-年高中生物一轮复习第讲

1、第16讲基因的分离定律考点一考点一基因分离定律的发现与相关概念基因分离定律的发现与相关概念考点二考点二基因分离定律的题型分析基因分离定律的题型分析构建知识网络构建知识网络 强记答题语句强记答题语句探究高考探究高考 明确考向明确考向练出高分练出高分目目录录考点一 基因分离定律的发现与相关概念解题探究解题探究知识梳理知识梳理考纲要求：1.孟德尔遗传实验的科学方法()。 2.基因的分离定律()。1.一对相对性状的杂交实验发现问题(1)分析豌豆作为实验材料的优点传粉： 传粉， 受粉，自然状态下为纯种。性状：具有易于区分的 。知识梳理知识梳理自花闭花相对性状(2)过程图解P纯种高茎纯种矮茎 F1 F2高

2、茎矮茎 比例 31高茎归纳总结：F1全部为 ；F2发生了 。高茎性状分离2.对分离现象的解释提出假说(1)理论解释生物的性状是由 决定的。体细胞中遗传因子是 存在的。生物体在形成 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。受精时，雌雄配子的结合是 。遗传因子成对生殖细胞随机的(2)遗传图解dDDdDdddDD高茎测交隐性纯合子3.设计测交实验方案及验证演绎推理(1)验证的方法： 实验，选用F1和 作为亲本杂交，目的是为了验证F1的 。基因型(2)遗传图解DdddDd4.分离定律的实质得出结论观察下列图示，回答问题：(1)能正确表示基因分离定律实质的图示

3、是 。(2)发生时间： 。(3)基因分离定律的细胞学基础是 。C减数第一次分裂后期同源染色体分离(4)适用范围 (原核、真核)生物 (无性、有性)生殖的 (细胞核、细胞质)遗传。 对等位基因控制的 对相对性状的遗传。有性真核细胞核一一5.与植物杂交有关的小知识两性单性花 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 花 同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，如豌豆花 传粉 两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程异花传粉 两朵花之间的传粉过程自花闭花 受粉花在未开放前，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上的过程父本和母本不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本，接受花粉的植株叫

4、做母本6 . 图 解遗 传 规律 相 关概 念 的联系不出现出现表现型基因等位基因思维诊断(1)F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合( )(2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(2012江苏，11B)( )(3)运用假说演绎法验证的实验结果总与预期相符( )(4)生物体产生雌雄配子的数目总是相等的( )(5)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012江苏，11C)( )(6)符合基因分离定律并不一定出现31的性状分离比( )题组一杂交实验的材料与操作的分析题组一杂交实验的材料与操作的分析1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A.孟德尔在豌豆开花

5、时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解题探究解题探究D2.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中，正确的是()A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋授粉套袋C.无论是两性花植物还是单性花植物在杂交过程中都需要套袋D.提供花粉的植株称为母本解析解析对两性花的植物进行杂交需要对母本进行去雄；对单性花的植

6、物进行杂交的基本操作程序是套袋授粉套袋；无论是两性花植物还是单性花植物在杂交过程中都需要套袋，其目的是避免外来花粉的干扰；提供花粉的植株称为父本，接受花粉的植株称为母本。答案答案C孟德尔遗传实验的杂交方法孟德尔遗传实验的杂交方法归纳提升题组二题组二“假说假说演绎法演绎法”中中“假说假说”与与“演绎演绎”的判断的判断3.孟德尔验证“分离定律”假说的证据是()A.亲本产生配子时，成对的等位基因发生发离B.杂合子自交产生31的性状分离比C.两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D.杂合子与隐性亲本杂交后代发生11的性状分离比解析解析验证“分离定律”假说的方法是测交实验，D正确。D4.孟德尔在

7、探索遗传规律时，运用了“假说演绎法”，下列相关叙述中不正确的是()A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测C.“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(Dd11)”属于推理内容解析解析孟德尔通过对豌豆一对相对性状的杂交实验，在观察和数学统计分析的基础上，发现了F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比为31，而提出“该分离比出现的原因是什么”这一问题；通过推理和想象，提出“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配

8、子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”等假说；根据这些假说，推出F1(高茎)的遗传因子组成及其产生配子的类型，进一步推出F2中各种豌豆的遗传因子组成及其比例，最后通过巧妙地设计“测交实验”检验演绎推理的结论。A项中，“一对相对性状的遗传实验和结果”属于发现问题，是事实不是假说。答案答案A题组三遗传学的核心概念及其相互关系的判断题组三遗传学的核心概念及其相互关系的判断5.下列关于显性性状的叙述，错误的是()A.杂合子F1表现出的性状是显性性状B.具有显性性状的个体可能是纯合子C.具有显性性状的个体自交后代一定会产生性状分离D.显性性状是受显性遗传因子控制的解析解析具有显性性状的纯合子自

