五英上Unit3教案

1、Unit 3 What would you like教学目标 1.知识目标1能听说、认读以下单词及短语： chicken,bread,rice,vegetable,water,orange,beef,noodles, tea. 2能表演所学对话，并在真实场景中运用所学语言进行真 实交流和运用。2.能力目标能运用所学句型 What would you like to eat?正确询问他们需要的饮料或食物， 在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯， 培养良好的语音、语调和语感。3.情感目标 培养学生养成科学饮食的良好习惯。教学重点 能够表演 Main scene 和 Let 's talk

2、 中的对话。教学难点 用英语准确询问他人所需要的饮料和食物。 教法与学法 操练法 图片法 活动法 情景教学法 合作法 问答法 听说 法任务型教学法教学手段 多媒体课件 食物图片 小粘贴教学课时 第一课时教学过程 师生活动 设计意图一、Warming up1.Greetings2.Free talk. 教师出示一张带有苹果的图片 T： Do you like apples?S1:Yes, I do.S2:No, I don ' t. 多媒体课件出示本课的谚语 T:An apple a day keeps the doctor away. 每天一个苹果，医生远离我。I hope the s

3、tudents can eat an apple every day.二、Presentation1.Let ' s read and say.教师出示多媒体课件， 展示学生以前学过的一些食物的图片， 让 学生认读这些食物的单词。T:We have many foods.Who can tell me what are they ？以不同 的方式出示单词让学生猜并且说出单词。 并对说的好的同学鼓励。 S1:S2:2.Sentences1教师出示对媒体课件，出示食物的图片。利用以前学过的 句子层层递进的将本课句型出来。T：What 's your favorite food/fr

4、uits?S1:My favorite food is . . 将图片上的食物做成小卡片送给学生。 T： Here you are.S1:Thanks.T:What would you like ？S2： I'd like . .T： Here you are .S2:Thanks.T:Let ' s guess.What' s my favorite food?S1:. .S2:. .T:My favorite food is sandwich.教师出示多媒体课件出示 sandwich 的图片，引出本课生词，为 第二课做预习。领读并拼读。2教师出示多媒体课件出示一个

5、12 点钟的钟表，创设情境。T:It's twelve o 'clock.I 'm hungry. Let 'sgo shopping.OK. 多媒体课 件出示一个超市的图片T： Wow. There are many delicious foods.I ' d like some bread .What would you like to eat? 加板书S1:I ' d like .S2:I 'likde . .T: I ' mthirsty.I ' d like some water.What would you l

6、ike to drink?加板书S1： I'd like . .S2: I ' d like .(3) Let ' s try.教师出示多媒体课件， 并播放录音并让学生讲正确的答案写在横 线上。(4) Let 's talk. 让学生听录音，模仿朗读，理解对话内容。 指名朗读对话、并翻译主要句子的中文意思，掌握单词、句子读 法。教师领读对话、学生模仿、齐读练习、生生对话、小组表演。并 给予鼓励。三、PracticeAsk and answer. 教师出示多媒体课件展示布满食物的图片让学生以本课重点句 型进行操练，两个人一组。对表演好的同学给予奖励。四、SummarySump up the important sentences.五、Homework 1.完成以下表格，运用本课所学句型 What would