2017 12 04初中化学期末考试 普通用卷

1、第1页，共16页 2017-12-04初中化学期末考试 副标题 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、单选题（本大题共15小题，共30.0分） 1. 以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（ ） A. 的化学性质比较稳定 B. 属于同种元素 C. 是一种阴离子 D. 容易得到电子 2. 下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） 乙醇用作燃料 氢气用于填充探空气球 氧气用于气焊 干冰用作致冷剂；焦炭用于炼铁工业 A. B. C. D. 3. 河水净化的主要步骤如图所示有关说法错误的是（ ） A. 步骤可以除去难溶性杂质 B. X试剂可以是明矾 C. 步骤可杀菌、消毒 D.

2、 净化后的水仍是混合物 4. 下列实验目的对应的实验方法正确的是（ ） 实验目的 实验方法 A 证明某气体中含有氧气 伸入带火星的木条 B 除去CO2中的少量CO 点燃混合气体 C 除去氯化钠固体中的泥沙 将固体溶解、过滤、蒸发 D 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液 A. A B. B C. C D. D 5. 2015年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖。她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命。青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是（ ） A. 青蒿素属于氧化物 B. 一个青

3、蒿素分子由碳、氢、氧三个元素组成 C. 青蒿素由碳、氢、氧三种原子构成 D. 青蒿素中碳元素的质量分数最大 第2页，共16页 6. 下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ） A B C D 向一定量的硫酸铜溶液中加铁粉 向一定量pH=2酸中逐滴加水稀释 电解一定质量的水 等质量的锌、铁与足量等浓度稀硫酸反应 A. A B. B C. C D. D 7. 下列实验操作正确的是（ ） A. 取少量液体 B. 加入块状固体 C. 点燃酒精灯 D. 检査装置气密性 8. 硫代硫酸钠（Na2S2O3）俗称大苏打、海波，是无色透明的单斜晶体，易溶于水，不溶于醇硫代硫酸钠（Na2S2O3）中硫元素的化合价为

4、（ ） A. -2 B. +2 C. +6 D. +4 9. 下列物质分类正确的是（ ） A. 混合物：空气、雪碧、冰水混合物 第3页，共16页 B. 非金属：硫、汞、硅 C. 单质：液氧、臭氧、水银 D. 氧化物：干冰、氯酸钾、水 10. 2015年8月12日23：30左右，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅下列有关叙述正确的是（ ） A. 易燃易爆物品的爆炸是物理变化 B. 消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的着火点降低 C.

5、将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位 D. 有毒物泄露时，消防员自身不需要做任何保护措施就可以进入现场救灾 11. 有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她驱散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 12. 已知化学方程式X+2O 2CO2+2H2O，下列对X的判断不正确的是（ ） A. X一定含碳、氢、氧三种元素 B. X是一种最简单的有机物 C. X是一种重要的气体燃料 D. X的化学式是CH4 13. 建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式下列对宏

6、观事实的微观解释错误的是（ ） A. 50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了 B. 救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动 C. 电解水生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以再分 D. 金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同 14. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ） 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素 A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度 B 水要在通电的条件才能分解，而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解 催化剂 C 碳在

7、常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应 反应温度 D 铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧 反应物的接触面积 A. A B. B C. C D. D 15. 下列图象正确的是（ ） A. 表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系 第4页，共16页 B. 表示CO还原CuO的实验中，试管内固体质量与时间关系 C. 表示向Ca（NO3）2（含少量HCl）溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀量与K2CO3的加入量的关系 D. 表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系 二、填空题（本大题共1小题，共1.0分） 16. 我市全年空气质量优良率上升2.5个百分点

8、，PM2.5、PM10浓度年均值逐步下降，完成省政府下达的改善环境空气质量年度考核目标任务PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒，主要来源于化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量影响很大 （1）下列属于化石燃料的是 _ （填序号） 煤 石油 天然气 酒精 （2）下列做法能够有效改善大气质量的做法是 _ （填序号） 加快淘汰黄标车和老旧车 大量焚烧垃圾 陶瓷企业生产线改用天然气作燃料 （3）汽油、柴油不完全燃烧会产生黑烟，这种“黑烟”主要是 _ 三、简答题（本大题共5小题，共25.0分） 17. 大量研究发现，镓元素对诊查患头颈部癌症的病人很有用处下图是镓元素在周期表中的部分信息

