辽宁省凌海市石山初级中学八年级物理上册11物态变化温度同步学习全方位突破含解析新版北师大版

1、 1 物态变化 温度 答案：（1）液态 （2）物态 （3）吸热或放热 （4）冷热 （5）全部 （6）稳定 （ 7）玻璃泡 （8）水银 （9）热胀冷缩 （10）0.1 1物质存在的三种状态 一般情况下物质以固态、液态、气态的形式存在。比如石头、铅球等就是以固态存在的，我们称它们为固体；像常温下的水、酒精这类物质，就是以液态存在的，叫做液体；像空气、 水蒸气等是以气态存在的，叫做气体。物质处于不同状态时具有不同的物理特点。 析规律 物质三种状态的特征比较 状态 形状（固定/不固定） 体积（一定/不一固态 固定 液态 不固定 气态 不固定 不一定 【例1】把常温下的以下几种物质：铁、牛奶、玻璃、白酒

2、、水银、氧气、木头、煤油、氢气、饼干按物态分成三类：固态的包括_，其特征是_；液态的包括_，其特征是_；气态的包括_，其特征是_。 解析：固体形状、体积一定；液体具有流动性，没有固定形状但体积一定；气体物质形状、体积都不确定。 答案：铁、玻璃、木头、饼干 具有一定的形状和体积 牛奶、白酒、水银、煤油 没有固定的形状但有一定的体积 氧气、氢气 既没有固定的形状，也没有一定的体积 2物态变化 观察下面的小实验： （1）把盛有冰块的烧杯放到石棉网上，点燃酒精灯给其加热。 （2）加热一段时间后，发现烧杯中出现了水，最后冰块消失，都变成了水。 （3）继续给烧杯中的水加热，再过一段时间，就会发现，水沸腾了

3、，在离开烧杯口上面一段距离的空中，出现了大量“白气”，烧杯中的水却越来越少了。 2 （4）水变少，这是因为水沸腾时，一部分水变成了水蒸气上升到空中，那些“白气”呢，则是升到空中的水蒸气遇冷，又重新变回了小水滴悬在空中形成的。 （5）上面的小实验表明：冰能变成水，水能变成水蒸气，水蒸气也可以重新变成水。也就是说同一种物质的存在状态是会发生变化的。 我们将物质由一种状态变为另一种状态的过程，称为物态变化。 谈重点 物态变化过程中的体积变化 物质从一种状态变成另一种状态时，物质的体积往往会随之变化。一般来说，液态变成固态时，体积变小（但水在结冰时体积会变大）；液态变成气态时，体积会显著增大。 【例2

4、】下列哪种情况不属于物态变化（ ） A冰化成水 B铁水铸成铁饼 C将铜片放到热水中 D水变成了水蒸气 解析：物态变化是指物体的状态发生了变化。铜片放到热水中，虽然铜片的温度有所升高，但其状态还是固态，没有发生变化。 答案：C 提示：如果对铜片加热，使之变成了铜水，则它的状态由固态变成了液态，再加热，铜水变成了铜蒸气，则又由液态变成了气态。 3温度与温度计 （1）温度：物体的冷热程度就叫做温度。 热水烫手，冰块很凉，热水和冰块的冷热程度不同，我们就用温度表示物体之间这种冷热的不一，热水热，我们说它温度高，冰块冷，我们说它温度低。 （2）温度计是专门用来测量物体温度的仪器。实验室常用的温度计是根据

5、液体热胀冷缩的性质制成的，基本结构如下图所示，它里面的液体是酒精、水银或煤油。 （3）摄氏温度的规定：在1标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，而把水沸腾的温度规定为100摄氏度，分别用0 和100 表示，在0 和100 之间有100等份，每一等份表示1 。 【例31】如下图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉_（选填“相同”或“不相同”）。这个事实说明_。 3 解析：从热水中拿出来的手放入温水中，感觉温水是冷的，但从冷水中拿出来的手放入温水中，感觉温水是暖的。两只手对同一个温度的感觉不同，出现了不同的判断结果。这就说明，用感觉

