幼儿园四季的畅想曲教案

1、教学资料参考范本幼儿园四季的畅想曲教案撰写人： _部门： _时间： _1 / 6幼儿发展目标生活活动户外活动时间区域与游戏活动教育活动家长工作、环境创设健康 :1. 了解“春捂秋冻”的道理 , 在季节转换之时知道保暖、补充水分 ,提高自我保健的意识。2 知道春天是疾病多发季节, 能多喝水、勤洗手 , 主动预防疾病。3. 能动作协调 的进行钻障碍、爬垫子、走平衡木 , 提高动作的灵活性。社会 :4. 乐于主动发现、收集和四季有关的秘密、信息 , 并能主动与同伴进行交流、共享。科学 :5. 理解“ +”、“ - ”符号的含义 , 尝试创编 3 以内数的加、减法应用题。语言 :6. 体验散文的意境美

2、和语言美 , 感受四季带给人们的美好和快乐 ,尝试用完整的语言大胆表达自己对作品的理解。2 / 6艺术 :7. 体验歌曲欢快、活泼的情绪和风格 , 初步尝试仿编歌词 , 抒发对四季的喜爱。8. 能用色彩、线条等描绘自己喜欢的季节 , 突出季节主要特征 , 体验抒发对大自然喜爱之情的成功。1. 盥洗 :指导幼儿坚持按正确步骤洗手, 知道勤洗手是预防“甲流”的好方法; 养成饭前、便后、从户外到室内后、碰完门把手后主动洗手的习惯。2. 过渡环节 :指导幼儿养成按需饮水、主动喝水的习惯。3. 过渡活动 :(1) 信息交流 :四季轮回(2) 餐前活动 :春天来了(3) 美文共赏 :故事春雨(4) 音乐欣

3、赏 :春花月夜(5) 名画欣赏 :美丽的四季1. 早操 :对器械操感兴趣 , 喜欢并能精神饱满的参与早操活动, 愿意积极学习。3 / 62. 体育游戏 :上高山去春游3. 自由自选活动 :(1) 掌握跑跳步的动作要领 , 动作协调、准确。(2) 分散游戏 :运用垫子、平衡木、轮胎、椅子等器械创设公园情境, 引导幼儿运用综合动作开展去春游的游戏; 鼓励幼儿进行滚轮胎、钻轮胎的练习。一结构区 : 公园学习球体插法 , 尝试设计拼插春天里的树木、开放的花朵; 学习用连体楼的方法拼搭“幼儿园和社区”, 与美工区、拼插区设计春天的景象。社会 :哪个季节好家长工作 :1. 春天已经慢慢来到我们身边 , 您

4、的孩子是否已经感受到春天的气息和大自然的美好 ?请您利用闲暇时间带着孩子到户外一起寻找春天的特征 , 鼓励孩子亲自捕捉春天的变化 , 动手绘画、制作“春天来了”的剪报 , 并鼓励其用连贯的语言进行讲述 , 激发孩子主动寻找、探索春天的秘密和热爱大自然的情感。2 冬去春来 , 四季轮回 , 孩子们对四季的转换充满了好奇! 建议您鼓励孩子大胆提问、收集不同季节的相关资料、物品, 并引导其主动寻找问题的答案 , 让孩子在此过程中体验探索的乐趣, 感受大自然的奇妙。4 / 6环境创设 :1. 主墙饰 :春夏秋冬、四季畅想2. 小墙饰 :我和四季有个约会米罗可尔二益智区 : 四季轮回提供 3 以内数的数

5、卡、模板教具、书写示范等, 指导幼儿理解“+”、“ - ”号含义及3 以内的加减法 , 尝试结合生活经验创编应用题。语言 : 散文诗四个太阳结构游戏 : 公园 3体育游戏 : 山高山三音乐区 : 欢腾的草原投放欢腾的草原的音乐、早操魔方等 , 引导幼儿根据动作照片的提示进行提压腕、跑跳步等动作的练习 , 表现春天草原的热闹和快乐。音乐:歌曲风儿是个淘气包表演游戏 :老鼠嫁女 3四美工区 : 四季5 / 6提供彩色卡纸、绘画纸张、线描笔、水粉等 , 指导幼儿用不同的绘画形式表现四季的典型特征 , 体验用不同绘画形式表现四季的快乐。数学 :3 以内的加减法绘本春天的兔子五语言区 : 四季大轮回投放于四季轮回相关的图片等材料 , 引导幼儿