八年级思想品德两代人的对话课件

1、学习目标学习目标1、学会与父母沟通学会与父母沟通2、探索解决亲子冲突的途径和办法探索解决亲子冲突的途径和办法 1. 1.如何对待及解决与父母矛盾和代如何对待及解决与父母矛盾和代沟？沟？ 2.2.与父母发生矛盾时我们应该怎样与父母发生矛盾时我们应该怎样做？做？ 3.3.与父母沟通的基本要领有哪些？与父母沟通的基本要领有哪些？ 4.4.与父母交往有哪些窍门？与父母交往有哪些窍门？n n 天下所有的家长都是一样的，都担心我天下所有的家长都是一样的，都担心我们是否能健康快乐的成长，希望我们能努们是否能健康快乐的成长，希望我们能努力学习。原来，天下所有的孩子都是一样力学习。原来，天下所有的孩子都是一样的

2、，都感激家长的养育之恩，希望家长能的，都感激家长的养育之恩，希望家长能给他们一些成长的空间。父母都想做好父给他们一些成长的空间。父母都想做好父母，孩子都想做好孩子，为什么会有如此母，孩子都想做好孩子，为什么会有如此大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。这种爱大的冲突呢？看来都是爱惹的祸。这种爱中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中的苦涩，中有苦涩也有甜蜜，如何去掉爱中的苦涩，让爱更甜蜜，让爱更甜蜜，这就要我们懂得一些化解冲这就要我们懂得一些化解冲突的方法，以及如何和父母和睦共处的交突的方法，以及如何和父母和睦共处的交往技巧。往技巧。 某青少年研究所曾对某青少年研究所曾对16001600多名从小多名从小学五年级

3、到高中三年级的学生做过一次问学五年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查，在卷调查，在15141514份有效回收问卷中，有份有效回收问卷中，有45.8%45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过的学生承认自己与父母或家长吵过架或打过架，架或打过架，15.8%15.8%的学生在过去一年中的学生在过去一年中与父母发生了两次到与父母发生了两次到5 5次摩擦，次摩擦，11.8%11.8%的学的学生与父母吵架达生与父母吵架达5 5次以上。此外，在晚上次以上。此外，在晚上1212时后，有流连于街上及离家出走等行为时后，有流连于街上及离家出走等行为的学生比例也分别高达的学生比例也分别高达20.3%20.3%和和

4、5.4%5.4%。 少女秀发所剩无几少女秀发所剩无几 家里花了一万多元，将娟娟送到一重点家里花了一万多元，将娟娟送到一重点初中去读书。尽管很努力，可她的成绩一初中去读书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨，时间一直处于中等。父母为此经常唠叨，时间一长，娟娟养成了拔自己头发的习惯。长，娟娟养成了拔自己头发的习惯。 久而久之，娟娟的头部两侧的头发竟被久而久之，娟娟的头部两侧的头发竟被拔得所剩无几了。父母这才有所察觉，吓拔得所剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行为。坏了，赶紧制止她的行为。 可娟娟已养成习惯，怎么也控制不住可娟娟已养成习惯，怎么也控制不住自己的行为，父

5、母只好向心理医生求救自己的行为，父母只好向心理医生求救 结论结论: : 有必要、也必有必要、也必须想办法解决家庭矛盾须想办法解决家庭矛盾. .借我一双慧眼借我一双慧眼阅读感悟阅读感悟 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪啪”地一声打开了。地一声打开了。 铁杆奇怪地问：铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？也打不开，而你却轻而易举就

6、把它打开了？” 钥匙说：钥匙说：“因为我最了解他的心。因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？想一想：这则寓言给了我们什么启示？ 每个人的心，都像上了锁的大门每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有从心开始，唯有理解理解，才是打开别人，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此心锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。家是爱的港湾家是爱的港湾, ,因为家因为家里的矛盾易产生里的矛盾易产生, ,也易也易解决解决, , 关键看我们怎关键看我们怎么对待么对待. .家不是说理家不是说理的地方的地方, ,俗话俗话说得好说得好,