9、及镓原子的结构示意图请回答： （1）镓属于 _ 元素（填“金属”或“非金属”），在化学反应中容易 _ （填“得到”或者“失去”）电子，变成 _ （填“阴”或“阳”）离子 （2）由图一可知镓元素的相对原子质量是 _ 第5页，共16页 （3）下列与镓元素化学性质相似的是 _ （填字母） 18. 某气体由 H2、CO 中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究 【提出问题】该气体由什么物质组成？ 【提出假设】猜想1：只有氢气； 猜想2：只有一氧化碳； 猜想3： _ 【提供信息】1、由 H2、CO 中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧 2、白色的无水CuSO4遇水变蓝色 【设计实

10、验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，根据两种物质的变化情况来推测该气体的组成 【现象与结论】无水硫酸铜变成蓝色，澄清石灰水无明显变化，猜想 _ 成立 无水硫酸铜无变化，澄清石灰水变浑浊，猜想 _ 成立 无水硫酸铜变成蓝色，澄清石灰水变浑浊，猜想 _ 成立 【分析讨论】 （1）无水硫酸铜变成蓝色，说明气体燃烧的产物中有 _ 生成，推知该气体成分中一定含有 _ 元素；澄清石灰水变浑浊，说明该气体燃烧的产物中有 _ 生成，推知该气体成分中一定含有 _ 元素 （2）写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式 _ 19. 请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空： （1）写出图中标有、仪

11、器的名称： _ ， _ （2）装置A有两处错误，请指出错误： _ ； _ （3）实验室若利用装置B和C组合或者B和D组合作为制取氧气的发生装置时，其化学方程式为 _ ，检验该气体收集满的方法是 _ BC组合比BD组合更好，理由是 _ 实验室用这两组装置还可以制取一种能够产生温室效应的气体，化学方程式为 _ ，要收集较干燥的该气体，应选择 _ 装置（填装置编号） 20. 中国药学家屠呦呦-2015年诺贝尔医学奖获奖者，从草药中提取出青蒿素（化学式为C15H22O5），从根本上改变寄生虫病的治疗，具有有限的副作用，在世界上最贫困的地区使用广泛，是人类医学史上的一大壮举请回答以下问题： 第6页，共1

12、6页 （1）青蒿素的相对分子质量为 _ （2）青蒿素中C、O两种原子个数比为 _ （3）青蒿素中碳元素的质量分数是 _ （精确到0.1%） 21. 实验室利用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，另一种物质为硫酸锌实验的相关数据如下表 气体发生装置内物质的总质反应50g充分反应49.6g （1）反应生成氢气的质量为 _ g（结果精确到0.1g，下同） （2）计算参加反应的锌的质量，写出必要的计算过程 四、探究题（本大题共2小题，共20.0分） 22. 化学实验室里，老师给同学们准备了如下图的实验装置。 （1）小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气，他应写出的化学反应的文字表达式为 ，在这个反应中，二氧化锰的

13、作用是_，选择的发生装置是_（填字母），能用D装置收集氧气的原因是 。 （2）对过氧化氢分解制氧气的实验，让我们继续思考并研究几个问题： 问题：催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响？ 某小组的实验方案是：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用不同量二氧化锰粉末做催化剂，测定各次搜集到500mL氧气时所用时间。结果如下（其他实验条件均相同）： 实验次序 1 2 4 5 6 7 8 二氧化锰用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 所用时间（s） 17 8 7 5 3 2 2 2 3 请分析表中数据并回答：二氧化锰的用量对反应速率有无影响，如果有，怎样影响

14、？ 第7页，共16页 问题：过氧化氢溶液的浓度对反应速率有没有影响？ 你的实验方案是： 问题：还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？ 请说出你的一个猜想： 23. 归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习请根据下列实验装置，回答问题： （1）装置B中反应的方程式为 _ 要随时使反应停止或发生，可选择的发生装置有 _ （填序号，从A-E中选择）若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小，原因是二氧化碳 _ - （2）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有 _ （填序号），方程式是 _ 加热 （3）化