9、交后代不出现性状分离。C6.下列有关概念之间关系的叙述，不正确的是()A.基因型决定了表现型B.等位基因控制相对性状C.杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离是由于基因的分离解析解析基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般也相同，环境条件同时影响表现型，A项正确。等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因，B项正确。杂合子自交，后代中有纯合子出现，C项错误。性状分离是由于基因的分离，D项正确。C解答概念类题目的思路解答概念类题目的思路解答概念类题目时，通过辨析要把基本概念弄清楚，要抓住概念的本质以及它的内涵与外延，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。例如，准确把握相对

10、性状的内涵和外延，紧扣两个“同”与一个“不同”，即同一种生物、同一性状的不同表现类型。归纳提炼题组四分离定律的验证题组四分离定律的验证7.水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是()A.杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B.F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C.F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D.F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色解析解析基因分离定律的实质

11、：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入两个配子中去。答案答案C8.蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成的，雌蜂是由受精卵发育而成的。蜜蜂的体色，褐色对黑色为显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交产生F1，在F1的雌雄个体交配产生的F2中，雄蜂的体色是_，比例是_，依上述现象可证明基因的_定律。解析解析一对相对性状杂合子两种配子比例11得出结论分离定律实质。若用B、b表示控制蜜蜂体色的基因，由题意可知，亲代中褐色雄蜂基因型是B，黑色蜂王基因型是bb，那么F1中雌、雄蜂基

12、因型分别为Bb、b，由于F1中雌蜂能产生数量相等的B、b两种卵细胞，故发育成的F2中雄蜂的体色及比例为褐色黑色11。依此可验证基因的分离定律。答案答案褐色和黑色11分离“三法三法”验证分离定律验证分离定律(1)自交法：自交后代的性状分离比为31，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(2)测交法：若测交后代的性状分离比为11，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制。(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为11，则可直接验证基因的分离定律。技法提炼考点二基因分离定律的题型分析解题探究解题探究知

13、识梳理知识梳理1.显隐性性状的判断(1)根据子代性状判断不同性状的亲本杂交子代只出现一种性状子代所出现的性状为 性状。相同性状的亲本杂交子代出现不同性状子代所出现的新的性状为 性状。(2)根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交F2代性状分离比为31分离比为3的性状为 性状。知识梳理知识梳理显性隐性显性2.分离定律的应用(1)由亲代推断子代的基因型和表现型(正推型)AA亲本子代基因型子代表现型AAAA AAAa AAaa AaAa Aaaa aaaa AA Aa1 1AaAA Aa aa1 2 1Aa aa1 1aa全为隐性显性 隐性1 1显性 隐性3 1全为显性全为显性全为显性(2

14、)由子代分离比推断亲本基因型(逆推型)后代显隐性关系双亲类型结合方式显性隐性31都是杂合子BbBb显性隐性11测交类型 只有显性性状至少一方为显性纯合子 只有隐性性状一定都是隐性纯合子 BbbbBBBB或BBBb或BBbbbbbbbb题组一相对性状中显隐性的判断题组一相对性状中显隐性的判断1.南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1中既有黄果南瓜，也有白果南瓜，F1自交产生的F2的表现型如图所示，根据图示分析，下列说法错误的是()解题探究解题探究A.P中黄果的基因型是aaB.F1中白果的基因型为AA和AaC.由图中可以判定白果为显性性状D.F2中黄

15、果与白果的理论比例是53解析解析过程是白果自交，后代产生了白果和黄果两种表现型，可以确定白果为显性性状。F1中黄果和白果各占1/2，F2中黄果占1/2(1/2)(1/4)5/8，则F2中白果占15/83/8。答案答案B2.已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一牛群中，两基因频率相等，每头母牛一次只生产1头小牛。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是()A.选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性；反之，则无角为显性B.自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性C.选择多对有角牛和有角牛杂交，

16、若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性D.随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，则无角为显性解析解析选择多对有角牛和无角牛杂交，若后代有角牛明显多于无角牛，则有角为显性；反之，则无角为显性。自由放养的牛群自由交配，若后代有角牛明显多于无角牛，则说明有角为显性。选择多对有角牛和有角牛杂交，若后代全部是有角牛，则说明有角为隐性。随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配，若所产3头牛全部是无角，由于子代牛的数量较少，不能判断显隐性关系。答案答案D利用假设法判断显隐性利用假设法判断显隐性在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意另一种假设，切不可只根