7、,清官清官难断家务事难断家务事. .你觉得有你觉得有道理吗道理吗? ?1 1、对家庭矛盾的两种错误的看法、对家庭矛盾的两种错误的看法（1 1）夸大了家庭矛盾的复杂性）夸大了家庭矛盾的复杂性 （2 2）轻视了家庭冲突）轻视了家庭冲突1.1.不正确。在家中，我们与不正确。在家中，我们与父母都是讲道理的，一定要主动父母都是讲道理的，一定要主动与父母沟通，辨明是非，讲明道与父母沟通，辨明是非，讲明道理，做出正确的选择。理，做出正确的选择。. .有道理。家中有亲情，有道理。家中有亲情，与父母矛盾因爱而生，不能否认、与父母矛盾因爱而生，不能否认、漠视、夸大，而应主动沟通，亲漠视、夸大，而应主动沟通，亲近父

8、母，跨越代沟，与父母携手近父母，跨越代沟，与父母携手同行。同行。 面对矛盾和代沟，我们既面对矛盾和代沟，我们既不能否认也不能漠视，更不能不能否认也不能漠视，更不能夸大，我们唯一所能做的就夸大，我们唯一所能做的就是是沟通沟通亲近父母亲近父母. .跨越代沟跨越代沟 如何对待及解决与父如何对待及解决与父母的矛盾和代沟：母的矛盾和代沟：情景展示：情景展示： 一天，晚饭过后一天，晚饭过后小冰：爸，我想到同学家做作业，小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺顺便看会儿电视？便看会儿电视？爸：嗯，不过不能超过八点！爸：嗯，不过不能超过八点！小冰心想：现在都快七点了，八点怎么小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得及

9、？一时心里就有了火来得及？一时心里就有了火 思考：思考： 小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 你的协调办法是什么：你的协调办法是什么： A. A.干脆不去同学家了；干脆不去同学家了； B. B.按照家长的意思办，按照家长的意思办，8 8点前到点前到家；家； C. C.先斩后奏，写完作业、看完录先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；像再回来； D.D.其他办法其他办法 不到同学家做作业、看录像了，不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安

10、全按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴和同学都不能尽兴不理家长的要求，写完作业、看不理家长的要求，写完作业、看完完录像录像再回来，这会让家长担心、着再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。可能双方都满意。不能发火，父亲是出于不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。是对小冰的爱护。. .让父亲去接自己。让父亲去接自己。. .明天在去同学家做作业。明天在去同学家做作业。. .

11、打电话给同学，把父亲打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。的担忧告诉他，取消约定。第一步第一步明确冲突明确冲突是什么是什么第二步第二步进一步分析产生进一步分析产生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解决这一找出解决这一问题可能涉及问题可能涉及的各种方式的各种方式第四步第四步判断哪些解决方式判断哪些解决方式是冲突一方不能接是冲突一方不能接受的受的第五步第五步确定一种双方确定一种双方都能够接受的都能够接受的最佳方式最佳方式第六步第六步检验最终选择检验最终选择的解决问题的的解决问题的方式是否有效方式是否有效处理家庭冲突六步法处理家庭冲突六步法情景：当父母在吃饭的时候唠叨你，你怎么办？ 1. 1

12、.要冷静下来，心平气和地与家要冷静下来，心平气和地与家长商量长商量 2 2. .通过商量，弄清楚分歧所在，通过商量，弄清楚分歧所在，找到双方都能接受的办法找到双方都能接受的办法 小莉是独生女，小莉是独生女，1414岁生日前，本班岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的参加她的生日聚会生日聚会，小莉也想利用这个，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境家境并不富裕并不富裕，父母，父母上班又忙上班又忙。怎么办？。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。让我们大家一起帮小莉出出主意。完成24页的有关内容1