15、学上可通过多种反应得到氨气（极易溶于水，密度比空气小），例如： 氯化铵（固）+ 氢氧化钙（固） 氯化钙+氨气+水 碳酸氢铵（固）氨气+二氧化碳+水 结合以上实验装置完成下列填空：你选择上述反应 _ （填序号）作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中AH的 _ （填序号）作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H，其中氨气应从 _ （填a或b）管导入F中，选用的H装置，其实是作为尾气处理的，其中采用的倒置的漏斗，目的是 _ 第8页，共16页 答案和解析 【答案】 1. C 2. B 3. B 4. C 5. D 6. D 7. D 8. B 9. C 10. C 11. B 12. A 13.

16、A 14. B 15. D 16. ；碳 17. 金属；失去；阳；69.72；C 18. 既有氢气又有一氧化碳；1；2；3；水；氢；二氧化碳；碳；CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 19. 锥形瓶；长颈漏斗；试管口向上倾斜；试管口处没有塞棉花；2H2O 22H2O+O2；将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满；BC组合能够控制反应速率；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；E 20. 282；3：1；63.8% 21. 0.4 22. （1 ）过氧化氢水+氧气；催化作用； B ； 氧气的密度比空气大； （2）问题： MnO2的用量对反应速率有影响。在一定的用

17、量范围内，MnO2用量的增加，反应所需的时间减少，反应速率增大；当MnO2的用量增加到一定的值后，继续增大MnO2的用量，反应速率不再增大； 问题：每次用等量的二氧化锰，采用足量不同浓度的过氧化氢溶液进行实验，观察收集等量气体时所消耗的时间 ； 问题：二氧化锰颗粒大小或反应温度等。 23. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；BE；二氧化碳能溶于水或能与水反应；C或D；2H2O 22H2O+O2；A；b；防止倒吸 【解析】 1. 本题考查的是原子的结构示意图和离子的结构示意图。 A.的最外层电子数是8，属于稳定结构，故A正确； B.元素的种类由质子数决定，和质子数相等，故属于同种

18、元素，故B正确； C.当质子数>核外电子数时，为阳离子，是一种阳离子，故C错误； D.最外层电子数是7，大于4，则容易在反应过程中得到电子，说法正确，故D正确。 故选C。 第9页，共16页 2. 解：乙醇用作燃料，是利用了乙醇的可燃性，属于化学性质； 氢气用于填充探空气球，是利用了氢气的密度小，属于物理性质； 氧气用于气焊，是利用了氧气的氧化性，属于化学性质； 干冰用作致冷剂是利用了干冰易升华吸热的性质，属于物理性质； 焦炭用于炼铁工业是利用了焦炭的还原性，属于化学性质 由以上分析可知B正确 故选B 物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出

19、来的性质，据此进行分析判断 本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来 3. 解： A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤可除去难溶性杂质，正确； B、明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，X试剂可以是活性炭，错误； C、液氯能杀菌，故步骤可杀菌、消毒，正确； D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，仍是混合物，正确； 故选B 根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答 本题考查了净水的知识，

20、完成此题，可以依据已有的知识进行 4. 解：A、若氧气的含量少，不能使带火星的木条复燃，故方法错误； B、二氧化碳不支持燃烧，不能采用燃烧的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳，故方法错误； C、泥沙不溶于水，因此可以通过过滤除去，要得到氯化钠固体，要继续对滤液进行蒸发结晶，故方法正确； D、因为氯化氢和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应，因此把二氧化碳也除去了，不符合除杂的原则，故方法错误； 故选项为：C A、根据氧气的含量少不能使的呼吸道木条复燃分析； B、根据一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不支持燃烧也不燃烧分析； C、根据除杂提纯的方法分析； D、根据二氧化碳也能和氢氧化钠反应分析 本题难度不大，

21、但综合性较强，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断 5. A、青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故A错误； B、一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成，再说元素也不论个数，故B错误； C、青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成，故C错误； D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是：(12×15)：(1×22)：(16×5)=90：11：40，其中碳元素的质量分数最大，故D正确 . 故选D. 第10页，共16页 6. 解：A

