基因在亲子代间的传递预设教案

1、基因在亲子代间的传递 （预设教案） 南岭中学 刘玲梅教学目标：1. 知识目标：（1） 知道基因主要分布在细胞核内的染色体上。（2） 了解染色体、DNA和基因之间的关系；描述生殖过程中染色体的变化。（3） 明确基因细胞在亲子代间的传递。（4） 理解基因的传递规律2.能力目标； 通过观察分析图片资料、录像资料、引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象问题具体化。2. 情感目标：培养学生的科学态度；提高学习生物的积极性。 重点和难点本节学习内容的重点是描述染色体、DNA和基因之间的关系，说出基因经生殖细胞在亲子代间

2、的传递；难点是描述生殖过程中染色体的变化。 教学过程：导入：要求学生按亲子关系将左右图片中的动物连线。 通过观察分析图片资料、录像资料，引导学生理解性状的遗传是基因在亲子代间传递的结果。教给学生把 基因传递的复杂问题转化成研究染色体传递的简单问题，把抽象的问题具体化。新课讲授：学生观察图片  看一副照片（一个三口之家的照片），这个女孩 是这对夫妇所生的吗？ 那你是通过什么来判断的？ 我们知道，亲子代之间的相似性叫做遗传。那这位 妈妈是把她自己的眼睛、脸型这样的具体性状传给 孩子了吗？ 今天我们就来研究基因在亲子代间的传递（板书） 围绕这样一个课题你想知道什么问题？ 以人为例

3、，我们先找一下父母与孩子联系的桥梁。 放受精过程的录像 亲子代间的桥梁是什么？ 基因和染色体都在细胞核里，那基因和染色体、DNA的关系是什么样的？（板书） 请你用图解、表解或漫画的形式表示出来。染色体、DNA和基因 每一种生物细胞内都含有一定数目和形态的染色体。科学家对人体细胞中染色体进行分析后，发现人体细胞内有46条染色体，而且两两相似，组成23对。每一条染色体由一个DNA分子和一些蛋白质组成。DNA是遗传物质，基因是DNA上的片段。一个DNA分子上有许多个基因，因此一条染色体就携带着许多个基因。细胞核内的染色体是成对存在的，因此基因也是成对存在的。生物的各种性状都是分别由这些不同

4、的基因控制的。 染色体 DNA基因 生殖过程中染色体的变化亲代的基因经精子或卵细胞传给子代。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，每对染色体互相分离，只有一条进入精子或卵细胞。也就是说形成的精子或卵细胞中的染色体数目只是体细胞的一半，每个生殖细胞内只含有每对染色体中的一条染色体，也就只含有每对基因中的一个基因。精子和卵细胞结合形成受精卵后，受精卵中的染色体重新成对，由染色体所携带的基因也重新成对，一条（个）来自父方，一条（个）来自母方。一对夫妻所生的孩子长相为什么会不同？  人体细胞中成对的基因有的相同，有的不同。当成对的基因不同时，比如，一对基因中一个控制有酒窝，一个控制没

5、酒窝，那么形成的精子或卵细胞中只有一个基因（可能是一个控制有酒窝的基因，也可能是一个控制没酒窝的基因），每次形成的精子或卵细胞中基因就可能不同。人体细胞有23对染色体，有许许多多对基因，同一个人每次形成的精子或卵细胞的基因组成都不会完全相同。因此，一对夫妻所生的几个孩子，长相有差别，主要是由于基因组成不相同而造成的。 课堂练习1科学实验证明，染色体中储存遗传信息的是：A蛋白质；BDNA；C淀粉；D脂肪。 答2下列关于染色体、DNA、基因关系的描述中，正确的是：ADNA由染色体和蛋白质组成，染色体上有基因；B基因由DNA和蛋白质组成，染色体上有DNA；C染色体由DNA和蛋白质组成，蛋白

6、质上有基因；D染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上有基因。答3细胞中染色体是成对的，基因也是成对的，控制同一性状的一对基因位于： A同一条染色体的两端上； B同一对的两条染色体上；C不同对的两条染色体上； D任意的两条染色体上。答4人的生殖细胞（精子或卵细胞）中具有：  A人的体细胞中每一对染色体中的一条，共23条染色体；B与人的体细胞相同的23对染色体；C人的体细胞中任意的23条染色体；  D比人的体细胞少一对，共22对染色体。 答5人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是：  A生殖细胞；B精子；  C受精卵；D卵细胞

7、。 答6孩子具有母亲的某一性状，这是因为母亲传给了孩子：  A细胞中的全部染色体；B控制这一性状的一对基因；C控制这一性状的一个基因；D全部的基因。 答7克隆羊多莉长得像供核的母羊，这是因为多莉与这只母羊：  A细胞中有一半染色体相同；  B细胞核中控制性状的全部基因相同；C细胞中半数基因相同；  D控制性状的各对基因中有一半相同。答8判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“×”。（1）每种生物细胞内染色体的数目都是一定的，染色体的形态是不断变化的。（）（2）人的体细胞中有23对染色体，受精卵细胞中有46对染色体。（）（3）男同学体内细胞

8、中的染色体全部来自父亲。（）（4）在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体分开，成对的基因也随着分开。（）探究乐园模拟探究生殖过程中染色体的变化材料用具：四支扁平小棒（冰棍棒），四小块标签纸，三张白纸。1在两小块标签纸上分别写上“A”；在另两块标签纸上分别写上“a”。2把四小块标签纸分别贴在四支小棒的同一位置上。3用小棒表示染色体，用“A”和“a”表示染色体上的基因。 探究步骤：1取写有“A”的两支小棒代表母（或父）本的一对染色体。染色体上成对的基因是_。把它们放在一张纸上，贴有标签的一面朝下。2再取写有“a”的两支小棒代表父（或母）本的一对染色体。染色体上成对的基因是_。把

9、它们放在另一张纸上，贴有标签的一面朝下。3分别从每张纸上拿起一支小棒，放在第三张纸上。第三张纸上的这对小棒代表着子代获得的一对染色体，子代获得的基因是_。其中_是来自_的一条_，_是来自_的一条_。想一想，染色体在遗传中起着什么样的作用？课堂延伸阅读下列资料，回答问题。我们的每个细胞中都具有23对染色体，含有人体的全部基因。同时每个细胞中都有一套完整的基因调控系统，使各种蛋白质只有在需要时才被合成，这样就既能使生物适应多变的环境，又能防止生命活动中的浪费现象和有害后果的发生，保持体内代谢过程的正常状态。吃不适当的食物、误食有毒性的化学物质以及遭受辐射，会对身体基因造成损害，并且可能引发癌变。医生指出，基因的合成、修补和属于正常生理过程的细胞死亡，都需要多种维生素和矿物质。研究人员设法制定出叶酸、锌等营养物的适当摄取量，帮助人们预防基因的损坏。1人的每个体细胞都有23对染色体，含有人体全部的基因，为什么骨骼肌细胞与上皮细胞形态、功能都不相同？2谈一谈预