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文档简介

1、学校德育工作管理网络图WTD standardization office WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C高渠小学德育工作管理网络图教学管理姚集小学德育与社会大课堂相结合的相关职责1、校长室领导和组织德育工作。把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育 人、环境育人的工作方针，领导德育工作领导小组制定德育工作计划，建设德育 工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。努力促 进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环 境n2、德育处定期召开专题会议，拟订德育工作计划和活动重点方案，督促落实。3、教导处教研组领导班主任制订学生品

2、德教育计划，指导上好品德课、晨会课。搞好学校、家 庭、社会“三结合”工作。负责对学生的日常教育工作。4、班主任班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发 挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差生的转化工作；要努力贯彻校风，并形 成具有自己特色的良好班风。全面执行党的教育方针,使学生在德、智、体、美、 劳等各方面全面发展.要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时， 要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、 健康成长。班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好中学生守 则、中学生曰常行为规范的落实，使学生从小养成良好的行为习惯。

3、要加 强家访工作，每学年普访一次以上，并作好家访记录。认真组织、积极带领本班 学生完成学校布置的各项任务。教书育人、以身作则、言传身教、做学生的表 率。5、科任教师课任必须贯彻国家的教育方针，教书育人，关心并热爱学生，按质量完成教学 任务。既要管教又要管导。发现问题及时教育，教育情况及时与班主任取得联 系，严禁体罚与变相体罚学生。主动配合班主任搞好各项教育活动，重视眼保健 操的督促和辅导工作。负责专项队伍、兴趣小组的训练工作，促进学生全面发 展，6、德育管理(1)横向构成参与管理”的德育管理原则'全员育德”的德育管理理念；“课程育德"的德育管理方略；(2)纵向构成：年级党、少先队和工会是实现全年级教师参与管理与全员育德的有力保障；年级主任一一班主任一一科任老师。年级负责制下，教研组长对 各个年级的德育管理工作负责，班主任与该班任课教师共同对班级的德育管理工 作负责；少先队一一各班学生干部一一全体学生。学生的日常管理工作可通过各 中队来执行和强化；学校一一家长学校一一学生家长。年级在学校各职能部门协 助下联合举办“家长学校二为本年级家长

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