22、、铁和硫酸铜反应生成了铜，该反应中铁和铜的质量关系为：Fe+CuSO4Cu+FeO4 56 64 所以可以判断加入的铁的质量比生成铜的质量要少，即固体的质量要减少，但是向硫酸铜溶液中加入固体，所以起始固体的质量为0所以固体的质量是不断增加的，故A错误； B、酸稀释后不能变为碱，故B错误； C、电解水的实验中生成氢气和氧气的质量比为1：8，而不是2：1，故C错误； D、图示相同反应时间内锌放出氢气质量大于铁，表明锌比铁活动性强；完全反应后铁产生氢气质量大于锌，与反应事实相符；故D正确 故选D A、铁和硫酸铜反应生成了铜，可以据此结合反应中各物质的质量关系进行分析； B、酸稀释后不能变为碱，进行分

23、析； C、根据电解水的实验中生成氢气和氧气质量关系进行解答； D、过锌的活动性比铁强，锌与稀硫酸反应比铁剧烈；等质量两金属完全反应后，根据反应的化学方程式可知，铁产生氢气质量大于锌，可以据此分析 此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在 7. 解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误 B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误 C、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯取

24、点燃另一酒精灯，图中所示操作错误 D、检查装置的气密性，应先把导管插入水中，用手握气体的发生装置，图中所示操作正确 故选：D A、根据胶头滴管的使用方法分析； B、根据固体药品的取用方法分析； C、根据使用酒精灯的注意事项分析； D、根据检査装置气密性的方法分析 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键 8. 解：钠元素显+1价，氧元素显-2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×3=0，则x=+2价 故选B 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学

25、式进行解答本题 本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题 9. 解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，雪碧中含有水、碳酸等物质，属于混合物，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，该选项说法不正确； B、硫属于非金属，汞属于金属，硅属于非金属，该选项说法不正确； C、液氧、臭氧和水银等物质都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，该选项说法正确； D、干冰和水都是由氧元素和另外一种元素组成的化合物，都属于氧化物，氯酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，该选项说法不正确 故选：C 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由

26、一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净第11页，共16页 物； 氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成 10. 解：A、易燃易爆物品的爆炸是可燃物与氧气发生的化学变化，故说法错误； B、消防员用高压水枪灭火的原理是将可燃物的温度到着火点以下，而不是降低着火点，故说法错误； C、将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位，如头部，以减少伤害，故说法正确； D、有毒物泄露时，应该做好安全防护措施才能进入现场，故说法错误； 故选项为：C A、根据是否产生新物质分析变

27、化类型； B、根据灭火的原理分析； C、根据安全避险分析； D、根据有毒物质的危害分析 本题考查了与生活相关的知识，要注意与相关的知识结合起来进行分析，难度不大 11. 解：A、氧气可共给人呼吸，有助燃的作用等，但不能做诗中所描绘的哪些，故A不可选； B、二氧化碳的固体，“干冰”可以制造舞台云雾；二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳可以用来灭火；二氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机”故B可选； C、氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其它物质发生反应，所以常被人们用作粮食瓜果的保护气但没有诗中所说的作用，故C不可选； D、稀有气体一般不与其它物质发生

28、反应常被用于填充气球、作焊接金属的保护气，也没有诗中所描绘的作用，故D不可选 故选：B “她营造了云雾缭绕的仙境”是指利用干冰制造舞台云雾；二氧化碳制作的汽水“驱散了炎炎夏日的暑气”；“她奋不顾身扑向烈火”是指二氧化碳可以用来灭火；二氧化碳参与光合作用，“带给大地勃勃生机” 理解诗句的意思，了解二氧化碳的用途，是解答本题的关键 12. 解：已知化学方程式X+2O2CO2+2H2O，则可知： A、根据质量守恒定律的元素守恒可知，X只含有碳元素、氢元素，而无氧元素，故A判断错误； B、根据质量守恒定律的元素守恒可知，X中含有碳元素，其可燃烧，具有有机物的特点，推测其化学式为CH4，则为一种最简单的