17、据一种假设得出片面的结论；但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接予以判断。技法提炼题组二纯合子、杂合子的判断题组二纯合子、杂合子的判断3.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为()杂交组合子代表现型及数量甲(顶生)乙(腋生)101腋生，99顶生甲(顶生)丙(腋生)198腋生，201顶生甲(顶生)丁(腋生)全为腋生A.顶生，甲、乙 B.腋生；甲、丁C.顶生；丙、丁 D.腋生；甲、丙解析解析由第三个杂交组合判断腋生为显性性状，顶生为隐性性状，设花的腋生和顶生由基因A、a控制，则甲的基因型为aa，丁的基因型为AA。依据子代表现型及比例可知

18、，第一组为甲(aa)和乙(Aa)，第二组为甲(aa)和丙(Aa)。答案答案B4.一匹家系来源不明的雄性黑马与若干匹雌性红马杂交，生出20匹红马和22匹黑马，你认为这两种亲本马的基因型是()A.黑马为显性纯合子，红马为隐性纯合子B.黑马为杂合子，红马为显性纯合子C.黑马为隐性纯合子，红马为显性纯合子D.黑马为杂合子，红马为隐性纯合子解析解析具有一对相对性状的纯合子杂交后代均为显性性状，故A、C错误；具有一对相对性状的显性纯合子与杂合子杂交后代也均为显性性状，故B错误；具有一对相对性状的杂合子与隐性纯合子杂交，后代显隐性之比为11，故D正确。答案答案D技法提炼纯合子、杂合子的判断纯合子、杂合子的判

19、断(1)自交法：如果后代出现性状分离，则此个体为杂合子；若后代不出现性状分离，则此个体为纯合子。自交法通常用于植物。(2)测交法：如果后代既有显性性状出现，又有隐性性状出现，则被鉴定的个体为杂合子；若后代只出现显性性状，则被鉴定的个体为纯合子。测交法通常用于动物。(3)花粉鉴定培养法：用花粉离体培养形成单倍体植株，再用秋水仙素处理以获得纯合的植株，然后根据植株性状进行确定。非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色，根据颜色反应即可判断被检验个体是纯合子还是杂合子。题组三连续自交和连续自交且逐代淘汰隐性个体的题组三连续自交和连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率概率 推算推算5.豌豆的花色中紫色对白色为

20、显性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株与开白花的豌豆植株的比例为()A.31 B.157C.97 D.159答案答案C6.现有一豌豆种群(个体足够多)，所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，子n代中能产生可育配子的个体所占比例为()解析解析豌豆是自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下豌豆只能自交。由题干信息可知能产生可育配子的基因型为AA和Aa。方法1：子一代中，AA占1/4，Aa占2/4，aa占1/4，A_占3/4；子二代中，aa占2/31/41/6，A_占5/6，把n等于1和2分别代入选项中的四个表达式，与上述

21、结果吻合的只有C，故正确选项为C。答案答案C技法提炼题组四自由交配和自由交配逐代淘汰隐性个体的概率推算题组四自由交配和自由交配逐代淘汰隐性个体的概率推算7.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合子红色牵牛花和纯合子白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为121，如果取F2中的粉红色的牵牛花和红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为()A.红色粉红色白色441B.红色粉红色白色331C.红色粉红色白色121D.红色粉红色白色141答案答案A8.(2013山东，6)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连

22、续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是()A.曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B.曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C.曲线的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n1D.曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等解析解析若Aa分别连续自交和随机交配并淘汰隐性个体，则后代都为(1/4AA1/2Aa1/4aa)，淘汰掉aa则F1代Aa的基因型比例都是2/3。而若F1代再自交则其后代是1/3AA2/3Aa(1/4AA1/2Aa1/4aa)，淘汰掉aa以后，得到的后代F2是3/5AA2/5Aa，Aa所占的比例是0.4；若F1代再随