6、来判断物体的冷热程度是不可靠的。 答案：不相同 用感觉来判断物体的冷热程度不可靠 【例32】下列温度最接近23 的是（ ） A人体的正常体温 B我国东北冬季的最低气温 C 人体感觉舒适的气温 D1标准大气压下，冰水混合物的温度 解析： A × 人体的正常体温为36.5 ，远高于23 B × 我国东北地区冬季的最低气温能达到零下22 ，远低于23 C 人体感觉舒适的环境温度为23 左右 D × 1个大气压下，冰水混合物的温度为0 答案：C 4实验室温度计的使用方法 （1）测量前：先看清温度计的量程和分度值温度计所能测量的最高温度和最低温度范围就是它的量程，实验室温度

7、计量程一般是20110 ；再看清分度值，分度值是一个小格代表的温度，实验室温度计的分度值一般是1 。 谈重点 温度计的量程 温度计的量程是指它能测量的温度范围，如果待测物体的温度超过这一范围，不但测不出温度值，而且还可能损坏温度计。一般寒暑表的量程是3050 ，实验用温度计的量程是20110 ，使用温度计以前要观察温度计的量程，并判断出是否适合测量待测物体的温度。 （2）测量时的规则（如图所示）：温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且不能碰到容器底或容器壁；待温度计示数稳定后才能读数。 析规律 温度计的正确使用方法 可归纳为使用前“一看二清”：观察量程，认清分度值。使用时“三要三不能”：玻璃

8、泡要全部浸入液体中，不能触到容器底或壁；要待示数稳定后再读数，不能在液柱上升或下降过程中读数；读数时，玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平，不能随意读数。 （3）读数时不能使温度计的玻璃泡离开被测液体，视线必须与温度计中的液柱上表面相平，如图所示。 4 【例41】（多选）使用温度计前，下列说法正确的是（ ） A要估测待测液体的温度 B要看清它的量程 C分度值一眼就能看出来，不必弄清 D温度计一定能测出温度 解析： 答案：AB 辨误区 测量时温度计不能碰到容器底部或侧壁 测量时温度计不能碰到非测量物（测液体温度时，温度计不能接触容器底或容器壁）的原因之一是由于非测量物的温度跟被测物体的温度不

9、一致；原因之二是温度计的玻璃泡的外壁很薄，如果非测量物比较坚硬，有可能会弄破温度计的玻璃泡。 【例42】用温度计测量烧杯中液体的温度，图中所示的几种做法中正确的是（ ） 易错答案：A或B或C 选项 易错角度 纠错剖析 A 用温度计测液体温度时，温度纠错剖析：分析此题时，一定要明确温度计的使用方法。 计的玻璃泡必须全部浸没在液体中，又不能与容器相接触。用温度计测量水温，必须将玻璃泡全部浸没在水中，且不可与侧壁或底部接触。 测液体温度时，温度计接触容器底或容器壁时，除跟被测液体的温度不一致外，可能会弄破温度计的玻璃泡。 B C 正确答案：D 5体温计 （1）用途：用于测量人的体温。 （2）结构：如

10、图所示，包括长棱柱形玻璃管、玻璃泡、缩口、液柱。 （3）工作原理： 在玻璃泡和直玻璃管之间设计成很小的毛细管（这段毛细管通常被称为“缩口”）。 测量体温时，玻璃泡的水银随着温度升高而膨胀，通过毛细管挤到直管。 当温度计离开人体后，水银遇冷收缩，从缩口处断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，因此仍能准确地指示人体温度。 （4）特点：体温计可以拿离人体再读数。 （5）量程和分度值：量程为3542 （与人体温度变化的范围相同），分度值为0.1 。 5 释疑点 测量人体体温的时候，离开人体读取的数据是否准确？ 测量人体体温的体温计离开人体后读数是准确的，这是因为体温计的玻璃管内有一个很细的缩口，当体温计

