水土资源开发利用效益状况调研报告

1、水土资源开发利用效益状况调研报告一、 水土资源开辟基本事情 二、 存在的要紧咨询题1、缺少科学规划，缺少知道技术的专业人才。我局尽管土地资源开辟种植工作起步较早， 但由于缺少科学规划， 缺少知道技术会治理 的人才，造成了树木种植品种单一， 成活率别高， 个别单位别思考土壤环境因素， 别科学选 种，盲目种植，浮现了年年种树别见树的现象。2、治理别到位，承包收入低。三、提高土地资源开辟利用效益的必要性1、对提高堤防工程面貌和进展水利风景区都有十分重要的意义。利用堤防资源，实行高效、规范的开辟利用，结合水利风景区建设，在靠近县城、市区 的地段，种植欣赏性树木、植物等， 利用宽弃土地育苗、种植速效经济

2、林和其他高效经济作 物，形成千里堤防千里林具有水利特色的生态自然景观。对改善堤防工程面貌及推动水利风 景区的建设将起到积极的作用。2、土地资源合理开辟利用， 将成为我局新的经济增长点。 四、高土地资源利用效益的 可行性1、以点带面，提高分成比例2、 水利工程养护经费提供一定的启动资金 目前堤防工程养护经费中包含的行道林养护费和护堤林及防浪林治理费， 能够用来投资 堤防土地种植和种植后的树木治理， 如此每年约有 350 万元的资金能够利用， 为自我开辟利 用提高土地资源的效益提供一定的基础资金。3、丰富的土地资源得到充分利用按照局系统现有 4.1 万亩土地资源计算，我局职工人均拥有土地 34 亩

3、，据了解，沿河 农村人多地少， 随着产业政策的别断调整， 改革的别断深入， 科学进展的理念已被人们清醒 地认识，在此大好环境下，我局若能将所辖土地资源科学规划、合理开辟利,种植业的市场前景是可喜的， 我局丰富的土地资源必将得到充分的开辟利用， 土里刨金的进展种植业， 彻 底能够实现生态效益、工程效益、经济效益和社会效益的有机结合是。4、其他流域土地利用效益，提供了可借鉴依据依照对黄河流域土地资源开辟利用事情考察，该流域土地资源丰富，一河务局90 公里堤防有近 1 万亩土地资源，全部那 按每亩每年 400 元承包给农户，承包期限为三年，抱额 都采取提早一次性交纳的方式， 黄河大堤上绿树成阴， 形

4、成一道天然的绿色屏障， 其土地资 源利用效益是目前我局的几十倍。 其他流域如弟资源利用效益， 为我局提高土地资源利用效 益的可行性提供了学习和借见的经验。四、提高土地资源利用效益方式及措施1、总体思路：土地资源开辟利用的治理，应以市场为导向，以科技创新为动力，以调 整种植结构、提高经济效益为重点，向规模要效益，实现经济效益、生态效益、社会效益最 大化，创新治理模式，充分发挥资源优势，建立系统、完善的市场和科学规范的治理体制。2、作好调研，科学规划 科学规划是加强水土资源开辟和治理的有效途径， 局系统水土资源地域别同， 土质别同， 环境别同， 开辟种植、 治理的方式也应别同。 局应组织有关部门对

5、系统内土地资源进行联合 调研，进一步摸清土地资源利用现状、规模、经营运做模式、投资效益及进展前景等 ，对 系统内土地资源的开辟利用进行科学规划，统一治理，提高土地资源的综合效益。3、局出台水土资源开辟指导性的相关政策，明确职责，确保水土资源开辟、治理的延 续性，制定出统一规范的经营治理模式，并在政策上赋予支持，技术上赋予指导，使土地 资源开辟利用科学合理有序开展。4、协调好治理养护与堤防种植相互之间的关系，寻觅既能促进提防种植业的进展又别违反工程治理要求的有效途径。5、每个河务局依照所辖内地域、资源等具体事情，制定一具内容完整、条款清楚、责 任明确、具有法律效应的合同示范文本。6、建立承包合同

6、核查年审制度，保证合同的完整性和树木实有数，对已过期的合同限 定签定新的规范合同。对违反合同规定；合同期限过长；别履行合同；别规范、别合理的合 同，寻出依据，重新签定合同。“学校计划 下学期英语教研组计划 ”学校工作计划 别详一、指导思想：在教务处的领导下， 团结奋斗， 协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩 固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、 乐观积极向上的融洽的教研新风貌， 在上届中 招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育； 2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新

7、层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备 课组按照 五个一 要求，做好教研工作，即 统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作 业，统一测试 。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习； 2、降实各备课组教学进度表及教学打算；3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛；初二年组织学生进行能力比赛；初三年组织学生进听力比赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化 背景常识。4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积