，你想对这个屏保说些什么?【

6、设计意图：初步感知新内容个性屏保的几个要素。为下面的学习作铺垫。】（二）请出“屏保专家”1、想DIY这样的作品吗？桌面上的“屏保专家”就能帮我们实现。2、打开“屏保专家”。认识界面（工具栏、图片显示区、音乐选择区、图片浏览区）四、“屏保”好向导1、动手摸索操练。利用“向导”自己尝试操作。2、反馈介绍。A、多张图片的插入方法：选择一个图片，单击打开，再点添加，再选一个，那选多张是不是也要选多次呢？有没有其他的快捷方式呢？师可请会做的生上台，或是自己演示。B、延迟的时间设置。C、音乐的添加。【设计意图：充分地让学生自主地去摸索、操作，体验学习的快乐。提示使用好这个向导的功能。在学生发现后，再解决难

7、点各个突破，是检验学生的自学效果也是对部分后进生的指导。】五、布置任务（一）练习一：利用已有素材制作屏保1、过渡：现在我们认识了这个屏保专家，有些同学已经跃跃欲试了。请看老师为大家准备了一些素材放在桌面上，有卡通人物的、有书法作品欣赏、还有我们学校的图片。选择其中的一个主题制作成屏保。2、学生练习。3、交流反馈，作品展评。（二）练习二：上网收集素材制作屏保。师：完成第一个练习的同学，可以上网收集素材，制作以“可爱的动物”为主题的屏保。学生练习。师巡视。【设计意图：任务中的两个练习设计，考虑到了学生的水平不同。练习一面向全体学生，练习二的安排让一些学有余力的孩子能得到更多的发挥。】六、保存与安装师：想把刚才做的屏保设置成自己的个性屏保吗？介绍保存与安装。七、小结，上交作业。1、师：通过这堂课的学习，你对自己做的屏保满意吗？对制作屏保有什么想说的？2、师：这节课，同学们都表现得不错，但是还有点美中不足，缺少文字、特效，这些将在下节