13、 1、小莉跟爸爸说要、小莉跟爸爸说要200200元，准备周末元，准备周末请同学来家庆祝生日。请同学来家庆祝生日。父母不希望因为一父母不希望因为一个聚会而开支太大，并认为小孩子还用搞个聚会而开支太大，并认为小孩子还用搞聚会聚会? ?你觉得小莉应该怎么做？你觉得小莉应该怎么做？ 、小莉说家里有如果有家长在，同学、小莉说家里有如果有家长在，同学们会玩得很不自在的，所以希望那天晚上们会玩得很不自在的，所以希望那天晚上父母可以到邻居家打麻将，留个自由的空父母可以到邻居家打麻将，留个自由的空间给自己和同学。间给自己和同学。假如你是小莉，你会怎么说服父母或假如你是小莉，你会怎么说服父母或以什么行动证明自己可

14、以弄好这个生日聚以什么行动证明自己可以弄好这个生日聚会而又不会太破费？会而又不会太破费？如果你是小莉：如果你是小莉：何为沟通？何为沟通？沟通就是辨明是非，寻求最佳结果沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。的过程。沟通的基本要领沟通的基本要领沟通的前提：沟通的前提：彼此了解彼此了解沟通的关键：沟通的关键： 尊重理解尊重理解沟通的有效方法：沟通的有效方法： 换位思考换位思考沟通的结果：沟通的结果：求同存异求同存异我们要以我们要以爱爱的方式对待父母的方式对待父母。情景一情景一 父母对你说：你是不是该去把头发父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那模样，就像刚从老鼠窝里爬出剪剪了？瞧你那模样，就像

15、刚从老鼠窝里爬出来似的。来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。情景二情景二 父母对你说：还在看闲书啊，都什父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的前途你自己选择，我天上掉下来的！你自己的前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任们做父母的只要尽到责任 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （多数要吵架）（多数要吵架） （可能陷入冷战）（可能陷入冷战）二、交往讲艺术二、交往讲艺术 请同学们讲述自身最请同学们讲述自身最满意的满

16、意的“成功解决与父母成功解决与父母矛盾冲突矛盾冲突”的经历。的经历。 我们希望父母我们希望父母关心我们，我们也应当关心我们，我们也应当关心父母；我们希望父关心父母；我们希望父母理解我们，我们也应母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。当尽力去理解父母。交往讲艺术交往讲艺术阅读阅读P26P26毛毛的故事，请毛毛的故事，请你找出他与父母交往的你找出他与父母交往的诀窍是什么？诀窍是什么？我有错会认，我有错会认，挨批评会听挨批评会听帮父母做事帮父母做事会夸赞父母会夸赞父母认真聆听认真聆听，聆听中，聆听中获得教益获得教益赞赏父母赞赏父母，赞赏，赞赏中增进亲情中增进亲情帮助父母帮助父母，用行，用行动感动亲人

17、动感动亲人父母的错误父母的错误不太计较，得到不太计较，得到爱与快乐爱与快乐 初中生小冰，向爸爸提出晚饭后初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她爸爸同意了，但要求她8 8点以前回点以前回家。小冰想，现在已经快家。小冰想，现在已经快7 7点了，点了，那么快回来不合理！一时冒了火。那么快回来不合理！一时冒了火。 小冰冒火的理由是什么小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？敢问路在何方敢问路在何方理解父母理解父母敢问路在何方敢问路在何方尊重父母尊重父母 母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：母亲要到另一个城市去

18、，临行前母亲问女儿：“回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。的衣服买回来就行了。” 父母在你的服装上有怎样的要求父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又是怎样的？你在服装上要求又是怎样的？ 如果你与父母的价值观不一致，如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做你会怎么做? ?敢问路在何方敢问路在何方宽容父母宽容父母 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。 忽然儿子问母亲：忽然儿子问母亲：“妈妈

