幼儿园大班综合活动设计：幼儿园里好事多(健康、科学、艺术)范文_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班综合活动设计：幼儿园里好事多（健康、科学、艺术）范文撰写人： _部门： _时间： _1 / 4幼儿园里好事多涉及领域：健康、科学、艺术一、 活动目标： 1、 请幼儿发复感受歌曲，了解歌曲内容知道名字。 2、 培养幼儿爱劳动的兴趣。 3、在幼儿熟悉歌曲的基础上，能用三种打击乐器为歌曲合拍伴奏。二、 活动准备1、 歌曲磁带、录音机。2、 打击乐器若干：小铃、双响同、铃鼓。3、 节奏型图谱，黑板。三、 活动过程开始部分：听音乐做小兔跳的动作进入教室（一）、提问法导入1、谈话：你们听过雷锋叔叔做好事的故事吗？我们班有许多小朋友像雷锋叔叔一样，做了许多好事。你们知道这些小朋友都

2、做的是什么好事吗？2、请幼儿自由讨论并说说都做了什么好事；3、引导幼儿熟悉歌曲的歌词内容；4、老师总结：我们班的小桌子是谁擦的？小椅子是谁摆的？吃饭时小碗小碟小勺是谁分的？他们做的好不好啊？以后小朋友们要向他们学习。2 / 4（二）、学习歌曲1、 放录音一边请幼儿认真听。2、 提问：歌曲中说的什么？这首歌曲好听吗？3、 请小朋友在听一边歌曲。4、 老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。5、 学习歌曲。6、 老师教唱歌曲，幼儿跟唱。7、 老师弹钢琴教唱两边歌曲。8、 分组教唱歌曲。9、 老师弹钢琴请幼儿自己随琴演唱歌曲。10、 请能力强的幼儿领唱。（三）、看图谱练习节奏型1、请幼儿看图谱拍手练习：老师先把节奏型拍一边，请幼儿仔细听。请幼儿跟老师学拍节奏型，老师可以采用拍腿、拍肩等不同的形式多次练习节奏型。2、分组来练习：将幼儿分成三组，用不同的乐器分别来练习节奏型。3、集体合奏，老师指挥：老师来指挥，请幼儿随音乐合奏。老师可以选能力强的幼儿来当小指挥。幼儿交换乐器来演奏。（四）、结束部分3 / 4老师做总结（我们升入大班了，是幼儿园的大哥哥大姐姐，

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