学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的心得体会

1、学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的心得体会篇一：国家中长期教育改革与发展规划纲要心得体会 国家中长期教育改革与发展规划纲要心得体会 规划纲要是进入 21 世纪以来我国第一个教育规划纲 要，在总结以往教育改革发展经验的基础上，针对现存的突出 问题，提出了一系列有关教育改革发展全局的奋斗目标、指导 思想、方针政策和落实举措，体现了党和国家对办好社会主义 教育事业所未有的重视。作为一名高校教育工作者，深入认真 学习国家中长期教育改革与发展规划纲要的内容，明确了 学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的目的意义、指导思 想、目标要求和主要原则对于我们的教育实践工作具有重要的首先， 要指出： 步的基石

2、，加深了对纲要文本知识的理解和认识。纲“百年大计、教育为本。教育是民族振兴、社会进 是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教育。”并指出高举中国特色社会主义伟大旗帜， 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实 科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教 育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国通过学习我深感 教育事业的战略地位，要落实到战略目标的实现上，只有实现 了教育改革发展的战备目标，教育事业的重要战略地位才能突 出起来。纲要强调：“把育人为本作为教育工作的根本要 求”、“把改革创新作为教育发展的强大动力”、“把促进公 平作为国家基本的教育政策”、

3、“把搞高质量作为教育改革发 展的核心任务”，把这四个方面结合起来，我感到改革创新是 实现“育人为本”的强大动力，教育公平与教育质量，要在 “育人为本”中集中表现出来。“育人为本”就是以学生全面 发展为本，以培养人才为本，这是社会主义教育最根本的价值 追求。纲要指出：“实现更高水平的普及教育。基本普及学 前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛 入学率达到 90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率 达到 40%。”。这个系列发展目标，是我国人民期盼已久的， 是鼓励人心、催人奋进的，更有利于激励全国教育工作者把一 切献给党的教育事业。其次，用纲要的指导思想指导实践，促进工作提高

4、。 全面而深刻地学习、理解规划纲要内容，把握其精神实质，要 把学习规划纲要同我校实际紧密结合起来，积极思考如何更好地抓住发展机遇，突出办学特 色，走特色发展之路；遵循职教发展规律，进一步解放思想， 坚持思想先行，理念先进，观念更新，推动又好又快发展。同 时把学习活动与科学规划学校发展紧密结合起来，谋划好我校 今后一个时期的发展战略，进一步明确发展目标，理清发展思 路，强化发展措施，谋求学校科学发展。学习了国家中长期改革与发展规划纲要，我从中深受 启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国 力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基 础。同时提高教师道德水准和专业化素质。

5、国家中长期教育 改革与发展规划纲要规划了未来 10 年中国教育改革发展要 实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们描绘了一幅教育改 革发展的美好蓝图。它紧扣国情，实事求是，目的明确。篇二：学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的体 会学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的纲要指出 战略目标是，到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学 习型社会，进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育， 义务教育，高中阶段教育，职业教育，高等教育，继续教育， 民族教育，特殊教育。体制改革包括人才培养体制改革，试招 生制度改革，建设现代学校制度，办学体制改革，管理体制改 革，扩大教育开放。保障措施包括加强教

6、师队伍建设，保障经 费投入，加快教育信息化进程，推进依法治教，重大项目和改 革试点，加强组织领导。教育优先发展，这是增强国力，雄立 于世界民族之林的需要；育人为本，我感到我们要培养一个除 了德智体美劳全面发展外，还需要有极强个性、极强独立创造 性的人才，这是我们国家最后走向强大，挤身于世界先进行列 的必要条件。我国自古就有一句话：“行行出状元”，只要是 有社会责任感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为 社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人 才。而教育的进步，正是为社会源源不断地培养数以千万计的 普通劳动者和无数专家学者等专门人才。教师也因此而同样如 此，必须引起国家教育部

7、门的充分重视；而制度的改革创新， 则重点放在有利于人才的培养上，提高质量应该把培养有极强 个性、极强独立创造性的人才防在首位。学校既是培养人的地 方，又是一个有着极深文化底蕴的地方。虽然现在提倡所谓的 素质教育，家长也很重视孩子的才艺培养，如学钢琴、学围 棋、学唱歌跳舞等等，层出不穷，只是他们更多的关注孩子技 术技能的掌握，而忽视了个性的培养。为什么在大家的眼里， 中国人的形象从鲁迅笔下的麻木不仁，到了今天仍是缺乏素质 修养？择校问题，不仅仅反映的是一种教育现象，更是一种社 会问题。家长们挤破脑袋，砸锅卖铁也要为孩子选择一所升学 率高的学校，问题的关键还是在一张考卷上。教师的名利就在 这张纸上

8、，学生的前途也在这张纸上。学习了纲要后，更 能理解“生活即教育”这句话的含义，孩子有能力在体验后思 考和决定，在犯错误和改正错误中有效地学习。孩子由此获得 的学习能力是可持续的，由此获得的成长动力也是可持续的！ 因此我们更应该“解放孩子的头脑；解放孩子的双手；解放孩 子的嘴巴；解放孩子的空间；解放孩子的时间。”因为在玩中 学习，是遵循了兴趣牵引孩子进步的规律，由此获得效率，不 是约束和传统的激励可以实现的！作为一名一线教师，学习贯 彻纲要精神，就是要加强自身师德修养；积极参加教育教学研 究，不断学习，努力提高教学业务能力；爱岗敬业，爱生如 子，忠诚于党的教育事业；把自己的教学工作当做一种职业做

9、 实做好，只有这样才能真正提高教学质量，才能真正培养出国 际化的人才。篇三：学习国家中长期教育改革和发展规划纲要心得 体会（王廷仙 ）学习国家中长期教育改革和发展规划纲要心得体会广南县特殊教育学校王廷仙广南县特殊教育学校开展“长效学习”以来，通过集体、 小组、个人等学习方式，我学习了党和国家的教育方针政策和国家中长期教育改革和发展规划纲要，作为一名教师，我 颇受鼓舞，感受很深。国家中长期教育改革和发展规划纲 要是教育领域的纲领性文件，对今后的发展具有十分重要的 指导意义。在对国家中长期教育改革和发展规划纲要进行了深入 解读后，深刻的感受到纲要是一个“人民群众满意、符合 中国国情和时代发展要求的

10、高水平规划纲要”，既是国家意志 的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意 愿；纲要把教育摆在优先发展的位置，这为实现我国由人 力资源大国向人力资源强国的转变奠定了基础；教育要发展， 根本靠改革，核心是改革人才培养机制，提高人才培养水平； 必须树立以提高质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，才 能出名师、育英才。我认为，人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精 神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。教师要忠 诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进 步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。为人师表，教书育人。教书者必先强己，育 人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。 教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡 的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该自觉地加强道 德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度， 又要有淡泊明利、甘为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教 育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会 尊敬的人。教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创 新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于 创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术 风气和学术道德。教师是知识