29、有机化合物，故B判断正确； C、由化学方程式可知，X可以燃烧，所以是一种重要的气体燃料，故C判断正确； D、根据质量守恒定律的元素守恒可知，可推测其化学式为CH4，故D判断正确 故选A 由题目中：化学方程式X+2O2CO2+2H2O，则可知：X的物质分类（有机物）；X的元素组成；X是否为燃料；X的化学式 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想；学会分析此类题目：仔细查清反应前后的元素种类，原子个数 13. 解：A、50mL酒精和50mL 水混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误 B、救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生

30、命迹象，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使救援犬闻到人体气味，故选项解释正确 第12页，共16页 C、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确 D、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为构成物质的碳原子的排列方式不同，故选项解释正确 故选：A 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可 本

31、题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键 14. 解：A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度影响化学反应的发生，故选项推理合理 B、水要在通电的条件才能分解，而双氧水只要加入二氧化锰就迅速分解，反应物不同，无法说明催化剂是影响化学反应的元素，故选项推理不合理 C、碳在常温下不与氧气发生反应，而在高温时能与氧气反应，说明反应的温度影响化学反应的发生，故选项推理合理 D、铜片在空气中很难燃烧，钠米铜粉在空气中较易燃烧，说明物质间的接触面积大小影响化学反应的进行，

32、故选项推理合理 故选：B 影响化学反应的因素有：温度，温度越高，反应越快；反应物的接触面积，物质间的接触面积越充分，反应速度越快；反应物颗粒的大小，颗粒越小，反应速度越快；通常反应物的浓度越大，反应速度越快；加入催化剂可以改变其反应速率等；据此结合事实进行分析解答 本题难度不是很大，了解影响化学反应的因素即可正确解答本题，可从温度、反应物的接触面积、反应物颗粒的大小、反应物的浓度及催化剂等方面进行分析考虑 15. 解：A、由于加热高锰酸钾开始时二氧化锰的质量为零，而后随着反应的进行二氧化锰不断生成，所以其质量不断变大直至反应完全，所以该图象的起始点不正确； B、根据CO还原CuO的实验中生成铜

33、和二氧化碳，所以固体的质量会不断减小，当氧化铜反应完后质量不再改变，故图象不正确； C、由于碳酸钾先和溶液中盐酸反应，此时不会生成沉淀，当盐酸反应完毕后碳酸钾才和硝酸钙反应生成碳酸钙沉淀，所以沉淀的量开始一段时间为零，而后不断增加直至反应完全，故图象反映不正确； D、反应开始前溶液的质量即为稀盐酸的质量，根据向足量的稀HCl中加入少量Fe，会生成氯化亚铁和氢气，而每个铁原子（56份）反应后会置换出一个氢气分子（2份），故溶液质量会增大直至反应完全，故图象反应正确 故选D A、根据反应前二氧化锰的质量为零分析解答即可； B、根据CO还原CuO的实验中生成铜和二氧化碳，固体的质量先减少，当氧化铜反

34、应完后质量不再改变进行解答； C、根据碳酸钾先和盐酸反应，当盐酸反应完毕后碳酸钾才和硝酸钙反应生成碳酸钙沉淀进行解答； D、根据向足量的稀CuCl2中加入少量Fe，生成氯化亚铁和氢气，溶液质量会增大进行解答 本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题 16. 解：（1）化石燃料包括煤、石油、天然气；酒精不属于化石燃料； （2）加快淘汰黄标车和老旧车、陶瓷企业生产线改用天然气作燃料可减少空气污染；第13页，共16页 大量焚烧垃圾会加重空气污染； （3）汽油和柴油的主要成分是碳，不完全燃烧会产生黑烟，这种“黑烟”主要是碳 故答案为：（

35、1）；（2）；（3）碳 （1）化石燃料包括煤、石油、天然气； （2）加快淘汰黄标车和老旧车、陶瓷企业生产线改用天然气作燃料可减少空气污染； （3）根据汽油、柴油的主要成分进行解答 本题考查化石燃料、空气的污染，以及物质的不完全燃烧，属于基础知识的考查，难度不大 17. 解：（1）镓带“钅”字旁，属于金属元素其原子的最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子 （2）根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72 （3）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质；由题干中提供的结构示意图可知，镓原子的最外

