幼儿园大班主题教案：我的运动装_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园大班主题教案：我的运动装撰写人： _部门： _时间： _1 / 4活动目标1、知道运动时要穿着合适的服装和鞋袜。2、体验合适的服装在运动中带来的方便和快乐。活动准备1、物质准备 : 四类体育运动项目走木桩、钻拱门、跳圈、击剑。2、服饰准备 : 小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干, 幼儿人手一套运动装。3、相关视。4、经验准备 : 幼儿对日常服饰及日常运动有基本的了解。活动过程1、体验导入 , 引发思考。出示日常服装 ( 小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干), 请幼儿自由选择

2、服装。出示四类运动器械 , 请幼儿自由选择运动项目。幼儿穿戴服饰后进行运动。2、主动探索 , 建构经验。提出讨论话题 : 穿着你选择的服装 , 在运动的时候有什么感觉?出现了什么问题 ?幼儿与同伴间相互自由讨论。教师请个别幼儿回答。教师结合幼儿回答小结: 不合适的服装在运动时阻碍我们身体的活动 , 运动时会觉得不方便。3、开拓视野 , 提升经验。2 / 4教师提问 : 不合适的服装在运动时除了不方便以外, 还会有什么样的问题 ?出示因为服装不合适在运动中出现伤害的视频。讨论 : 你有没有遇到或听说过因为服装不合适, 而在运动中出现不安全的事情 ?幼儿与同伴自由讨论。教师巡回参与幼儿的讨论。请个

3、别幼儿介绍自己的经验或听到、看到的事例。教师结合幼儿的谈话进行小结: 只有穿着合适的服装才可以让我们更安全、更快乐地参与运动。4、内化经验 , 再次尝试。教师提问 : 那我们运动时到底穿什么服装才是合适的呢?出示运动装 , 幼儿换上运动服和球鞋再次参加原先选择的运动项目进行比较。集体讨论 : 你穿上运动装和球鞋再参加同样的运动时, 有什么不一样的感觉呢 ?教师结合幼儿回答总结: 运动不是去表演节目 , 运动时并不是什么服饰都能穿戴 , 有的服饰会防碍我们运动。我们要穿戴方便自己运动的服饰 , 这样才不容易发生危险的事情。运动服和球鞋是运动时最好的服饰。5、扩散经验 , 问题结束。教师提出问题

4、: 特殊的运动需要特殊的服装 , 例如我们每周进行的滑冰运动 , 为什么要穿戴轮滑鞋和头盔、护肘护膝呢 ?还有什么特殊的运动需要不一样的着装呢 ?我们一起回去看一看 , 想一想。活动延伸3 / 4幼儿可根据班级日常晨间活动, 设计相应的着装安排计划表格, 并将表格布置在班级健康角, 既帮助其巩固知识经验 , 又利于以后区分其他服饰是否方便运动 , 逐步增添内容和不断完善。活动建议在活动中选择日常服装要先充分了解幼儿, 教师要观察幼儿在日常运动中会选择什么样的服装, 或从与家长的交谈中了解幼儿对运动服装的认知偏失。当活动中幼儿看到自己喜欢、熟悉的服饰时, 他们会更积极地投入活动进行尝试, 从而更有针对性、更有效地解决幼儿实际的问题。运动项目的选择也要选择幼儿日常熟悉的运动内容, 以免出现运动技能的限制 ,

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