19、，一本内容枯燥冗长的妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟说完，母亲突然恍然大悟。 “ “啊！你是在嫌我罗嗦呀！啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。母子俩都笑了。 原谅父母的错误，就像父母一样原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？，我们赢了整个世界又如何？学会多观察学会多观察了解父母；了解父母；学会多一分付出学会多一分付出

20、感恩父母；感恩父母；学会不提过分要求学会不提过分要求体谅父母；体谅父母；学会换位思考学会换位思考理解、宽容父母；理解、宽容父母；学会赞赏父母、帮助父母；学会赞赏父母、帮助父母；学会虚心接纳父母正确的意见学会虚心接纳父母正确的意见认真聆听父母认真聆听父母；学会多谈心交流，求同存异学会多谈心交流，求同存异释放自我。释放自我。化解爱的冲突化解爱的冲突 一碗馄饨的故事一碗馄饨的故事 一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日子他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥子他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老寒交迫的他在一家馄饨

21、店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地谢过老板。老板猜测到了他经历，只说了一诚地谢过老板。老板猜测到了他经历，只说了一句：我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，从小句：我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，从小到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？男孩的泪顿时泉涌而出。男孩的泪顿时泉涌而出。 天天被父母的爱包围我们感受不到他们天天被父母的爱包围我们感受不到他们的爱的爱,直到失去时才体会那么深刻直到失去时才体会那么深刻学会宽容理解学会宽容理解.学会虚心接纳学会虚心接纳学会主动沟通学会

22、主动沟通.学会掌握方法学会掌握方法l观察父母日常的生活观察父母日常的生活 习惯习惯l注意他们的身体健康注意他们的身体健康l聆听父母的需要、聆听父母的需要、 要求、忧虑及压力要求、忧虑及压力l早晨主动问好早晨主动问好l出外时向父母说再见出外时向父母说再见及回来的时间及回来的时间l用语言表达你的开心用语言表达你的开心l做错事时要认错做错事时要认错l主动说在校的情况主动说在校的情况l协助做家务协助做家务l努力地读书努力地读书l父母生日时送上祝福父母生日时送上祝福以上法则你做到了吗？如还没有，以上法则你做到了吗？如还没有，那赶紧尝试吧！请把你的尝试心得那赶紧尝试吧！请把你的尝试心得写下来，大家一起分享

23、哦！写下来，大家一起分享哦！看看听听讲讲做做学会亲近父母，跨越代沟学会亲近父母，跨越代沟学会遇事与父母沟通商量学会遇事与父母沟通商量与父母沟通的基本要领与父母沟通的基本要领两代人的对话两代人的对话架起理解的桥梁架起理解的桥梁交往讲艺术交往讲艺术赞赏父母赞赏父母认真聆听认真聆听帮助父母帮助父母包容谅解包容谅解 1. 1. 如何对待及解决与父母矛盾和如何对待及解决与父母矛盾和代沟？代沟？ 2.2.与父母发生矛盾时我们应该怎样与父母发生矛盾时我们应该怎样做？做？ 3.3.与父母沟通的基本要领有哪些？与父母沟通的基本要领有哪些？ 4.4.与父母交往有哪些窍门？与父母交往有哪些窍门？P23P23P24P

24、24P25P25P26-27P26-27招式一：招式一：每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。与家人一起分享你的喜怒哀乐。 招式二：招式二： 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 招式三：招式三： 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法

25、，说不定你会了解父母大发雷霆背着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。后的理由。 招式四：招式四： 如果你做得不对，不要逃避不要沉默不理，如果你做得不对，不要逃避不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。主动道歉，往往会得到父母的理解。 招式五：招式五： 可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。 招式六：招式六： 与父母沟通不良时，不

26、随意发脾气顶嘴，与父母沟通不良时，不随意发脾气顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 招式七：招式七： 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。妈聊聊天。 招式八：招式八： 学会遇事多与父母讨论，并就学会遇事多与父母讨论，并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协业，如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成