四年级语文上册 树叶都是绿色的吗 3课件 语文S版 课件

1、语文语文S S版四年级语文上册第三单元版四年级语文上册第三单元 婴儿婴儿 启发启发 简单简单 毕业毕业 奇迹奇迹 医疗医疗 盎然盎然 产科妇产科妇 椭圆椭圆 协和协和 实践实践 一辈子一辈子 材料材料 诺言诺言 哲理哲理 人云亦云人云亦云 兴味盎然兴味盎然 经久不忘经久不忘 异口同声异口同声千奇百怪千奇百怪 人云亦云人云亦云 不折不扣不折不扣 林巧稚是我国著名的妇产科专家。她当医林巧稚是我国著名的妇产科专家。她当医生五十多年，接生了无数的婴（生五十多年，接生了无数的婴（ynyn）儿，救）儿，救治了无数的母亲。她是中国科学院的第一位女治了无数的母亲。她是中国科学院的第一位女学部委员，在妇产科学上

2、做出了显著的成绩。学部委员，在妇产科学上做出了显著的成绩。明显明显, ,引人注目引人注目 从哪里看出她的成从哪里看出她的成绩很显著绩很显著 ? ? 每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，时，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘。大家把他们带到海边，在海滩上做地形沙盘。大家边玩儿边做，兴味盎（边玩儿边做，兴味盎（nn）然，不知不觉中）然，不知不觉中学到了知识，并深深地印在脑子里，经久不忘。学到了知识，并深深地印在脑

3、子里，经久不忘。 林巧稚为什么总是林巧稚为什么总是称赞她的老师呢？称赞她的老师呢？ 林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：道：“树叶是什么颜色的？树叶是什么颜色的？”“是绿色的。是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。林巧稚和同学们异口同声地回答。老师又问道：老师又问道：“树叶是什么形状的？树叶是什么形状的？”不少同学答道：不少同学答道：“是椭（是椭（tutu）圆的。）圆的。”生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到山上去，生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到山上去，采集各种

4、树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。树叶原来不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色上面的两个问题。树叶原来不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的的树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的什么样儿什么样儿的都有。的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲（哲（zhzh）理：世界上的任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲）理：世界上的任何事情都不会那么简单

5、，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。自到实际中去调查了解，不能人云亦云。 当同学们回答的都是错当同学们回答的都是错的老师是怎么做的？的老师是怎么做的？大家说的都一样。大家说的都一样。 认真观察图片思考：树叶的颜色和认真观察图片思考：树叶的颜色和形状是怎样的？形状是怎样的？ 找一找课文中找一找课文中描述树叶颜色描述树叶颜色和形状的句子。和形状的句子。 林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：道：“树叶是什么颜色的？树叶是什么颜色的？”“是绿色的。是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。林巧稚

6、和同学们异口同声地回答。老师又问道：老师又问道：“树叶是什么形状的？树叶是什么形状的？”不少同学答道：不少同学答道：“是椭（是椭（tutu）圆的。）圆的。”生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到山上去，生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，而是把他们带到山上去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。树叶原来不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色上面的两个问题。树叶原来不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的的树叶的形状更是千奇百怪，掌形的、针状的、扇形的树叶的形状更是千奇

7、百怪，掌形的、针状的、扇形的什么样儿什么样儿的都有。的都有。一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲（哲（zhzh）理：）理： 从这堂生物课林巧稚学从这堂生物课林巧稚学到了什么？到了什么？ 林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对林巧稚小时候从生物课上悟到的这一道理，对她一生的事业产生了深刻的影响。她大学毕（她一生的事业产生了深刻的影响。她大学毕（bb）业做了协（业做了协（xixi）和医院妇产科医生以后，非常重视）和医院妇产科医生以后，非常重视医疗实践（医疗实践（jinjin），数十年如一日，始终坚持在医），数十

8、年如一日，始终坚持在医疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺（疗第一线工作，不折不扣地实现了她的诺（nunu）言：）言：“我要做一辈子值班医生。我要做一辈子值班医生。”无数次的医疗实践，无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材（使她掌握了大量的第一手材（cici）料，积累了宝贵）料，积累了宝贵的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法，使的治疗经验。她在中小学时期形成的思维方法，使她在医学上一再创造出奇迹（她在医学上一再创造出奇迹（jj）。）。 这堂课对林巧稚有什么影响？这堂课对林巧稚有什么影响？今后她又是怎么做的？今后她又是怎么做的？ 树叶并不都是绿色的，树叶的颜色是树叶并不都是绿色的，树叶的

9、颜色是五颜六色的，树叶的形状是千奇百怪的。五颜六色的，树叶的形状是千奇百怪的。 林巧雅为什么总要称赞林巧雅为什么总要称赞老师的教学方法？她担任妇老师的教学方法？她担任妇产科医生后，为什么始终坚产科医生后，为什么始终坚持在医疗第一线工作持在医疗第一线工作? ?v世界上任何事情都不会那么简单，你要认识世界上任何事情都不会那么简单，你要认识它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人它，就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。云亦云。v无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一无数次的医疗实践，使她掌握了大量的第一手材料，积累了宝贵的治疗经验。手材料，积累了宝贵的治疗经验。 在一个人成长过程中在一个人成长过程中, ,老师循循老师循循善诱的教导固然重要善诱的教导固