23、机交配则可先计算出F1的A和a的基因频率分别为2/3和1/3，依据遗传平衡可计算出F2中AA4/9、Aa4/9、aa1/9，淘汰aa之后则Aa1/2，由此推知图中曲线是随机交配并淘汰aa的曲线，曲线是自交并淘汰aa的曲线，进而可知B项正确；曲线所示F2代的A、a基因频率分别为3/4和1/4，则随机交配后代中AA9/16、Aa6/16、aa1/16，淘汰aa后，则F3中Aa的基因型频率为2/5，所以A项正确；Aa分别连续自交和随机交配不淘汰隐性个体，F1代Aa的基因型频率都是1/2，若F1代再随机交配，后代的基因型频率不会发生改变，则图中曲线I是Aa随机交配的曲线。而若F1代再连续自交Aa的基因

24、型频率(1/2)n，F2中Aa1/4，则可推知图中曲线是自交的结果，曲线中在Fn代纯合子的比例是1(1/2) n，则比上一代Fn1增加的数值是1(1/2)n(1(1/2)n1)(1/2)n，C项错误；连续自交和随机交配这两者都不存在选择，所以不会发生进化，A和a的基因频率都不会改变，D项正确。答案答案C易错警示两种自由交配两种自由交配(随交随交)类型的类型的3个注意点个注意点(1)自交自由交配自交强调的是相同基因型个体的交配，如基因型为AA、Aa群体中自交是指：AAAA、AaAa。自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配，如基因型为AA、Aa群体中自由交配是指：AAAA、AaAa、AAAa

25、、AaAA。(2)在连续随交不淘汰隐性个体的情况下，随着随交代数的增加，基因型及表现型的比例均不变。(3)在连续随交，但逐代淘汰隐性个体的情况下，随着随交代数的增加，基因型及表现型的比例都发生改变。题组五一对相对性状遗传中特殊情况分析与判断题组五一对相对性状遗传中特殊情况分析与判断9.某种品系的鼠毛色中灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是()杂交亲本后代杂交A灰色灰色灰色杂交B黄色黄色2/3黄色，1/3灰色杂交C灰色黄色1/2黄色，1/2灰色A.杂交A后代不发生性状分离，亲本为纯合子B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C.杂交B后代黄色毛

26、鼠既有杂合子也有纯合子D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律解析解析从杂交B可判断鼠的黄色是显性性状，灰色是隐性性状。从杂交B的后代比例看出黄色鼠存在纯合致死现象，因此杂交B后代黄色毛鼠只有杂合子，没有纯合子。答案答案C10.人类秃发遗传是由位于常染色体上的一对等位基因b和b控制的，bb表现正常，bb表现秃发，杂合子bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿。下列表述正确的是()A.人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传B.秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和bbC.若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子D.这对夫妇再生一

27、女儿是秃发的概率是0或25%或50%解析解析由题干可知这一对基因的遗传遵循基因的分离定律，且杂合子bb在不同的性别中表现型不同，由此可以推出这对夫妇的基因组合有多种可能，分析如下： bb(秃发)bb(正常)bb(男为秃发，女为正常)；bb(秃发)bb(正常)bb(男女都正常)bb(男为秃发，女为正常)11；bb(秃发)bb(正常)bb(男女都正常)bb(男为秃发，女为正常)bb(男女都为秃发)121； （秃发)bb(正常)bb(男为秃发，女为正常)bb(男女都为秃发)11，所以这对夫妇再生一女儿秃发的概率为0或25%或50%。答案答案D遗传中致死现象和从性遗传的分析遗传中致死现象和从性遗传的分

28、析(1)某些致死现象及原因隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死作用。如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因，使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。归纳提升显性致死：显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死，若为显性纯合致死，杂合子自交后代显隐21。配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生命力的配子的现象。(2)从性遗传从性遗传是指常染色体上的基因，由于性别的差异而表现出男女性分布比例上或表现程度上的差别。如男性秃顶的基因型为Bb、

29、bb，女性秃顶的基因型只有bb。此类问题仍然遵循基因的基本遗传规律，解答的关键是准确区分基因型和表现型的关系。构建知识网络 强记答题语句网络构建网络构建要语强记要语强记1.相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。2.性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。3.纯合子体内基因组成相同，杂合子体内基因组成不同。4.纯合子自交后代一定是纯合子，杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。5.基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给

30、后代。探究高考 明确考向4321探究高考 明确考向4321探究高考 明确考向解析解析由题干条件可知，该种群具有生殖能力的个体的基因型为RR、Rr，二者在种群中各占4/9，即在具有生殖能力的群体中各占1/2，故该种群所产生的配子比例为Rr31，r配子的概率为1/4，故子代中基因型为rr的个体的概率为1/4r1/4r1/16rr。答案答案B4321探究高考 明确考向2.(2010上海，11)一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只。若黑翅与灰翅昆虫交配，则后代中黑翅的比例最有可能是()A.33% B.50% C.67% D.100%4321探究高考 明确考向解析解析