36、层电子数为3，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为3，C符合要求 故答案为：（1）金属，失去，阳；（2）69.72；（3）C （1）金属元素名称一般有“钅”字旁；若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子进行分析解答 （2）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答 （3）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似；据此进行分析解答 本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素

37、符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键 18. 解：【提出假设】气体X由H2、CO中的一种或两种组成，如果是有一种组成，可以是氢气，可以是一氧化碳，如果是两种就是既有一氧化碳又有氢气； 【现象与结论】无水硫酸铜变成蓝色，澄清石灰水无明显变化，猜想1成立； 无水硫酸铜无变化，澄清石灰水变浑浊，猜想2成立； 无水硫酸铜变成蓝色，澄清石灰水变浑浊，猜想3成立； 【分析讨论】（1）无水硫酸铜变成蓝色，说明气体燃烧的产物中有水生成，推知该气体成分中一定含有氢元素；澄清石灰水变浑浊，说明该气体燃烧的产物中有二氧化碳生成，推知该气体成分中一定含有碳元素； （2）二氧化碳和氢

38、氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 故答案为：【提出假设】猜想：既有氢气又有一氧化碳； 【现象与结论】1； 2； 3； 【分析讨论】（1）水，氢，二氧化碳，碳； （2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O 【提出假设】根据气体X由H2、CO中的一种或两种组成可知有三种可能进行分析； 【现象与结论】根据无水硫酸铜遇水变蓝色，澄清石灰水和二氧化碳会生成碳酸钙沉淀进行分析； 【分析讨论】（1）根据氢元素燃烧生成了水，碳元素燃烧生成了二氧化碳进行分析； （2）根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析 物质的推断是初中化学的难重点，也

39、是中考的热点之一，了解物质的性质是解题的前提条件，解题时还要注意前后步骤间的联系，充分利用综合归纳法得出完整合理的结论 第14页，共16页 19. 解：（1）是锥形瓶，常用作反应容器；是长颈漏斗，提供长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品 故填：锥形瓶；长颈漏斗 （2）装置A有两处错误，分别是：试管口向上倾斜、试管口处没有塞棉花 故填：试管口向上倾斜；试管口处没有塞棉花 （3）实验室若利用装置B和C组合或者B和D组合作为制取氧气的发生装置时不需要加热，应该是利用过氧化氢制取，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2； 检验氧气收集满的方法是：将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收

40、集满； BC组合比BD组合更好，理由是BC组合能够控制反应速率； 实验室用这两组装置还可以制取一种能够产生温室效应的气体二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2； 因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用F装置收集； 二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用E装置收集，无论是收集氧气还是二氧化碳，利用E装置收集的气体比较干燥 故填：2H2O22H2O+O2；将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃，证明氧气已收集满；BC组合能够控制反应速率；CaCO3+2HCl=C

41、aCl2+H2O+CO2；E （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； （2）为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，加热时试管口应该略向下倾斜； 高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； 为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花； （3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气； 氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃； 分液漏斗能够控制液体药品的流量，从而能够控制反应速率； 实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 二氧

42、化碳能够溶于水，密度比空气大 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础 20. 解：（1）青蒿素的相对分子质量为12×15+1×22+16×5=282 （2）青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=9：4 （3）青蒿素中碳元素的质量分数是：=63.8%； 答案：（1）282； （2）3：1； （3）63.8% （1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答 （2）根据化合物中各元素质

43、量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答 （3）根据化合物中某元素的质量分数=×100%，进行分析解答 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力 21. 解：（1）由质量守恒定律，反应生成氢气的质量为50g-49.6g=0.4g （2）设参加反应的锌的质量为x 第15页，共16页 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 65 2 x 0.4g x=13.0g 答：（1）0.4；（2）参加反应的锌的质量为13.0g 锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，由质量守恒定律，气体发生装置内物质的总质量减少的质量，即为生成氢气的质量，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的锌的质量即可 本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律