11、的玻璃泡吸收热量时，水银柱经过缩口在玻璃管内上升。当体温计离开人体时，温度下降，管内缩口下方的水银柱收缩回到玻璃泡内，而缩口上方的水银柱来不及退回到玻璃泡内，就在缩口处断开，仍然指示原来的温度。在下一次使用前，要把体温计用力甩一甩，使水银柱退回玻璃泡后再进行测量。 【例5】小明的体质比较弱，容易感冒，为了能够及时掌握小明的身体情况，妈妈要求小明每天都要测量体温。一天，小明早上照例测量体温后，用力甩了体温计，随即将体温计放在窗台上，上学去了，晚上回家发现体温计的示数为_（如图所示）。他以此判断今天的最高气温应_（填“”“”或“”）这个示数，其理由是 _。 解析：体温计不同于一般实验室用温度计，其

12、结构是，体温计下端的玻璃泡上方有一个缩口，玻璃泡内的水银受热膨胀，可以沿缩口上升到达直管，显示出温度，当温度降低时，玻璃泡内的水银收缩，在缩口处断开，使直管内的水银不能回到玻璃泡，所以体温计显示的是最高温度值。由体温计的这种特点可知，当天的最高气温就等于体温计的示数，即为35 。 答案：35 体温计有一小 缩口，温度上升时，水银柱上升，温度降低时，水银柱不下降 提示：解此类题的关键是认清体温计特殊结构的作用，理解它的特殊结构在使用中所具有的与其他温度计的不同之处。 6温度计测物体温度前，观察温度计的量程和分度值 在使用前观察温度计量程是为了选择合适量程的温度计。因为当我们知道了温度计的量程，就

13、知道该温度计是否适合测量某一温度，如通过观察某支温度计的量程为2050 ，我们就知道不能用它测开水的温度。 观察分度值是为了在测量时能迅速读出温度值。如图甲所示的温度计的分度值为0.1 ，我们就知道读成36.8 ，不会读成其他数值；图乙所示的温度计的分度值为1 ，我们就能很快读出示数为69 。 点技巧 温度计的量程和分度值 为了便于及时准确地读出测量数据，在使用任何一个测量仪器时，都首先要观察它的量程、分度值以及零刻度的位置。 7 实验室温度计与体温计的区别 种类 体温计 实验室温构造特点 有缩口 无内部液体 水银 煤油、酒量程 3542 20110分度值 0.1 1 6 注意事项 可以离开

14、人体读数 不能离开被 测物体读数 【例6】使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的_。如图所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_。 解析：不同温度计的量程和分度值可能不同，为了便于读数， 应首先观察它的量程和分度值，并注意观察0刻度的位置，图甲中温度计的0刻度在液柱的上方，因此读数为负数，是冰的温度；图乙中温度计的 0刻度在液柱的下方，因此读数为正数，是水的温度。 答案：分度值 D 22 38 【例7】如图所示，温度计的示数是_。我国南极科考队成功到在南极的最高点“冰穹”，该地的气温在零下80 以下，用图示的温度计_（选填“能”或“不能”）测量该地的气温。 解

15、析：图示温度计示数是22 ，从图示看此温度计的量程为20100 ，由于被测温度在80 以下，故不能测此地温度。 答案：22 不能 提示：使用温度计测温度时，应注意“五会”，即会选、会放、会看、会读、会记。特别要注意被测物体的温度一定不能超出所选温度计的量程。 8不准确温度计的计算 若温度计示数不准确但内径粗细均匀，则内部液体的体积仍然会随温度升高或降低成比例增大或缩小，先找出温度计在1个标准大气压下冰水混合物中的示数t0和在沸水中的示数t沸，以及在被测液体中的示数t，则此温度计每一个刻度所代表的温度值为100 t沸t0，此时，温度计液柱增加的总值为tt0，则被测液体的实际温度为t100 t沸t0（tt0）。 点技巧 解“不准确温度计”问题的技巧 关键是弄懂温度计是如何刻度的。题中的“刻度均匀”可理解为温度计内细管直径恒定不变，此时温度计中液柱长度变化与温度变化成正比。 【例8】有一刻度均匀但所标读数与实际温度不相等的温度计，用它测冰水混合物的温度时读数为4 ；用它测一个大气压下沸水的温度时，读数为96 ；再用它测某液体的温度时，它的读数为27 ，则此液体的实际温度应为_