31、从题干知，后代出现三种表现型，且比例约为121，可推知翅色的遗传为不完全显性，即黑翅基因型为AA，灰翅基因型为Aa，白翅基因型为aa，则黑翅AA与灰翅Aa交配，后代中黑翅的比例为50%，B选项正确。答案答案B4321探究高考 明确考向3.(2010天津，6)食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为()4321探究高考 明确考向解析解析根据这对夫妇的表现型可以确定男

32、性的基因型为TLTS或者TSTS，女性的基因型一定为TSTS，又根据其孩子中既有长食指又有短食指，可以确定该男性的基因型一定为TLTS(如果是TSTS，则后代的基因型为TSTS，不论男孩还是女孩，都是短食指，与题干不符)。因此，后代的基因型为TLTS或TSTS，各占1/2，TSTS不论男孩还是女孩都是短食指，TLTS只有是女孩时才是长食指，因此，该夫妇再生一个孩子为长食指的概率为1/21/21/4。答案答案A4321探究高考 明确考向4.(2012新课标，31)一对毛色正常鼠交配，产下多只鼠，其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为，鼠毛色出现异常的原因有两种：一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显

33、隐性未知，突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因)；二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育，并具有生殖能力，后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因，用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配，得到多窝子代。请预测结果并作出分析。4321探究高考 明确考向(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为_，则可推测毛色异常是_性基因突变为_性基因的直接结果，因为_。解析解析若为基因突变，又只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因，要想表现毛色异常，则该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因。设相关基因

34、为A、a，突变体基因型为Aa，正常雌鼠基因型为aa，所以后代毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为11。4321探究高考 明确考向答案答案11隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时，才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为11的结果4321探究高考 明确考向(2)如果不同窝子代出现两种情况，一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为_，另一种是同一窝子代全部表现为_鼠，则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。4321探究高考 明确考向答案答案 1 1毛色正常解析解析采用逆推法，先假设为亲本中隐性基因的携带者之间交配导致的异常性状，则此毛色异常的雄鼠(基因型

35、为aa)与同一窝的多只正常雌鼠(基因型为AA或Aa)交配后，不同窝的子代表现型不同，若雌鼠基因型为AA，后代全部为毛色正常鼠，若雌鼠基因型为Aa，后代毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例是11。4321练出高分1234567891011121314练出高分1.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为12，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为()A.321 B.121C.351 D.4411234567891011121314练出高分解析解析豌豆为自花传粉，闭花受粉，所以自然状态下均为自交，AA的个体占1/3，自交后代全部为AA，占1/3

36、；Aa的个体占2/3，后代有三种基因型，所占比例分别为AA2/31/41/6、Aa2/32/41/3、aa2/31/41/6，统计结果AA3/6、Aa2/6、aa1/6，故种子数之比为321。答案答案A12345678910111213142.下列有关纯合子的叙述，错误的是()A.由相同基因型的雌雄配子结合发育而来B.连续自交，性状能稳定遗传C.杂交后代一定是纯合子D.不含等位基因1234567891011121314解析解析表现型相同的纯合子杂交，所得后代是纯合子；表现型不同的纯合子杂交，所得后代为杂合子，故C错误。C3.下列关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是()A.若仅考虑一对等位基因，

37、种群中有4种不同的交配类型B.具有等位基因的植株自交后代的表现型之比，最能说明基因分离定律的实质C.自交是鉴别和保留纯合抗锈病(显性)小麦最简易的方法D.通过测交可以推测被测个体的基因型和产生配子的数量1234567891011121314解析解析若仅考虑一对等位基因，种群中有6种不同的交配类型(如AAAA、AAAa、AAaa、AaAa、Aaaa、aaaa)；具有等位基因的植株产生的配子种类之比，最能说明基因分离定律的实质；通过测交可以推测被测个体的基因型，但不能推测个体产生配子的数量。答案答案C12345678910111213144.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相

38、对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体C.豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是31D.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体1234567891011121314解析解析豌豆为自花传粉，玉米为异花传粉，因此具有隐性性状的一行植株上所产生的F1中，豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体。答案答案D12345678910111213145.两只杂合子白羊为亲本，它们接连生下三只小羊都是白色的。若它们再生一只小羊，其毛色()A.一定是白色的 B.一定是黑色

39、的C.是白色的可能性大 D.是黑色的可能性大1234567891011121314C6.科学家利用小鼠进行杂交实验，结果如下：黄鼠黑鼠黄鼠2 378黑鼠2 398；黄鼠黄鼠黄鼠2 396黑鼠1 235。下列相关分析不正确的是()A.实验能判断小鼠皮毛颜色的显隐性B.实验中黄鼠很可能是杂合子C.实验中亲本小鼠均不是纯合子D.纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡1234567891011121314解析解析实验中亲代黄鼠产生子代黑鼠，说明黄色为显性，黑色为隐性，亲代黄鼠均为杂合子，子代正常比例应为31，但实际为21，说明纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡，故A错误，B、C、D正确。答案答案A12345678

40、910111213147.西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2，以下叙述正确的是()A.F2中无性状分离B.F2中性状分离比为31C.F2红果肉个体中杂合子占2/5D.F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿1234567891011121314解析解析设控制西红柿果肉颜色的基因用D、d表示，杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得F2，由于F1中，红果肉西红柿中基因型为DD的个体占1/3，基因型为Dd的个体占2/3，则F2中基因型为dd的个体占(2/3)(1/4)1/6，F2

41、中性状分离比为51，其中红果肉个体中杂合子占2/5，在F1即能出现稳定遗传的紫果肉西红柿。答案答案C12345678910111213148.某种群中，基因型为AA的个体占25%，基因型为Aa的个体占50%，基因型为aa的个体占25%。若种群中的雌雄个体自由交配，且基因型为aa的个体无繁殖能力，则子代中AAAaaa是()A.323 B.441C.110 D.1201234567891011121314解析解析由于aa的个体无繁殖能力，因此种群中雌雄自由交配的个体中，AA个体占1/3，Aa个体占2/3。个体间自由交配的方式如表所示：1/3AA2/3Aa1/3AA 2/3Aa 1234567891

42、011121314子代中AA个体所占比例1/31/31/32/31/21/32/31/22/32/31/44/9，aa个体所占比例2/32/31/41/9，Aa个体所占比例11/94/94/9，故子代中AAAaaa441。答案答案B12345678910111213149.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性，但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35 条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是()A.35 条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C.纯合的长翅果蝇幼虫在35 条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D.如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅

43、果蝇交配，就能确定其基因型1234567891011121314解析解析表现型主要由基因型决定，但环境可以影响表现型；如果有一只残翅果蝇，必须要让其与另一只正常条件下的异性残翅果蝇交配，才能确定其基因型。答案答案C123456789101112131410.紫茉莉的花色由一对等位基因R、r控制,紫茉莉种群中控制花色性状的基因型有3种类型,即RR、Rr、rr,它们对应的花色分别为红色、粉色、白色。让红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交得到F1，F1自交产生F2。下列关于F2的说法不正确的是()A.F2的表现型有3种，比例为121B.F2中红花植株占1/4C.F2中纯合子所占比例为1/2D.亲本红花紫茉莉的

44、基因型为RR或Rr1234567891011121314解析解析亲本红花紫茉莉和白花紫茉莉的基因型分别为RR、rr，则F1的基因型为Rr；Rr1RR(红花)2Rr(粉花)1rr(白花)。答案答案D123456789101112131411.萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交，F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如图、所示，下列相关叙述错误的是()1234567891011121314A.红花萝卜与红花萝卜杂交，后代均为红花萝卜B.白花萝卜与白花萝卜杂交，后代均为白花萝卜C.红花萝卜与白花萝卜杂交，后代既有红花萝卜，也有白花萝卜D.

45、可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律1234567891011121314解析解析根据题干中的杂交结果可推知，红花植株和白花植株为纯合子，紫花植株为杂合子。红花植株与白花植株杂交，后代只有紫花植株。答案答案C123456789101112131412.某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25 条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30 的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法不正确的是()1234567891011121314A.不同温度条件下同一植株花色不同，说明环境能影响生物的性状B.若要探究一开白花植株的基因型，最简单可行

46、的方法是在25 条件下进行杂交实验C.在25 的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株D.在30 的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25 条件下生长可能会出现红花植株1234567891011121314解析解析在25 条件下，基因型所决定的表现型能够真实地得到反映，因此，要探究一开白花植株的基因型需要在25 条件下进行实验，但杂交实验操作复杂、工作量大，最简单的方法是进行自交；在25 的条件下生长的白花植株的基因型为aa，它自交后代的基因型也为aa，开白花；在30 的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25 条件下生长可能会出现红花植株。答案答案B123456789101112131413.在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在